发挥地方高校对本土文化传承创新的引领职能

吴友石

(张家口职业技术学院社科部，河北张家口075000)

高校是优秀文化传承的重要载体和文化信息交流的平台，也是民族文化复兴的希望和未来。地方高校承载着传播文化的使命，其教育特色和教学优势，对加强区域民族文化资源的保护和传承有重要的影响，并在民族文化的传承和发展中具有不可替代的作用。对于拥有这些厚重文化传统的地区，作为地方高校除了解决好现行教育体系中对本土民族文化认知的欠缺问题外，使民族文化研究、传承、创新得以重组和宣传更是紧迫和重要的。虽然地方高校也在尝试拓展将本土文化传播，但对本地区民俗文化、传统文化、历史遗产等创新教育还远远不能解决那些正在消失和需要保护的文化生态。真正能使本土文化传统和文化资源传承和利用，使其既有创新价值，又有重新开发和传承的价值，必须充分发挥地方高校在文化传承创新、本土文化传承人才培养、本土文化研究与交流等方面的引领职能，发挥文化示范与辐射功能，发挥文化引领作用，使其多层面地推动本土文化的繁荣与发展。

一、发挥高校信息职能，引领文化传承创新

从文化的角度看来，高等教育的基本功能是文化传承的功能。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中强调指出:“高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉”，“全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新”。作为文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉的高校，这是对高等教育理念和大学职能的必然要求。在民族文化拓展传承创新方面，地方高校发挥着不可替代的作用。正如总书记的讲话明确地表示高校是文化传承创新的重要载体，同时也是大学的努力方向。在推动文化繁荣发展的新形势下，发挥地方高校信息网络传播职能，对于区域文化创新发展的引领起着重要的作用。

当今世界是信息化的时代，网络媒体的加速发展，为民族文化资源的挖掘、保护、研究、整理、传承、创新提供了更多的便利和信息共享的功能，也使民族传统文化遗产的管理有了更大空间。通过文字资料、图形结构、声音效果、三维一体等可视化手段，展示本土文化资源强大的可读性和可视性的形象，既提高了管理工作者工作效益，也缩短了资料的查找时间;既形象生动地展示地方文化遗产的原貌，也为挖掘开发历史文化资源提供技术支撑，同时为研究工作提供了快捷便利的信息服务。地方高校可以通过信息的收集和网络的研发，为地方各级政府和县域建立一些民风民俗网、文化交流网、网上图书馆、网上资料库、网络博物馆等互利共享、便利快捷资料查阅共享方式，既方便本地区的民俗爱好者、民间文化研究者、文化遗产考察者们的研究，也便利文化传承创新的研究，以区域民族文化资源研究带动地方文化产业繁荣发展。地方高校还可以为本地区建立一套传统文化和产业文化的评估体系，对有开发价值的传统文化、遗产文化、民间文化、民俗活动进行分析评价，特别是对本土传统的文化遗产、历史遗址、有悠久历史的文化资源，要进行实地考察，在研究的基础上处理好保护、开发、挖掘、传承的关系，确定应保护、传承、创新的方式、规划、手段，使这些人类文化瑰宝在传承创新中散发出更耀眼的光辉，真正体现本土文化需要传承创新的实际价值，从而依托这些本土文化特色，丰富区域文化内涵。

二、立足本土文化资源特色，引领文化人才培养

本土文化的资源优势和特色是其他地区无与伦比的。在张家口这片土地上，文化传统丰富多彩，历史资源悠久厚重。在这里既有中华文明发祥地“涿鹿三祖文化”和中化人类的发源地“阳原泥河湾文化”，又有古商道之称的张库大道的“商旅文化”;既有580年历史的张家口市区的“原点”与“根”的“张家口堡文化”，又有几百年历史传承的“蔚县剪纸文化”;既有多元文化交汇的“草原文化、农耕文化与游牧文化”，又有世代沿袭下来的“打树花、拜登山”等民俗文化。这些独具特色的民族、民俗文化表现在今天的经济发展中、社会结构中、生活方式中、民风习俗中、宗教信仰等方面，它不仅是构成世界文化绚烂多彩的组成部分，而且更是本地区灿烂的文化遗产。这些文化经历了几百年来交汇、融合，经历了若干代人的传承发扬，在张垣大地上绽放着传统的文化光芒，不仅是张垣大地厚重的文化奇葩，也是张家口文化的传播名片。

