西南科技大学公共体育——游泳课开展现状与分析

□ 柏 青(西南科技大学 四川 绵阳 621010)

高等院校是开展全民健身运动的一个重要基地。随着国民经济的发展和产业结构的调整加上国家对全民健身的重视程度的加大和人们对健康的认识也越来越深。本文通过对西南科技大学公共体育游泳课开展状况与分析，找出西南科技大学游泳课程开展存在的不足，制定相应的对策及解决办法，促进教学质量的提高，进一步完善课程体系。

1、研究方法

1.1、文献资料法。查阅有关体育课课程设置、教学方法等方面的专著、期刊等资料， 为研究提出的新课题提供理论依据。

1.2、问卷调查法。调查对象为西南科技大学09级、10级、11级等在校本科生等为研究对象， 对他们共发放调查问卷发问卷120份，收回120份，回收率100%，其中有效问卷为117份，有效率为97.5%，

1.3、访谈法。对体育老师和在校学生进行访问，实地调查游泳教学情况以及游泳的硬件设施。

1.4、数理统计法。对收回问卷进行数据统计处理，对结果进行粗略的描述与分析。

2、调查结果与分析

2.1、对西南科技大学游泳场馆的调查分析

根据对西南科技大学调查统计情况统计，按国家教委教体司[1992]2号文：国家教委教体司关于《普通高等学校体育场馆设施器材配备目录》的定额标准规定，现对西南科技大学游泳场馆进行比较分析。

表1：西南科技大学游泳场馆状况一览表

根据国家标准为个/ 5000人，应有量为3，差额量为1。

调查表明：计算我校本科人数与游泳池比例大约为个/14752人，说明我校游泳场馆数量少，生均有量低于国家标准，我校现有游泳池2个，按在校选游泳课的本科生，再根据国家最低标准计算，差额量为1个，说明我校的游泳场馆数量少直接影响游泳教学，甚至影响教学质量。

2.2、对游泳的喜欢程度调查

通过调查分析可以把学生分为以下几类： 1非常感兴趣，2一般，3不感兴趣，一般和非常感兴趣的占所有的调查的学生95%以上。说明我校游泳这项体育运动项目深受广大学生的喜爱，为游泳的开展提供了充足的资源。

调查显示，我校在上大学以前学过游泳的只占45.7%，说明有过半的学生没有接触过游泳，有94.1%的学生喜欢游泳，说明游泳课在学校很受欢迎，有将近一半的学生害怕游泳，说明学生不会游泳与怕水心里有一定的线性关系。

2.3、影响学生游泳课出勤情况的因素调查

调查显示：对我校大一、大二、大三、在校学生公共游泳课的出勤率只有92.3%，有7.7%左右的学生经常性的缺课；有41.7%的学生认为上课时人数多，场地不够是造成出勤率低的主要原因之一；有22.4%的学生讨厌游泳，学生对水质问题有关调查只占7.4%，不安全只占5.2%，说明我校游泳池卫生存在一定的问题，安全隐患还存在。

2.4、对我校各年级公共游泳课教学效果的调查分析

调查显示：通过游泳课学会游泳的学生比例大约为84.3%，这说明我校还有一小部分学生还没有能够学会游泳。因为毕业后很多人都忙着工作，家庭等各个方面的压力束缚着他们，根本没有闲暇的时间去学习游泳。所以大学体育是绝大多数人最后一次有充足的时间去学习自己喜欢的体育项目。这对学生的个人生存技能的培养和终生体育意识的养成深受影响。

2.5、师资配备

目前学科部有教职工61人，其中行政、教辅人员12人具备教师职称人员51人（含双肩挑教师7人）。教师中，教授3人，副教授18人，讲师30人；具有硕士学位的教师26人。从表5中发现，体育学科部，教师结构趋于高学历，结构比较合理。根据调查发现，每年选游泳课的学生很多，和学生人数对比，游泳老师严重不足，有很多不是从事游泳专项的教师加入游泳教学的行列，为游泳课稳定开展提供了很大的帮助。

2.6、我校公共游泳课考核方式及考试标准的调查。

根据我校游泳考试内容显示：我校根据每个年级学生的不同状况和循序渐进的原则为指导思想，充分考虑了男生与女生的差别制定不同的考试内容。

3、结论与建议

3.1、我校对游泳场馆的建设很重视，但是游泳场馆的数量和学生选课人数比起来，相对较少。

3.2、通过调查分析我校学生绝大部分学生都对游泳感兴趣，不过没有对游泳有全面的理解。

3.3、影响我校学生游泳课出勤状况的因素主要有学游泳的人数多、场地少、老师对学生要求不够严格、水质问题、气温、环境等。

3.4、建议增加游泳场馆的建设。

3.5、建议加强对游泳的宣传力度 让学生全面了解游泳历史、知识，关键是让学生了解游泳的健身及自救作用.

3.6、加强我校体育教师的师资建设，合理利用奖励机制，提高教师教学积极性；

3.7、建议不断完善、优化教学目标以及考核标准体系。