目前,许多学校已建好校园网络并使用了校园网应用系统,可由于各应用系统间的数据缺乏统一标准,不仅校系之间的有效共享交流合作不能落到实处,而且许多系统低水平重复建设,占用了信息化建设中的大量经费。为使不同应用系统的信息得以共享、不同应用系统的数据得以整合,有效避免教育信息化中的信息孤岛出现,充分发挥校园网络教育教学管理的作用,就需要加强地区信息中心建设,逐步形成功能完备的教育城域网。
建网原则:①先进性:整个系统建设应站在高起点和全面统一规划的基础上。②安全性:由于内网(教育信息主干网)和外网(Internet)的网络互联,应采用先进的防火墙及IP子网技术,对访问进行控制,确保网络安全。③实用性:网络设计各项技术参数应综合考虑、合理配置,避免出现瓶颈和投资浪费。④扩展性:系统和网络结构的设计应考虑到系统将来的升级和扩展。⑤易维护性:系统的所有设备应是可管理的,应支持远程监控及故障的诊断和恢复。
教育城域网应具备的功能:①强大实用的管理功能:各级教育局和学校用户根据不同的管理级别和业务权限,获得学生学籍管理、学生教务成绩管理等不同模块的功能。②实时交互:教育局和学校用户使用同一平台同一基础数据库,各种信息能实时交互。③基础数据库的建立:教育用户将各类教育信息记录在该平台中,实现教育管理信息化、基础教育数据的汇总。④建立远程教学(培训)系统:通过建立优秀教师库,有组织、有计划地进行网络教学,有效补充课堂教学,提高学习效率。同时通过该系统进行教师培训和社区教育。
综合以上建网原则和功能需求,地区建教育城域网较为可行的方式是采用电信或其他ISP供应商提供的以MPLS VPN技术为载体的宽带城域网。根据各地需求、资金及维护人员的不同,主要形成如下两种建网方案。
方案一
各学校通过10/100M链路接人MPLS VPN网络,访问中心的资源,并通过中心来访问Internet,由中心统一提供Intemet公网出口,拓扑图如图1。
教育城域网利用电信局提供的MPLS VPN线路组建城域网。整个城域网由四部分组成:城域网核心区域、城域网数据中心区域、电教馆办公接入区域、城域网下属学校接人区域。城域网核心区域由三部分组成;核心交换机、出口路由器(NAT处理引擎)、出口防火墙。
其中,城域网主核心采用面向十万兆平台设计的下一代高密度多业务IPV6核心路由交换机,具有1.6T背板带宽,595Mpps的二/三层包转发速率可为用户提供高密度端口的高速无阻塞数据交换,满足未来网络的应用需求,提供6插槽扩展,提供多种方便灵活的管理方式。
城域网辅核心采用配备1.2T的背板带宽,428Mpps的包转发,保证服务器和数据中心的无阻塞数据交换,并为今后的多业务扩展提供升级支持。
城域网中心出口路由器负责所有通过城域网中心上Internet,也负责市教育城域网的数据转发和NAT处理。配置锐捷网络专用的NAT处理引擎NPE50-20,NPE支持最高200万条NAT会话,每秒新建NAT会话达到30万条以上,在启用NAT下512Byte转发性能8Gbps,完全可以保证城域网中心的数据线速转发。通过两台商胜能NPE相互备份,保证出口的路由和NAT的稳定快速。如果一台NPE出现问题,将自动切换到另外一台NPE上转发,保证城域网出口的不间断。
城域网出口防火墙负责城域网安全策略方面的控制。在学校接入城域网的线路上放置一台千兆防火墙,用来控制和过滤学校内部的攻击和病毒;在城域网上Internet出口的线路上放置一台千兆防火墙,用于控制和过滤外网进来的病毒和攻击。
此方案结构规范,有利于加强学校网络管理,便于城域网今后扩展上联,但信息中心投入较大,维护人员工作量大,学校上Internet环节较多,易产生瓶颈。
方案二
各学校通过一条10/100M链路接入MPLS VPN网络,另一条10/100M链路接入Internet,通过学校路由器的路由分配,对相应网址自动寻址访问城域网。拓扑图如图2。
学校采用原有光纤接入电信网络,当学校访问的是Internet的流量时,电信端将把数据发往Inter