地理网络资源采集三部曲

　　序曲：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”
　　地理网络资源是使地理教学保持“新鲜”的源头活水。因为网络是21世纪全球最大的信息资源宝库，必将成为地理课程资源的重要来源。一个负责任的地理教师不但要自己能够科学上网，还要帮助学生学会科学上网，利用网络上对地理教学有辅助作用的文字、数据、图片、动画、音频、视频等资源开展学习。
　　第一部曲“快搜”：“工欲善其事，必先利其器”
　　选择合适的搜索工具，能极大地提高搜索效率。首先应对各种工具有所了解，知道其特点和优势，如要找某方面的资源，直接使用擅长于此的搜索工具即可。
　　1．按地理资源类型搜索
　　地理概念：如查询“厄尔尼诺”这个名词，打开百度百科，在文本框中输入“厄尔尼诺”，点击搜索，答案即可出现。
　　地理问题：如查询“怎样利用经纬网定位”这一问题，可在百度知道、雅虎知识堂、新浪爱问等问答类网站查询。
　　地理素材：如地理图片可到百度图片、雅虎图片、素材中国、昵图网等查找。地理音频可到百度mp3、中国声音网等查找。地理视频可到百度视频、优酷网、土豆网、酷6网等查找。
　　地理教案及试题：一般是网页文档（*.html）、Word文档（*.doc）、电子书（*.pdf），高考试题往往是图片格式。以百度为例，需找“‘地球’试题”，在文本框中输入“‘地球’试题”，后面空一格，加上英文“filetype:doc”，即可查到doc格式的内容；把“filetype:doc”改为“filetype:pdf”，可查到pdf格式的内容。
　　地理课件：网上最多的是PowerPoint课件（*.ppt）和Flash课件（*.swf），查找方法同“地理教案及试题”一样。查ppt格式课件时在搜索内容后加上“filetype:ppt”，swf格式课件加上“filetype:swf”等。
　　2．按网络使用方法搜索
　　利用搜索引擎输入关键词搜索信息：从网络中获取信息，首先应学会使用搜索引擎，著名的有百度、谷歌、雅虎、搜狗等。地理学科搜索，建议使用百度，因为百度是全球最大的中文搜索引擎，分门别类，包括新闻、网页、图片、视频、地图等。
　　可直接进入以下知名地理网站查找信息：
　　中国国家地理网http://www.dili360.com/
　　中国地理网http://www.chinageo.com/
　　中学地理教学网http://www.dljxw.com/
　　地理教育网http://www.dili.xueke.cn/
　　世界地理网http://www.worldno1.net/dl/
　　地理学科网http://dili.zxxk.com/
　　中国地理课程网http://geo.cersp.com/
　　利用BBS或Blog与同行交流或查找信息：电子公告栏（BBS）可以下载软件、发布信息、讨论、聊天等。博客（Blog）可以展示个人风采，发布心得。二者既是地理教师交流经验的场所，又是获取信息的平台，代表着新的工作方式和学习方式。如人教论坛、林培英博客、星韵地理博客等。
　　第二部曲“优选”： “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”
　　网络上搜索出众多的信息标题时，应先提纲挈领地看标题下的简介，通常有类型说明、时间、点击率等，学会抗拒干扰信息，清醒地进行取舍，通常以专业性强、时间新、点击率高作为教学首选内容。
　　权威性：优质的内容来自可靠的来源，应选择这一领域公认的权威组织。一是看网址后缀，如商业组织（.com）、教育机构（.edu）、非赢利组织（.org）、政府机构（.gov）、网络服务商（.net）、国际组织（.int），国家域名后缀如中国（.cn）、美国（.us）、英国（.uk）、欧盟（.ed）、日本（.jp）。二是看作者信息，在网站的“关于”部分常常提供对内容负责的机构或团体。
　　准确性：优质的内容在语法、拼写、内容处理方面注重准确性。和印刷出版物一样，网站也能从它的信息来源辨别内容的准确性，依据原始资料的内容往往比那些应用二手信息的内容可靠。
　　丰富性：优质的内容能通过知识的丰富多样性吸引读者。一是看网站内容的深度，网站资源的质量和数量往往反映出开发者的知识内涵。二是看网站是否链接其它信息，一个数量众多的在线资源链接目录，表明了开发者对学科知识外延的把握程度。
　　时效性：优质的内容将及时更新。可查看发布日期，主页上的版权日期是一个指标，许多网站在每一页也提供更新日期。查询和下载资料时最好带有网站的发布日期，以便考证。
　　艺术性：优质的内容应具有自身的艺术特性，使人获取信息的同时又受到美的熏陶，要从整体效果、表现力、感染力等综合考虑。包括文字的大小、类型、颜色，图片的尺寸、格式，声音的音质、音量，视频的画质、清晰度等。
　　第三部曲“下载”：“博观而约取，厚积而薄发”
　　网络信息玉瑕共存，越是博览，越须慎取精取。不可不加分析就兼收并蓄，必须认真思考，分清优劣，弃伪存真。观而有选，取而有择，有的放矢，唯真是取。否则，盲目滥取那就“尽信书，不如无书”。
　　1．下载网页文字的方法
　　方法一：选取需要的网页文字并“复制”， 打开Word文档，点“编辑——选择性粘贴”，选择无格式文本粘贴，保存为Word文档（*.doc），这是最常用的方法。
　　方法二：打开“文件”，另存为网页文件（*.html）。
　　方法三：出现“无法保存该网页”的情况，打开“文件”，另存为文本文件（*.txt）。
　　方法四：出现（3）这种情况，也可以用右键“查看源文件”，从“记事本”里复制需要的文字，然后用替换方式删除无用的字符。
　　2．下载网页图片的方法
　　方法一：打开图片，将光标指在图片上，单击鼠标右键“图片另存为”命令，即可将图像保存。
　　方法二：选中图片并“复制”，在Windows的画图程序中“粘贴”保存。
　　方法三：按PrintScreen 键复制屏幕内容，在Windows的画图程序中“粘贴”保存。
　　3．下载Flash动画的方法
　　方法一：利用IE临时文件夹查找复制，用户浏览过的所有网页都存放在IE临时文件夹中，打开IE浏览器，选择“工具”—Internet选项—设置—查看文件，这样就打开了IE临时文件夹，按文件类型排序，找到全部Flash文件，直接复制到硬盘存放。
　　方法二：使用专业下载软件“网际快车”下载。
　　4．下载音频、视频的方法
　　方法一：部分网站提供了音频或视频的链接，直接把鼠标指向链接，单击右键“目标另存为”命令，选择存放地址即可。
　　方法二：使用专业下载软件“迅雷”下载，也可用“维棠”下载视频。
　　结束曲：“积土而为山，积水而为海”
　　科学高效地采集网络资源，并将下载资源分类保存，如自然、人文、经济、资源、地图、图片、影视等，作为教学素材库随时备用，让网络资源为地理教学所用、为全体师生共享！▲