汽车维修专业教学如何充分运用实践经验

王保云

摘 要：汽车维修专业教学是一个实践性很强的专业，如何充分运用实践经验，是切实增强教学效果的重要途径，也是汽车维修专业教学应该认真研究的重要课题。

关键词：汽车维修专业教学 实践经验 教学效果

“诊断”在现代汽车维修中的作用是不言而喻的，“七分诊断三分维修”的理念也为大多数汽车维修人员所接受。在现代汽车诊断中，如何做到“快速”和“准确”是教学工作必不可少的内容之一。尽可能少用设备，利用快捷、简单的设备，是保证“快速”的基本前提，要达到“快而准”的目的，就需要具有丰富的经验、扎实的专业知识，还必须选择正确的诊断方法。这就要求我们将这一方法贯穿于教学中。经验诊断方法也称为“人工直观诊断法”，是凭借维修人员的经验（有时也借助简单工具），通过观察确定汽车的技术状况和故障的方法。该方法机动灵活，所用设备少，但需要有坚实的专业知识。其主要具体方法有：“问”、“看”、“听”、“闻”、“试”、“摸”，利用这几种方法相辅相成提高维修效率。因此，在教学中有必要让学生在这方面学习和培养。

1.通过“询问”了解故障发生的基本情况

驾驶员对自己驾驶的车辆情况最了解，也是判断故障a的第一手资料来源。一般驾驶员对车辆的重视程度甚高，所以他们提供的情况是重要的。例如：上海桑塔纳2000加速性能差、起动困难、耗油量大、排气管冒黑烟。询问车主后得知，该车已运行10万公里，除进行机油和三滤更换保养外，没有进行其他的项目作业。因此，首先考虑点火系统工作不正常，拆检火花塞发现两电极间隙接近2.5mm，更换火花塞后，故障排除。再如一辆夏利，加速性能差，经询问驾驶员得知，是由于更换火花塞后所引起的，拆下火花塞观其型号不符合要求，更换后，行驶正常。

但是并不是说通过“问”可以完全得到正确的依据，至少可以了解车辆最近的动态，如行驶状况，维修状况等。由于驾驶员的资历、经验，以及对车辆、性能的掌握处于不同层次，因此在“问”时，要寻找关键、重要的现象进行询问，并且对驾驶员的回答有所取舍。这一点对学生来说是很困难的，关键在于对车辆结构、性能是否理解透彻。这就需要学生在学习中对理论知识有一个全面的系统的掌握和积累，只有具备了这一点，“问”的重要性才能得以充分体现。

2.通过“看”发现车辆的使用和运行状况

2.1检查仪表板上故障灯的亮或熄，可判断是电控系统的故障，还是机械系统的故障，例如一辆天津一汽的威志1.5L轿车怠速抖动，加速性能不良，油耗大，仪表灯显示正常。通过检查发现，其空气流量导流网积尘，清洗后加速性能恢复正常。

2.2对车辆来讲，常规的机油、自动变速器油、转向助力油、齿轮油、制动液、冷却液，刮水清洗液，以及冷媒的检查不可忽视。例如：一辆马自达6轿车ABS灯点亮，似乎是一个大的故障，经检查发现是制动液容器内的液体低于警戒线，补充完制动液后故障排除。

2.3通过车用零件液体的品质，判断故障。

2.4检查线路也一样重要。总之，在看的过程中应该仔细、认真、结合分析地看，而不是走马观花，这样才能达到事半功倍的效果。

3.通过“听”找出车辆的故障点

听，首先要弄清故障的部位，分清响声的类型，“听功”是维修人员的基本功。一个成熟的维修人员应该认真总结各种响声的特性，如连续性响与间断性响、脆响与闷响、有规则与无规则响等。通过对听的经验不断积累，可以把自己已有的理论上升为一种实际的技能，自己的水平才能得到不断提高，这一点需要学生在实践中不断积累。

4.通过“闻”，即利用鼻子的嗅觉来判断故障点

通过用鼻子去“闻”得知油液的品质及该系统基本的工作情况，通过鼻闻发动机的排放气体，可以感觉到发动机的工作情况，从而为故障判断提供指导。例如：长城迪尔皮卡车怠速不稳，冒白烟，且急加速抖动严重。通过对排放气体气味的分析测试，认定柴油中含有较多的水分所致，更换柴油，故障消失。“闻”在维修中比其他手段用得较少，但并不是说它不重要，运用恰当在故障判断上可以让我们少走许多弯路。

5.通过“试车”来检验汽车存在的问题

试车是维修人员的基本技能，通过试车可以学到许多书本上没有的知识，不少维修人员只从事修理，对车辆维修和修竣后情况没有一个感性认识，对故障的认识深度不够，对故障的判断准确性差。自动变速器的维修，在修竣后无负荷运转正常，有负荷时很可能挂挡后车辆不能行驶、高速断火与换挡发闯，制动时方向发抖等。如果没有切身的感觉，就会使自己对故障的判断蒙上一层面纱，造成判断故障时的犹豫和不肯定。因此，试车可以加快对故障的排除速度。

6.通过人体的双手“触摸”，感知汽车存在的问题

例如：一辆本田轿车行驶时向左跑偏。到厂报修后，维修人员通过手摸，感觉左后轮毂温度明显较其他轮毂要高，判断是左后轮制动器拖滞。经过对左后轮制动器进一步检查发现，故障是活塞不回位造成的。在空调系统、冷却系统、点火系统等的检修中，利用“摸”来判断故障，可起到事半功倍的效果。

虽然现代汽车上装备的电控系统愈来愈多，在汽车维修中，用仪器诊断已成为故障诊断的重要手段。但是，也不应该忽略经验诊断方法的应用，经验诊断方法在现代汽车故障诊断中有仪器诊断法所不具备的优点，在有些方面，仪器诊断法还不能完全代替经验诊断方法。所以，教学中，不应一味追求、迷信高科技的仪器诊断技术，而应对经验诊断法有足够的重视。所以，在现代汽车维修中，适当、合理地运用经验诊断技术，才可能既提高故障诊断的效率，又降低维修成本，在教学中很有必要将其渗透进去。

参考文献：

［1］周龙保.内燃机学.北京.机械工业出版社，1999.

［2］刘启华.车用汽油机燃料喷射与电子控制.北京.机械工业出版社，2001.