26届男篮亚锦赛决赛我国男篮进攻能力研究

曲京慧

摘 要:本文运用文献资料法、数理统计法等对我国男篮在26界男篮亚锦赛决赛的进攻状况进行研究,意在指出男篮在进攻方面优势和存在的不足。并指出男篮以后再进攻方面的努力方向。以利于男篮在进攻方面跟世界一流强队接轨。

关键词:男篮决赛

中图分类号:G841 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)07(b)-0213-02

1研究对象与方法

1.1 研究对象

以第26届亚洲男子篮球锦标赛决赛的中国队与约旦国家男子篮球队为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

在第26届亚洲男子篮球锦标赛官方网站查阅相关数据,同时查阅与研究有关的资料,为研究寻求理论铺垫与支持。

1.2.2 数理统计法

对第26届亚洲男篮锦标赛决赛中国队与约旦队比赛的全部临场技术资料进行统计整理,并对其结果进行分析。

2结果与分析

2.1 篮进攻指标分析

2.1.1 投篮技术

投篮技术是篮球比赛中得分的唯一手段,投篮的能力和水平是制胜的最关键因素。投篮命中率的高低直接关系到比赛的胜负。在世界篮球运动发展的过程中,发展和变化较快的技术是投篮,因此,投篮技术是所有技术中的重中之重,备受关注。从表一我们可以看出这次决赛,中国男篮和约旦男篮的出手次数是一样的,共出手89次,在二分球和三分球得分方面约旦队高于中国队7分之多,但命中率却不及中国队,约旦在二分球和三分球出手次数上多于中国队。罚球次数和命中率两项都不及中国队。这表明约旦男篮的投篮基本功不扎实,尤其表现在罚球上面,罚球命中率低于中国队11.1%,这也是导致约旦男篮输球的重要原因。我们可以大胆设想,约旦男篮如果在投篮命中率方面下功夫,努力训练,提高命中率。下次比赛,鹿死谁手还很难预料。(如表1)

2.1.2 传球技术

篮球作为一个集体性项目,比赛中队员间可以合作,除了掩护外,相互间的进攻配合均需要通过球的传递才能实现。好的传球可以为同伴创造直接的得分机会;好的传球技术可以大大减少失误,掌握更多的球权;好的传球可以使比赛流畅,险象环生,令观众叹为观止。传接球技术的质量集中体现在助攻能力上。从世界优秀的球队的技术统计可以看出,强队助攻多,失误少。从表2得知,中国男篮的转接球能力不及约旦队,助攻比约旦队少3个,场均少1个,失误比约旦队多出6个,男篮助攻少且失误多,这与现代篮球发展规律不符。世界强队的技术统计表现为,助攻多,失误少。传接球体现这运动员的创造性和运动智能。我们队员在这方面应给加强训练,提高队员对篮球运动的理解,这样才能更好的解读比赛。

2.1.3 篮板球技术

篮板球是比赛获胜的关键,是获得控球权的重要来源之一。研究表明,比赛中抢篮板球次数多的球队获胜率达到86%。所以当今世界上都把抢篮板球次数的多少作为评价球队实力和运动员技术水平的重要指标。表3中表明中国队的前场篮板优于约旦队,多出对手7个,但这场比赛后场篮板我们保护不力,少于对手5个。总篮板数多于对手2个。我们场均后场篮板多出对手4个,这与我们队员的身高优势有关。尤其在内线球员方面,我们优势明显。但前场篮板我们场均负于对手0.5个,这表明我们队员的篮板球的积极性有待提高。在大多数情况下,进攻队员抢篮板球时处于防守队员身后的不利位置。但是,进攻队员面对篮筐,而且熟悉本队队员的进攻配合和同伴的投篮特点。这样就有利于抢进攻篮板球。

3结论

(1)中国队外线运动员传球、投篮、突破及分球能力表现一般,进攻过多依赖中锋易建联和王治郅,后卫和前锋运动员得分偏低。约旦队投篮方式多样,得分手段较多,阵地进攻点多面广,进攻成功率较高,尽管投篮命中率偏低,但其得分队员分布较广。

(2)相互间的配合进攻较少,传球的时机把握不佳,导致助攻少,失误较多。控制球和支配球的能力偏弱。反观约旦队,其在配合进攻方面比中国队强,运动员穿插跑动积极,更多利用传切配合直接得分。在掩护配合时,进攻意图隐蔽。而男篮运动员应变能力差,掩护配合质量不高。

