浅谈如何践行精致化教学管理

　　精致化管理是教育改革与发展的新理念、新策略。精致化管理是科学精神相互交融的管理，是追求卓越、周到细致、精雕细刻的管理，是把人的发展放在高远的地位。近年来，我校始终注重先进的教学思想引领教师，并内化为教师生动的教学实践，确立了全面育人的教育观、全面成才的学生观、全面发展的质量观：通过实施精致化教学管理，实现至真、至善、至美的教学管理目标；把精致教学管理、提高教学质量作为我校的立校之本。
　　
　　一、思想引领是精致教学管理的根本
　　
　　教学管理首先是教学思想的管理，我们始终注重先进的教学思想引领教师，并内化为教师生动的教学实践。确立全面育人的教育观、全面成才的学生观、全面发展的质量观，把精致教学管理作为我校的立校之本。为此，我们的理念是：
　　
　　1.将精致教学管理的目标指向每一名学生
　　我们要求所有教师确立一个共同的目标：让所有的学生都能享受成功，促进学生的全面、主动、和谐发展，把尽可能多的学生培养成优秀人才：要求所有教师都有一种博爱的情怀，不论学生成绩的好坏、经济条件的优劣，都能一视同仁，平等地对待每一名学生，倾注同样的热情和关爱；要求教师掌握一套因人而异、行之有效的方法，每一位班主任和任课教师保证对每个学生负责，根据不同学生的身心特点和个性差异，在教学中确定科学的起点，找准合适的切入点，分层要求，因材施教，
　　
　　2.要遵循学生身心发展的规律
　　发展要靠科学，科学就是尊重规律。我们始终遵循学生身心发展的规律，坚决执行国家课程计划不动摇，学生休息时间不挤占，学生个性特长发展不放松，绝不以牺牲学生的身心健康为代价来追求所谓的高质量。学校十分重视“劳逸结合”，通过科学的管理，引导学生学习时倾尽心力。休息时彻底放松。“不求拥有一流的球星、但求拥有一流的球队。”为了抓好教学工作，大家都能齐心协力，集思广益，无论是年级组还是备课组、教研组，无论是行政管理还是后勤服务，都能充分发挥这种团队协作的作用。
　　
　　二、细、活、严、实是精致教学管理的基础
　　
　　“最简单的事情坚持做好了，也就不简单了。”在教学管理过程中，我们努力做到“严、精、细、实、活”。我们主要抓实以下几个环节，
　　一是抓细备课。要求每个教师把个人钻研和集体备课有机结合起来：要求青年教师规范备课、详细备课，先听课再上课，尽快缩短成长周期：对老教师的备课，也强调备学情，备方法，求实效。确保集体备课的质量，精心挑选业务和组织能力强的教师担任备科组长。集体备课制度化(定时间、定地点、定内容、定中心发言人)，规定同组教师相互听课、研讨，每周不少于两节。对集体备课效果进行拥绑式考核，定期召开新老结对经验介绍会，及时总结经验，表彰先进，弥补不足。
　　二是抓活课堂。提高教学效率的关键在于提高学生掌握知识和能力的达成度。为此，要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，当堂巩固。“活”不仅在于运用现代教学手段，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式灵活，提问多样，思维深刻，学生参与率高，让每个学生都有最大收获。
　　三是抓严辅导。辅导不同于上课，但也是教学的重要环节，必须严格要求。我们要求教师早中晚辅导准时到班，让学生明确学习内容，为学生释疑解难，确保学生较好完成作业，温习、预习功课。
　　四是抓实练习。每天各科作业除了量和质的要求外，强调教师精选习题，做到习题要有典型性，难度要有阶梯性，批改要求及时性。
　　
　　三、“以人为本”是精致教学管理的关键
　　
　　学校管理的对象是活生生的人，这就决定了要以人为本，实行人性化管理。把人的价值视为发展的最高价值，把构建和完善人的主体性视为学校发展的直接目标和最高目标。充分体现人性化，在信任、尊重、激励中发展人，才能调动师生的积极性，形成学校内部可靠的内聚力，就会自觉地把本职工作力求精益求精，以主人翁的态度把学校T作做得尽善尽美。
　　精致化教学管理的出发点和归宿在于最大限度地调动教师积极性，提高教学效益。我们建立健全了学校教学工作激励机制。主要体现在以下三点。一是教职工聘任制，注重聘者的思想业务素质。对在职教师、班主任、年级主任的聘任，在综合考评的基础上，重点看工作态度、教学业绩和管理能力：二是教学工作考核制，实行质和量相统一的考核，终端和过程相结合的考核，个人和整体相联系的考核，加大考核力度和密度，提高考核信度和效度；三是绩效工资制。通过各种考核办法向一线绩优教师倾斜，向骨干教师倾斜，充分调动和发挥广大教师的教学积极性与创造性，
　　另外，我们在课堂教学中积极尝试分层教学，根据学生的基础不同。提出不同层次的学习要求，设计不同层次的教学问题，布置不同层次的课堂练习，让不同层次的学生得到不同程度的进步和发展，
　　学校精致化管理是一种境界，一种现代学校管理的理念，不可能一蹴而就，需要一步一个脚印去探索和实践。多年来，我们一以贯之地践行，创造了令人欣慰的成绩。近几年来，学校先后被评为江苏省示范初中、苏州市现代化教育学校，教学质量处于全市初中学校的第一方阵。因此，精致教学管理已成为我校教师的共识和治校方略的重要组成部分。
　　
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