到2015年全球需增一千余万教师

　　每年的10月5日是国际教师节。2010年国际教师节的主题是：复兴始于教师。庆祝活动上参与讨论的教师主要来自海地、以色列、莱索托、马里、老挝和法国，他们共同讨论了教师在应对危机方面的经验。
　　“教师是教育系统的核心，如果没有数量充足的、训练有素的、专业的、有积极性的教师，我们就有违背我们10年前在世界教育论坛上对全球儿童和青少年所做出的承诺的风险——到2015年普及教育，”联合国四大主要机构的负责人——联合国教科文组织(UNESCO)总干事伊琳娜·博科娃、联合同开发计划署(UNDP)署长海伦-克拉克、联合国儿童基金会(UNICEF)执行主任安东尼·雷克和国际劳动组织(ILO)总干事胡安，索马维亚共同表示。他们还强调：“地位低、工资低、工作条件差侵犯了教师的权力，同时也降低了年轻人加入和留在教育领域的积极性，为实现到2015年全球大约增加1030万教师的目标，这种情况必须及时加以纠正。”
　　教师能够为孩子带来安慰，不论是在自然灾害或危机的期间还是之后，教师都能有效舒缓青少年的心理创伤，让他们看到未来的希望，因此，教师在国家复苏中的作用举足轻重。联合国四大机构负责人反复强调为教师在社会中所发挥的关键作用赋予荣誉的必要性。“复苏始于教师。应当为教师提供体面的工作条件，以保障他们完成培养年轻一代成为负责任的公民、具备塑造可持续发展的未来的知识和技能的光荣使命，”联合国呼吁各国政府和国际机构向全世界重申对教师的承诺，努力实现到2015年增加一千余万教师的目标，并强调发挥教师对于国家在自然灾害和冲突后恢复过程中的关键作用，特别是在最贫穷和受冲突或灾害影响严重的国家。
　　
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