(3)中国男篮在拼抢篮板球时不积极,很少去顶抢篮板球。除易建联本场篮板球数据优秀外,其他队员篮板球数据均一般。进攻篮板少于约旦队,二次进攻机会偏少。这也导致中国队险胜约旦队。

4建议

4.1 提高投篮技术

4.1.1 提高运动员的得分能力,发挥的稳定性

当今世界优秀的篮球运动员得分能力强,一般在20分以上,像个别NBA球星单场比赛可以得30分以上。尤其后卫队员表现更为突出。当今世界篮球后卫位置为全队主要的得分手。而纵观中国男篮向来是中锋得分最高,为主要得分手。后卫突破能力差,难以为全队创造机会。远投能力弱,关键时刻失误多。所以提高得分能力是男篮首要解决的问题。

4.1.2 加强远投能力,增加投篮点和投篮方式方法的多样性

培养运动员得分方式的多样性。使其既能运用个人技巧进行持球定位投篮,又善于与队友运用战术配合投篮得分。使运动员熟练掌握多种投篮方式,在各种情况下投篮。

4.1.3 加强队员的对抗能力和队员技术的全面性

现代篮球运动员更大型化,但投篮技术却可以做到能里能外。加强运动员运用身体顶、靠、挤,积极对抗,运用挤投,勾手投篮,扣篮和顶靠投篮的能力。篮球比赛的对抗性愈来愈强,无论是内线球员还是外线球员,对抗能力都必须加强。提高运动员的抗干扰能力。使运动员在各种困难情况,多种干扰下将球投在。

4.2 改善传球技术

4.2.1 加快球的转移速度,掌握传球的时机选择

世界高水平的篮球比赛中,球在运动员的手中不停地转移中,很少的停留,迅速的转移,以便寻找更好的机会投篮得分。因此,提高队员迅速转移球,寻找空位出手投篮机会的能力。统一全队的技战术思想,只有这样才能提高传球的效果。形成默契的配合。特别是在进攻联防时,合理地运用传球调动防守,寻找最佳的时机尤为重要。

4.2.2 培养运动员传球与移动,运球突破和投篮相结合的能力

现代篮球运动中突破技术是运用得最多的技术之一。但突破技术在运用的过程中,有时会遇到对手的协防和补防,这时就要求运动员能及时,准确的把球分出,传到最有威胁的队友手中,这也是突破最理想的结果之一。男篮在这方面和世界强队还有一定差距。我们的队员突破能力差,即使突破也难以为队友创造好的投篮机会。我们的队员传球有时给人的感觉呆板、刻意,难以再配合其他技术运用的过程中突然传球,或者改变攻击点,篮球技术不能灵活运用,这一点我们应该重视。

4.2.3 提高运动员传球的隐蔽性和传球方式的多样性

随着现代篮球的发展,对运动员的传球提出了要求,在比赛中要求运动员传球的动作更小,隐蔽性更高。比赛是看不到很大的动作,可是球在飞出,配合已经完成。世界著名球星均是如此。因此,我们应培养运动员良好的观察能力,视野的宽阔性,传球方式的多样性,使运动员左右手均能运用自如的传球,并具备较强的攻击能力和全面的技术。

4.3 加强运动员的篮板球技术

4.3.1 主动观察,准确判断

比赛中球投出手以后,运动员就会在投篮瞬间,迅速把注意力集中在抢篮板上,观察投篮出手后球的飞行轨迹。球触篮筐的部位,判断球的反弹的方向和距离。只有准确的判断才能事半功倍,抢到有利位置,获得篮板球。在判断的基础上,快速移动到球可能下落的地点,使运动员在球反弹下来,及时起跳。

4.3.2 培养运动员积极主动,顽强的拼搏精神,这是抢得篮板球的重要保证

依靠拼搏,克服身体碰撞的干扰,用顽强的毅力克服疲劳和“惰性”,这是形成冲抢篮板球强势的重要因素。能争取更多的二次进攻的机会。这次比赛我们的进攻篮板球优于约旦,这也成为我们能险胜对手的有力条件。

4.3.3 小个队员可以成为抢篮板球手

篮球比赛不仅高大中锋队员可以拼抢篮板球外围的小个队员也同样可以拼抢和冲抢。而我们的小个队员的篮板球能力比较弱,优秀的篮球运动员抢篮板球不完全受身高和战术位置的分工的影响。

4.3.4 注意加强运动员集体参与拼抢的意识

在每次拼抢中,同队至少有3～4人,甚至有更多的人参与拼抢,体现出拼抢是全体参与的集体行动。

参考文献

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