地方高校位于这些民俗文化资源丰富的地区，对于培养这些本土文化的人才是最好场所。充分发挥高校人才培养优势，为地方培养更多的热爱本地区民俗文化、喜爱民间文化、掌握不同文化技能的人才，是地方高校责无旁贷的职责。人才的培养要立足于本土文化的基础，本土文化传统需要众多的人才，特别是那些对本民族文化的认知、熟知和有热情的青年。地方高校本身具有培养各种人才、壮大学科队伍的优势，因为地方高校生源大多是本地区各县、区城镇、乡村的学生，有的来自本地区历史文化名城和民俗文化丰富地区，从小耳濡目染这些传统的文化民俗，从他们的祖辈、父辈那里得到了民俗技艺的传播，对地方民俗传统文化情有独钟;有的学生虽然从未接触过民俗的文化，但对本地区的历史文化传统却有浓厚的兴趣和爱好，对本土文化有着强烈的热爱之情。

在人才培养方面，首先要从普遍的民俗素质教育入手，培养本地区民族文化骨干，加强地方文化的研究和建设，不断壮大雄厚的传统文化人才队伍。除了课堂教学外，还可以通过开展民族文化采风活动和民间文化志愿者服务活动，以文化下乡服务于民的方式让学生体验本土文化的厚重、悠久、淳朴，从而使学生真正认识到传承创新本土文化的重要意义和重要价值。通过教学科研等环节，培养学生的热爱地方文化的科学精神，形成崇尚欣赏地方文化的文化氛围，教育学生用科学的、实践的方法探究并传承地方文化。其次，培养一支地区民俗文化考察人才队伍。民族文化资源的开发有利于完善和丰富该地区民俗学、文化产业学科的理论体系和教学研究体系，推动高校学科建设。以理论、史学、文学、民俗学等方面的研究带动应用研究方面的突破;以地区文化资源的开发、挖掘作为切入点，推动民俗文化、产业文化由理论研究向应用研究的战略转移，推动人才培养和理论研究人才向实际工作能力转化，从而带动地区文化产业繁荣发展。再次，可以通过文化产业与地区文化资源的融合，建立起科学的文化人才资源评估体系和评价人才库，为本土文化传统发展、研究培养造就一批后备力量。比如，以张家口蔚县剪纸传统文化为特色龙头，地方高校可以为专门为蔚县培养一批剪纸传承人才，不断壮大剪纸的研究队伍，挖掘剪纸艺术的深层的内涵，使蔚县剪纸的民间艺术发扬光大，让蔚县剪纸走出本地区，走出国门，走向世界。除此而外，依托本地区的其他具有代表性民族文化资源，从它的内涵和民俗特色出发，培养人才，在保护、抢救、传承、创新上成为一支不可估量的力量。为本土传统文化的传承创新培养人才是一项造福百姓的千秋伟业，不仅对民族文化的保护、发展、传承有重大的贡献，而且在民族文化繁荣发展中发挥不可替代的作用，这其中地方高校的引领责任和作用是显而易见的。

