郭晓梅
摘要近年来,数学《考试大纲》中始终如一的提出了“注重通性通法,淡化特殊技巧”的口号,每一年的高考试卷也都基本体现了这一思想。所以,在教学中只是考虑对学生的知识积累是完全不够的,还要熟练驾驭教材,注重总结归纳“巧而若拙”的通性通法。
关键词长期利益;通性通法;本质
读写算·素质教育论坛2012年25期
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