高职院校学生党建工作面临的问题及对策

张小蒙

（盐城卫生职业技术学院，江苏 盐城 224005）

1 高职院校学生党建工作中出现的新问题

1.1 党建干部方面存在的问题

由于高职院校本身的特点，部分学生党建工作干部较多地忙于处理日常学生管理工作，无法在学生党建工作上投入足够的时间和精力，更无法深入细致地研究学生的思想政治工作。并且，在实际的工作过程中普遍存在重实用、轻党建的现象。同时，对在大学生中发展党员的认识不够充分，持消极态度，片面地认为职业院校只要注重培养学生的实际操作能力即可，没有必要重视学生的思想政治教育和党建工作。另外，部分学生党建工作干部的政治理论水平和业务知识能力偏低和偏弱，无法适应新形势下学生党建工作的需要[1]。

1.2 组织建设方面存在的问题

1.2.1 考察时间紧张，工作不够深入 高职教育具有以就业为导向、技能为基础的办学特色，学制较短，学生至少有一年的时间要去参加实训和实习，这样就使得学生在校学习的时间一般为两年。而按照《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的要求，学生从递交入党申请书到最后发展为正式党员期间要经历积极分子、考察对象、预备党员等阶段，这段时间至少也要两年。所以，当党组织发现那些品学兼优的学生并准备将其吸收的时候，学生已经去企业实习或即将毕业，加之学生实习的单位大多党组织机构不够健全，学校党组织无法完成对他们的完整培养。

1.2.2 片面追求数量，忽视质量提高 发展党员的方针是坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展。但在具体工作中，高职院校的基层党组织大都存在盲目追求数量而忽视质量的问题。能够坚持标准，却无法保证质量，这样就会导致党员结构僵化，给后续工作带来麻烦。

1.2.3 学制因素所限，年级之间失衡 高职院校学生党建工作由于自身条件的限制，存在着周期短、流动性大的特点。尤其是周期短的问题，直接导致了在低年级的时候只有极个别学生入党，甚至连一个也没有的情况，而当学生临近毕业时，出现了入党学生大幅度增加的情况。这就造成在不同年级之间党员发展的不平衡，给高职院校学生的党建工作带来了很多麻烦。

1.3 思想教育方面存在的问题

1.3.1 入党动机不纯，功利趋势明显 端正入党动机是发展党员的第一步也是最关键的一步。而现实情况是，由于入党前教育不够充分，导致部分学生入党动机不纯，出现功利化的趋势。为了毕业时能够找到一份好工作而入党以及将入党作为将来步入社会后获取名利的资本成为很多学生的入党动机[2]，这也给我们入党前的教育敲响了警钟。

1.3.2 后续教育缺失，前后存在差异 在吸收优秀学生进入党组织之前，绝大多数基层党组织可以做到通过上党课、举行讲座、参加活动等形式来教育入党积极分子。但是，一旦这些学生被吸收进来之后，基层党组织对已经发展的学生党员的再教育工作就会相对松懈，这就导致了一些学生党员虽然组织上已经入党，但思想上进步不大，甚至出现了倒退现象[3]，具体表现为入党前积极主动参加活动，入党后逍遥自在。

1.4 工作方式方面存在的问题

基层党支部的教育方式保守落后，根本无法适应现代社会的要求[4]，也提不起学生的兴趣，甚至导致工作无法开展。基层党支部由于各方面原因，支部生活往往无法形成规律性，各项制度照搬上级党组织，缺乏灵活性。

2 高职院校学生党建工作问题解决对策

2.1 配备专职队伍，提升自身素养

当前，大多数高职院校都具有专门的学生工作人员，但是，并没有配备专职的学生党建工作人员，学生党建工作还主要由学工人员来兼任。这些兼职的党务人员平时要忙于处理各种学生日常事务，加之对学生党建工作的认识不足，对党务工作也不熟悉，使得高职院校的学生党建工作无法突破僵化局面。因此，要想做好高职院校学生党建工作，首先需要组建一支思想政治理论过硬、组织纪律严明、业务能力过强的专职学生党建工作队伍[5]。

2.2 加强组织建设，前移考查时间

根据高职院校党建周期短的特点，在新生刚入学时，及时掌握学生的基本情况和思想动态，及早发现，并通过各种形式进一步了解学生的入党意愿，做到早发现、早发展。争取将那些入党愿望强烈、思想积极上进、热心集体工作以及工作能力较强的学生及时推荐给党组织[6]。

2.3 加强思想教育，建立长效机制

根据高职院校的特点，基层党组织应加强与企业单位党组织的联系与合作，必要时可以采取学生党员组长制，加强实习管理。这样，既可以使学生党员发挥联络作用，又可以辅助管理一些日常实习事务，在实习的同时也锻炼了组织能力。另外，还要加强党建工作教师和带教指导教师的沟通与合作。

2.4 搭建载体平台，创新工作方式

当前网络技术已高度发达，学生也乐于接受新生事物。因此，要高度重视和充分利用网络，可以通过设立网上信箱、组建党建网站、搭建网上平台、建立网络群等形式，开展丰富多彩的网上教育活动，加强教育与宣传，增强学生党员的党性认识[7]，使网络这一新的载体在学生党建工作中发挥更大的作用，拓展新的领域，开创新的形式。

新形势下高职院校学生党建工作面临着诸多问题和挑战，要求党务工作者认真思考、深入调查、开拓思路、积极应对，以全新的视野和思路重新审视高职院校的学生党建工作，争取把最优秀的大学生吸收到党组织中来，真正发挥党的政治优势和组织优势，发挥党员的先锋模范作用，努力开创高职院校学生党建工作的新局面。

[1]文学.知识经济时代的高校学生党建工作探析[J].西南民族学院学报，2000，21（5）：117.

[2]郭伟.高校学生党建工作面临的挑战和问题[J].萍乡高等专科学校学报，2004（2）：37-41.

[3]张力央.大学生党员教育创新机制：面对社会发展的新探索[J].思想理论教育，2005（1）：53-55.

[4]李远忠，钟丽萍.试论当前高校学生党建工作的形势与对策[J].黄石高等专科学校学报，2001，17（3）：52-53.

[5]吴正友.高职院校学生党员发展中的问题及对策[J].素质教育，2010（6）：91.

[6]王建新.高职院校学生党建工作研究[J].漯河职业技术学院学报，2010，9（1）：7-8.

[7]李文静.新时期高校学生党建工作研究[J].中国校外教育：理论，2009（3）：53.