基于Blog的网络协作学习环境探究

熊善军

Blog作为网络时代的产物,记录了人们的思想历程，同时，也为人们提供了一种个性化的交流空间，一出现便获得了很多人的支持和参与。Blog以其自身的一些显著特点，如知识管理工具、个性化、远程协作学习等，使其在师师交流、师生交流、生生交流中有着很大的应用价值，能更好地巩固教学成果，提高师生素质，从而弥补了传统教学中的某些缺陷。

● 建构、完善在线学习空间

Blog是什么？有人说Blog是网页，有人说是一种交流工具，有人说是个人日记，有人说是个人网站……然而，Blog绝不仅仅于此，Blog基于Web，采用类似个人网站的表现形态，通过简单的张贴将极富个性化的知识、思想以及见闻以“帖子”形式在互联网络上发布共享出来。Blog与教师专业发展有着天然的联系，是教师利用互联网新兴的无技术障碍的社会性软件，用心灵书写属于自己的网络日志的方式。教师与学生乃至同行之间，借助Blog在频繁的交换思想，沟通信息，开展研究和学习。“通过Blog，让自己学到很多，让别人学到更多。”blog不分年龄，不分地域，将师生间的交流变得顺畅、师生间的距离拉近，这些都能在各类教育中得到充分的利用。

Blog的一个最大的特点就是提供写与录的平台，供人们去记录自己所需要的资料，抓住一瞬间的思绪，写下自己的感想。台湾的e-learning研究者邹景平女士认为：“目前大家谈在线学习，太偏重于提供input（读），却忽略了让学习者output（写）的重要性，古人所说的‘博学、审问、慎思、笃行才是完整的学习循环，网络日志则提高了学习者彼此间审问、慎思、明辨和笃行的空间。”Blog已经成为在线学习的好帮手，另外它还具有共享性，这使学习者的在线学习更具有意义，通过共享资源，每个人都能够获得更多的学习资源。也正因为如此，Blog作为新型的在线学习平台，给我们带来了前所未有的感受。

● 构筑师生交流新形式

Blog在教学中的应用，绝不是充当一般的交流工具，它以其零技术（没有技术含量）、零成本（不需要任何成本）搭建展现自我、沟通交流、知识共享的一片天空。教师通过Blog可以非常方便地汇集、组织因特网的教育教学资源，为学生的学习提供入门的材料，学生通过Blog可以将教师提供的材料快速内化，并将其作为切入点使其不断扩充、不断增值，形成更大的资源共享网络。在整个教育教学体系中，教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的互动构成了教育教学的框架，在传统的互动交流学习之外，Blog作为一种更为有效的交流方式，在培养显性知识和隐性知识方面都有其独特之处，从而能更好地辅助教育教学，弥补传统教学的不足。

在传授新课前，将教学需要的资料放在Blog上，利用网络资源，教师有意识地提出问题让学生思考，讨论；而对于同一个问题，不同的学生由于其个体的差异会从不同的视角来思索，然后展开讨论研究，这样会使学生对该问题理解得更加透彻、全面，达到一定的深度和广度，同时，由于是在Blog上进行的，学生可以进行充分的准备，而且师生之间不需要面对面，这就使一些学生可以克服对老师的敬畏心理，从而使更多的学生参加到讨论中来。由于Blog可以更全面地反映学生学习的心态、对知识的接受情况等，教师在对学生全面了解的基础上，一方面可以针对学生提出的问题进行解答，使之透彻理解所学内容，另一方面还可以从宏观上掌握学生的接受程度，即教学设计中的反馈环节，从而有意识地调整自己的教学方法等。从另一个角度来说，在Blog上，教师的言行举止显然不像课堂上那样威严，但是更具人情味，也更显得自然亲近。

不论是在以学校为组织的课堂教学还是以网络为纽带的虚拟学校、虚拟课堂，教师都可以将自己学生的进步情况、相关的教学资源的链接地址记录在Blog上。学生也可以各自通过Blog记录每一天学习的心得、收集一些有价值的学习资源。教师和学生的交流也可以基于主题的Blog形式展开。教师提出研究探讨的主题（学生提出也可以），然后教师充当引导、帮助者的角色，通过Blog将学生对该主题的讨论引向深入。Blog的出现为网络教育下的学习提供了便捷。它可以为教师提供一个反思录，教师记下自己教学中的心得和体会，从而进行总结、评价和改进。学生可以参与到其中，提出自己的建议和方案，和老师进行交流。

● 搭建教师研修平台

Blog将过去以书面为载体的教学研究架构上传到网络技术平台上，实现了教师研修的新发展。在传统的教育教学过程中，处于相同领域的教师在进行教学方法和教学内容等方面的交流时，基本上是采取小组讨论或面对面会话等方式。这种在特定的时间里、内容相对狭窄固定的交流方式有其局限性的一面，而Blog的出现打破了这种局面。教师可以将自己的教学过程传到网上，跨地域、无国界地传播；也可以获得别人的教学设计及反思。这样就突破了小范围的局限性，不需要面对面就可以达到资源共享的目的，使作者和读者之间进行方便的交流，创造出更多的智慧，激发出更多的火花。

资讯

搭载强效独显 华硕X43BY相伴新学期

在新学期开始之际，很多学生朋友希望为自己添置一台新的笔记本，而采用AMD HD 6470M超强独显的华硕X43BY，可横扫市面主流游戏，为用户带来清晰的视觉享受。同时，该机型还配备了AMD APU平台E-350处理核心、奥特蓝星高品质扬声器、Sonic Focus、Ice Cool Design酷凉技术以及华硕Palm-Proof智能防误触技术等诸多强劲配置，充分满足各种娱乐需求。

该机型在处理核心方面采用了AMD APU E-350处理核心，将多核处理器和显示核心“融聚”在一个芯片上，协同计算、彼此加速，实现数据一站式加速处理，大幅提升运行效率。同时，作为一款拥有强劲娱乐性能的笔记本，该机型更是将“视听功夫”演绎得出神入化。AMD最新6系HD 6470M独立显示芯片的应用，在高清影像表现上更加游刃有余。不仅拥有强劲的3D解码能力，可使纹理材质的清晰度和画质进一步提高，确保不会出现任何失真和变形现象，还支持业界最新DX11标准。同时配合512M GDDR3独立显存，可为用户提供优质的画质输出，让每个动作、细节都能高清呈现。另外，搭配的奥特蓝星高品质扬声器和Sonic Focus，能够高保真演奏各种音质音色，打造全方位立体声的逼真音效。

除此之外，该机型在散热方面配备的独家酷凉散热技术，可让掌托和键盘表面的温度持续低于人体体温，为用户带来清爽舒适的操控体验；华硕Palm-Proof智能防误触技术的触控板，可智能识别手指和手掌的不同形状和触感，当识别到手掌触摸时，系统会实时关闭触摸板，以免误触导致光标移动干扰正常打字操作，让您的指尖操控更加精准，告别误触烦扰。

华硕X43BY笔记本以强劲的处理效能、专业的视听系统以及多项独家技术配备，伴您精彩新学期。