浅谈培养农村中学生学习英语的兴趣

刘卉

我国农村中学的英语教学质量一直以来较差，学习英语的积极性不高，有的甚至不愿意学习英语和说英语，造成差生越来越多。兴趣是中学生学好英语不可缺少的内在动力。产生浓厚的兴趣，对于农村中学的英语老师来说，教学中遇到的一个大难题就是学生对英语不感兴趣。兴趣是最好的老师！学生只要有了兴趣，他才会乐于学、主动学。教师应在教学中积极培养学生的学习兴趣，从而激发学生的学习欲望，培养学生学习英语的浓厚兴趣，提高农村英语课堂教学的效果。

一、提高英语学习兴趣的方法

（1）帮助学生树立正确的世界观。正确的世界观能帮助学生坚持正确方向，勇于面对—切困难与挫折。在任何时候，都充满信心，保持积极的情绪状态。使学生想学，肯学。

（2）要组织多种多样的课内外活动，使学习困难的学生能够练习口语。例如，开办英语朗诵比赛，英语拼写比赛，英语游戏比赛，用英语讲故事。 以及在课前五分钟用英语讲一个小短文，其他同学说出大致意思等。通过多种多样的活动激发学生的学习兴趣 。

（3）英语学习并不完全是学生和老师的事，也是家长的事。家长要定时检查孩子作业完成情况。配合教师、督促孩子。学生在学习英语的过程中可以多读、多听、多写英语单词，尽可能多译课文。多做英语对话，把英语短文编成对话的形式，会使学生们感觉到乐趣。每个同学也都能参与到对话的编写以及表演之中来。

二、培养农村中学生学习英语的兴趣的基本途径

学习需要兴趣，学英语就更需要兴趣。因为英语是一门语言，所以学起来还是有一定难度的。如何激发学生学习英语的兴趣并保持它，使之成为他们学习的动力，正是我们所需要解决的问题。

（1）创设良好的英语学习环境，激发和培养学生学习英语的兴趣。农村学生学习条件差，缺少语言氛围，对学习又不够重视，要想提高学生的英语水平，全面提高学生的整体素质，就得利用有限的条件，比如，在课堂上经常创造情景对话让学生都积极参加，在课堂上教师尽量用英语教学，学生尽可能的用英语交流，让那些差生表演一些简单的对话，也让他们能够得到表扬，体会到学习的乐趣。我的教学宗旨就是让每一个同学都能够积极参加到学习中来。

（2）充分利用多种教学手段，激发学生的普遍学习兴趣。让学生们在轻松愉快的环境中学习，这样才能提高学习兴趣，让他们积极主动地学习英语。死教书，教死书，不能激起学生学习英语的兴趣，学生没有兴趣学习英语，更不能调动学生学习英语的积极性。教师可以在教学中适当增加一些 小游戏，或把单词制作成小卡片。也可以 利用幻灯片。英语是一种交际工具。由于课堂上的时间很有限，把听说读写的练习大量地放在课堂上进行是不可行的。这就要求教师必须开展丰富多彩的课外活动，给学生创造充分的学习英语的机会。例如，组织学生听英语歌，开展英语游戏、听力比赛、英语朗读比赛等，丰富学生的课外生活，巩固形成所学的知识，创造应用学习气氛，学生的学习积极性就会越来越高。

（3）要培养学生的创造性，教师应根据授课内容和学生个性确定主题，让学生主动参加到学习中来。作业的内容和作业量都应根据实际情况而定。从而达到知识的巩固，兴趣的激发和创造性的培养。

（4）要建立良好的师生关系，激发学生的学习情绪，努力挖掘学生的潜力。因此，教师要走近每一个学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣、爱好，时时处处关心学生、爱护学生、尊重学生，有的放矢地帮助学生；要用自己真实的爱来教育学生，通过自己的言行、表情传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重等信息。

（5）适时给学生鼓励、表扬和肯定。课堂上，应对那些举手回答问题但回答错误的同学给予鼓励，因为他们毕竟有学习的欲望。中学生都渴望自己的行为能得到别人的注意和肯定。老师适时的表扬、鼓励会给他们的内心莫大的安慰。他们会更加倍努力去争取再次得到老师的表扬，他们会更加努力去学习从而在无形中激发兴趣。

总的来说，在教学过程中，培养学生的学习兴趣是农村中学英语教学的关键，生动活泼的教学能够激发学生的求知欲和注意力，使学生能够集中精力学习，能调动学生的学习积极性，激发他们的求知欲，使他们积极主动地进行学习，更好地开发智力。