浅谈文言文的背诵技巧

　　现在的语文教材中，加大了文言古诗的比重，这体现了国家和社会对中华民族传统文化的重视，但同时也加重了学生学习语文的难度。因为古代文言与现代白话毕竟有很大的不同，这使学生学习起来伤透了脑筋，特别是一提到背诵，学生更是望而生畏，止步不前。其实，文言古诗的背诵也是有规律可循的，掌握一定的背诵技巧，将使我们学习起文言古诗来游刃有余。
　　下面，就让我们以八年级下册语文教材中欧阳修的《醉翁亭记》为例，共同探讨文言古诗的背诵技巧。
　　技巧一：熟读。这是背诵文言古诗的前提，只有打下这个好的开头，才能做到后面的顺利背诵。要反复朗读课文，做到读音正确，停顿恰当，语调合理。其中首先要做到读音正确，可根据课下注释、查找工具书、向老师询问等方法将一些难认、难念的字词掌握。如《醉翁亭记》中的“壑”“潺潺”“伛偻”“蔌”“觥筹”“翳”等，只有扫除了这些字词障碍，才能达到熟读于口的地步。其次要做到停顿恰当，如果断句错误，那么势必会给背诵带来困难。如“渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者”，应断成“渐闻/水声潺潺/而/泻出于两峰之间者”，而不能断成“渐闻水声/潺潺而泻/出于两峰之间者”。只有这样才能朗朗上口，易于背诵。
　　技巧二：粗通文意，了解全文的结构、思路和关键性语句。不理解文意和结构思路，背诵起来就会显得零乱，没有章法。首先要粗通文意，比如，《醉翁亭记》，通过对全文的翻译，应了解“作者是借醉翁亭及其四周之景来抒发自己寄情山水的情趣”。其次就是掌握文章结构，《醉翁亭记》的结构是“介绍醉翁亭——山间四时之景——游人宴酣之乐——太守之乐”。另外掌握一些关键性语句也会易于背诵，如《醉翁亭记》中21个“也”字的连用，具有表示判断和舒缓语气的作用，起到了很好的背诵效果。粗通了文章大意，了解了文章结构，把握了关键语句，背诵就有章可循，也就变得容易了。
　　技巧三：连句成层，连层成段，连段成篇。大多数文言文的段落之间，层次之间是有一定联系的，我们不能将其割断，否则背诵时就会乱作一团、稀里糊涂。应该一段一段地背，一层一层地背，一句一句地背，做到连句成层，连层成段，连段成篇。如《醉翁亭记》中，第一段共9句，我们应先一句一句地背诵，每一句都背通，做到连句成层。然后将这9句分成5层（1，2句介绍琅琊山/3句介绍酿泉/4句介绍醉翁亭/5，6，7句介绍亭的由来/8，9句介绍山水之乐），再一层一层地背诵，做到连层成段。后面的几段亦是如此。然后再一段一段地背诵，将这4个段落联系起来（由介绍醉翁亭到醉翁亭四时之景到游人宴酣之乐到太守之乐），做到连段成篇。这样步步为营，稳扎稳打，才能背得滔滔不绝，一气呵成。
　　总之，文言古诗的背诵绝不是一味的死记硬背，要多探讨规律，掌握技巧，要学会边背诵、边思考、边理解、边记忆，心口并用，做到“使其言皆出于吾之口”“使其意皆出于我之心”。只有这样，才能学好文言古诗，才能深刻领会中国传统文化的博大精深。
　　（迁安市迁安镇第二初级中学）