培养学生推理能力

刘祥伟

初中学生特别是初三学生接触几何知识多，提高推理能力非常重要。如何提高推理能力，需要教师技巧引导，形成推理模式，产生推理效果。下面是我的几点做法。

现将几种基本推理形式告诉学生。（1）一步推。因为条件，所以结论。（2）二步推。因为条件，所以分结论，所以结论。（3）分结论加条件推结论。因为条件（1），所以分结论，因为条件（2），所以结论。（4）二个分结论推结论。因为条件（1），所以分结论（1），因为条件（2），所以分结论（2），因为分结论（1）和分结论（2），所以结论。这四种基本推理形式，是初中学生学推理的必须过程。用文字形式给出，便于理解记忆。

二结合具体问题进行语言和式子训练。如下表；

三通过推理基本模块训练及表格中语言和式子形式训练，学生已有初步推理能力，在教学中注意培养因果能力，在作业中注意锤炼推理能力，学生自然就有较强的推理能力。在教学实践中，此法学生乐意接受，取得了好的效果。

（作者通联:725700陕西省旬阳县双河初中）