乱花渐欲迷人眼

　　初语教材文言文中的“相”字出现比较频繁，由于其词性变化大，用法复杂，加之教材对此大多没有注解，学生在阅读理解上存在困难，就连教师在教学时也觉得比较麻烦，经常有似是而非的感觉。
　　“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’”这句话出自苏教版《语文》九年级上册第五单元《陈涉世家》。其中“苟富贵，无相忘”中的“相”应如何理解？与教材配套的教学参考书是这样翻译的：“假如有一天谁富贵了，彼此不要忘记。”可见教学参考书将句中的“相”理解为“彼此”、“互相”。这种理解科学吗？
　　为此，我查阅了《古汉语常用字字典》（商务印书馆）等古汉语辞典。原来，“相”是个多音字，当它用作名词或动词时读作xiàng，释义比较容易区分，这里不作赘述；当它用作副词时读作xiāng，有两种释义：一作“彼此”、“互相”理解，二作“表示动作偏指一方”理解。这在具体的语境中就难以区分了。显然，“苟富贵，无相忘”中的“相”是用作副词，读作xi