家庭中的感恩教育刍议

陈云磊 赵文虎

所谓“感恩”就是知恩图报，即对自然、社会及他人给予自己的恩惠和帮助由衷的认可，并真诚回报的一种认识、情感和行为。有感恩意识是社会文明进步、社会关系和谐融洽的重要因素；有感恩意识是一个人具有健全人格和优秀品质的主要标志；有感恩意识是和谐社会要求每一位公民皆应具备的基本素质。可现在的孩子在生活中普遍缺乏感恩意识，他们所表现出的冷漠与麻木，在令人心寒震惊之余，更多的就是担忧。“父母是孩子的第一任老师”，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。因此，对孩子进行感恩教育应该从小抓起，从家庭抓起。

一、杜绝溺爱，因势利导

现在的孩子大多是独生子女，可谓是父母的掌上明珠，父母对其宠爱有加，对其要求也是有求必应。久而久之，孩子就成了“金口玉言”的皇帝。在孩子的心目中，父母对其所付出的一切都成了理所应当的，稍不如意就一肚子怨气，感受父母的养育之恩更是无从谈起了。我们常常感叹有“反哺之义”的小乌鸦，其实是老乌鸦给了小乌鸦反哺感恩的机会。父母应该明白溺爱是对孩子最大的伤害，应随时随地给孩子创设感恩的机会，那些对孩子来说力所能及的事情，父母故意不去做，引导孩子自己去做，并给予及时的帮助与鼓励，让孩子在做的同时体会到父母操持家务的艰辛，从而生出感恩之心，并且提高生活自理能力。

二、感悟生活，体味艰辛

现在的很多孩子可谓“四肢不勤，五谷不分”，不能很好地体会劳动人民的艰辛，感恩之心更是无从谈起。为了让孩子体味生活和劳动的艰辛，培养他们的感恩之心，可让农村的孩子直接去田地里劳动，让城里的孩子在父母或老师的带领下去农村、工厂亲身体验劳动，让孩子从中深刻感悟到“一粥一饭当思来处不易，半丝半缕恒念物力维艰”，意识到自己的生活离不开劳动人民的辛勤劳作。这样，不仅能培养他们的感恩之情，而且还有利于培养孩子的自立能力。

三、潜移默化，榜样示范

“榜样的力量是无穷的”，家长要时刻注意自己的一言一行、一举一动对孩子的影响。有这样一则公益广告：一位刚下班的年轻妈妈，忙完了家务，端水给老人洗脚。老人对她说：“孩子，歇会儿吧！别累坏了身子。”她笑笑说：“妈，不累。”年轻妈妈的言行举止被只有三四岁的儿子看到了，他也吃力地端来一盆洗脚水，摇摇晃晃地向妈妈走来。盆里的水溅了孩子一身，可孩子仍是一脸的灿烂。他把水放在母亲的脚下，为母亲洗起了脚。广告画面定格在这里，传来了画外音：父母，孩子最好的老师。的确，好的行为习惯就是这样在父母的潜移默化影响下养成的。因此，要想培养孩子的感恩之心，父母首先要以身作则，做感恩教育的楷模。孩子是父母的一面镜子，如果父母整天在埋怨社会、埋怨别人、埋怨孩子，孩子从大人口中听不到对别人、社会的感激，那么在父母影响下的孩子，也将不会感恩。这里有一个令人心酸的例子：耗资300万元，11年资助178名贫困孩子而家财散尽，身患癌症的“爱心大使”、著名歌手丛飞，在他生命垂危时，不仅那些曾受他资助读完大学并有一定经济基础的人，没一个来看望他，而且那些正在接受他资助的学生家长，竟抱怨“你不是说供到我们孩子大学毕业吗？现在不出钱了，不是坑人？”说这样话的家长没有感恩之心，那受他们影响的孩子能有一颗感恩的心吗？一般说来，什么样的语言环境孕育出什么样的孩子，什么样的父母培养出什么样的孩子。因此，在孩子面前，家长一定要时刻注意自己的言行，让孩子在充满感恩的氛围中成长，渐渐浸润出一颗感恩之心。

四、读书育情，懂得感恩

家长可以多给孩子看一些有关亲情方面的书籍。在文学殿堂里，古今中外的许多作家塑造了一系列个性鲜明的父亲、母亲形象，这些父亲、母亲深深地震撼着每个人的心。如冰心的《繁星》、《春水》，老舍的《月牙儿》，梁晓声的《父亲》、《母亲》，沈丛文的《边城》。国外的如巴尔扎克的《高老头》，屠格涅夫的《父与子》，高尔基的《母亲》等都是关于亲情的很感人的作品。读书是件快乐的事，让孩子用读书这种安静的方式体验亲情，在文字编织的充满温情的世界里感悟生命，学会感恩。另外还可以给孩子讲些亲情故事，让孩子理解记忆一些有关感恩的俗语名句，与孩子一起聆听感恩歌曲等，都是家长对孩子进行感恩教育的比较好的方式和方法。

总之，让孩子学会感恩，是对孩子进行情感教育的重要部分；学会感恩，会使孩子心地善良，懂得关爱他人，对自己、父母、家庭、社会都能具有高度的责任感、使命感。实践表明，家庭对孩子进行的感恩教育更具有持久性，这就要求每一位家长尊老爱幼、孝敬父母、爱岗敬业，从自身做起，并且注意给孩子创造感恩的条件，努力培养孩子的感恩意识，使我们的孩子成为社会主义事业合格的建设者和接班人。

（责任编辑付淑霞）