褚绍唐先生教我写论文

苏州科技学院 王肇和

褚绍唐先生教我写论文

苏州科技学院 王肇和

1982年，我本科毕业后考入华东师范大学地理教育专业，成为一名硕士研究生，导师是褚绍唐先生。褚绍唐先生广阔的视野和对地理教育独特的见解，给我们留下了深刻的印象。尤其是褚绍唐先生对我毕业论文的精心指导，是我终身难忘的。

一、精心设计的课程为我们打下扎实的专业基础

为了开阔我们研究生的视野，让我们了解世界地理教育的最新进展，褚绍唐先生不仅为我们讲授有关课程，还专门从国外为我们引进最新的中学地理教材“世界地理”（初中）和“地理科学”（高中）。这些教材让我们有耳目一新之感。例如，前者为了让学生理解地理环境的多样性，用很大的篇幅向学生提供一幅“瞎子摸象”的彩色图画，教材接着写道：“人们对地理环境的理解也往往如此，人们总以为世界上其他地方与自己所在的地方一样。其实，世界是由许许多多各不相同的地方组成的。世界上有一望无边的大森林，也有广阔无垠的大沙漠，有人口稀少的农场和牧区，也有人群熙熙攘攘的大城市闹市区。”这样的教材表达方式，不仅能引起学生的兴趣，便于学生理解比较复杂的地理原理，而且语言浅显易懂，符合初中学生的阅读习惯。这样的研究生课程，让我们有实实在在的研究对象，为我们毕业论文的写作打下扎实的专业基础。

二、在论文写作中对我进行精心的指导

在整个论文写作过程中，褚绍唐先生始终对我进行精心的指导。首先，褚绍唐先生根据我专业学习情况，与我多次商讨研究，确定了论文研究题目为“中学地理教材表述方法研究”。其次，在论文提纲的拟定中，褚绍唐先生又对我多次进行指导。例如，我原来考虑论文的一段专门写“现行教材表述方式的不足”。褚绍唐先生见后，建议该段的标题改为“对现行教材表述方式的评价”，并对我说明改动的原因。最后，褚绍唐先生对我论文初稿仔细审阅，提出不少修改意见，包括文字上的修改意见。例如，我论文初稿中“根据这样的认识”被褚绍唐先生改为“据此”，这样，文字比较简洁，从中我再一次感到褚绍唐先生深厚的文字功底。后来，我这一篇论文经简写，发表在《课程·教材·教法》杂志上。

三、在论文指导中始终给予我们鼓励和关怀

我们几个研究生当时都已经三十多岁，都已经成家并有了小孩。褚绍唐先生知道我们读书的不易，他多次鼓励我们要看得远一点，希望我们有真才实学，为我国地理教育事业作出一份贡献。褚绍唐先生还很关心我们各自小孩成长的情况，课余时间，褚绍唐先生经常问起我们小孩的情况。我们一边吃着褚师母为我们准备的点心，一边向褚先生和褚师母说说我们的家庭生活。这时候，我们深深感到一种家长对子女的关怀。

褚绍唐先生离开我们已经有好几年了。每当我们回忆起与先生相处的往事，我们总会感到褚先生的伟大人格力量。我们由衷敬佩褚绍唐先生，先生厚实的学问功底、谦虚的为人风格、广阔的学术视野和对学生诲人不倦的导师风范，将永远鼓励我们不断向前。