三、改进高校学科设置，引领地方经济发展

作为高等教育重要组成部分的地方高校，与地方社会的经济发展有着必然的联系，已成为科学研究和支持地方经济发展的重要的支持者。地方的传统文化和厚重的历史根基，则是地方高校服务、引领地方经济社会的很好的切入点。地方高校与地方联合，进行研讨会、合作洽谈会、学术报告会等，引领地方社会发展，为地方政府的经济发展提出可借鉴参考的成果，为民族文化发展提供服务，为县域经济的发展和文化产业的腾飞提出合理化的指导意见。地方高校的学科优势在于突出地域教育特色，构建以本地市场为导向的人才培养学科模式，这就需要地方高校要以专业设置对接市场。首先，在专业开设上，要和地域特色紧密联系。其次，要开发与地域特色紧密联系的专业课程。比如，各高校的艺术专业可以从民间美术、美学、现存民间艺术作品需求入手，自觉地把相关研究成果作为素材或现实问题融入课程内容;从民间美术专业、雕塑专业、工艺设计专业等一些跨学科的专业着手，根据地方经济发展的要求，结合学校专业优势和地方实际需求，及改革课程体系。艺术专业的学生还可通过对本地区的文化传统研发，挖掘民间美术的发展和创新，使地方高校的教学与本土文化传统加强融合。再次，有效开展具有地域特色的科研项目。要以科学文化、人文文化为建设重点，融合与包容多元文化，把多方面的办学优势转化为提高人才培养质量的新优势。充分发挥地方高校的人才优势和科研优势，结合本地域的自然资源、文化资源、经济结构，不断开展科研，与地方有关方面紧密联系，实现资源共享，校地合作，开创富有特色的办学形式和交流方式，实现教育资源社会化和社会资源教育化的互动交流。既解决了高校大学生就业问题，又为地方培养了有用的文化人才，从而实现造福百姓，服务地方，办人民满意的教育，达到引领作用。

四、强化文化遗产保护，引领文化研究持续发展

文化遗产是民族智慧与文明的结晶，是民族的文化命脉。它蕴藏着民族文化的根源，保留着形成各民族文化的原生状态以及特有的价值观和思维方式，具有不可估量的意义和价值。作为地方文化传播和学术传承重要场所的地方高校，在文化遗产保护中，不仅扮演着重要的角色，而且肩负着保护传承的文化责任。地方高校除了传统的教学外，还应积极地以民族文化整合心态来认知本土的文化资源的宝贵性。尤其是我们处在张家口这个文化遗产丰富地区，既有悠久的蒙汉文化，又有艰辛的商旅文化;既有厚重的古堡文化，又有知名的军事文化;既有远古人类的文化遗址，又有中华文明的三祖文化;既有慰县的剪纸文化，又有张北的草原文化。高校的学术研究不能只是单一的文本化、学院化、单向化的封闭研究形式，也不能让学术研究脱离现实动态文化的研究，应当使学术研究在这些厚重的文化内涵研究中、在文化产业的推广中、在经济社会发展中起到桥梁作用，让保护传承的文化资源成为可持续发展的重要桥梁，永久保持其健康和朝气。特别是对本土一些濒危的非物质文化遗产的挖掘、继承、保护、发扬和传承，地方高校具有其他地方文化单位不可比拟的优势。这就要求一方面是高校文化研究工作者要有较强的学术研究责任，对社会的关注、对科学的推崇、对文化的热爱。以哲学的高度认识文化遗产，以科学的态度研究文化遗产，以文化的角度透视文化遗产，以艺术的眼光欣赏文化遗产;另一方面是要求高校科研工作者对文化遗产的真实性负责。地方高校是高素质文化人才的聚集之地，积极地探索文化遗产的保护和研究工作的系统理论，避免地方文化遗产保护工作的盲目性是科研工作者的追求的目标。

总之，地方高校对本土文化传承创新是民族特色文化传承创新的要义所在，充分发挥地方高校在本土文化传承创新中的引领作用，不仅是保存、延续民族文化，保持民族文化的多样性，保证文化遗产良好生存，进而创造新的文化的根本所在，而且也是推动民族文化的传播，进一步弘扬民族文化，推动民族文化的丰富发展的内在动力。