善待错误 为课堂教学添活力
2012-04-29 12:55:28黄秀梅
都市家教·下半月 2012年6期
黄秀梅
心理学家盖耶认为：“谁不考虑尝试错误，谁不允许学生犯错，谁就将错过最富有成效的学习时刻。”课堂就是出错的地方，出错是学生的权利。课堂中，学生出现错误是学生最朴实的思想、经验，是最真实的暴露，正确是模仿，但错误，却可能是创新。在教学中，我们应该如何善待错误，抓住教育契机，并充分利用错误，发展学生的能力呢？
猜你喜欢
意林(2020年22期)2020-12-04 08:14:52
甘肃教育(2020年4期)2020-09-11 07:41:06
中国盐业(2018年21期)2018-03-05 08:06:12
女子世界(2017年12期)2017-05-22 02:53:43
学周刊(2016年26期)2016-09-08 09:02:56
启蒙(3-7岁)(2016年10期)2016-02-28 12:27:09
启蒙(3-7岁)(2016年9期)2016-02-28 12:26:57
中国卫生(2015年3期)2015-11-19 02:53:18
中国卫生(2014年5期)2014-11-10 02:11:38
汽车与新动力(2013年5期)2013-03-11 16:08:15
