台北南湖小学未来教室应用分享

　　为营造一个“不限于课堂、随处可发生且弹性可变的学习场所”，并让学生成为“能合作、发挥创意”的学习者，台北市南湖小学在台北市教育局的支持与学校的努力下，建造了一间提供“合作探索、情境体验及网络社群学习”的“未来教室”。下面，我们就来共同了解一下这间未来教室的建设与教学应用情况。
　　
　　1.硬件设备
　　未来教室在硬件方面包括学生计算机与桌椅6组、教学主控计算机4部、LCD屏幕6面，多媒体制作室中则有多媒体制作计算机、摄录像机大小共4部以及相关多媒体影音设备。
　　2.开展教师设备应用研讨
　　（1）自未来教室建成以来，办过多场教师使用讲座，针对教室内的各种设备做详尽的介绍。
　　（2）鼓励教师带学生入内教学，并提供教学过程中所遭遇的问题与需求，以方便改善环境与设备。
　　（3）对不同领域的需求规划多场研讨，以渐进的方式，引导教师进入高科技的教学模式。
　　3.教师上课应用情形
　　（1）利用多屏幕触控引导教学，让学生拥有多重体验的机会。
　　（2）教室内的桌椅、设施经过收纳调整后，具有小剧场表演摄影棚功能的空间，所表演的实况得以实况转播或录像后期制作。
　　4.学生上课使用情形
　　（1）学生对于高科技设备很好奇，再加上网络资源的随处可得，使得学生在学习过程中能一直保持高昂的兴致，因此在学习上的收获总是令人惊叹。
　　（2）使用行动学习辅助工具，搭配实时互动系统、在线共同编辑系统、电子白板教学系统、无线广播系统等软件的使用，可以达到互动学习、合作学习和远距视讯学习等目的。
　　5.未来课程应用规划
　　(1)培育种子教师，让种子教师能乐于使用未来教室，也即E化教室。并在种子教师的使用中找出需要改善或提升设备的需求，让未来教室更人性化、更适合教学。
　　(2)由种子教师推广未来教室的使用模式，让其他教师也乐于使用。
　　(3)利用云端科技善用远距同步视讯教学，跨足国际，拓展学生学习视野，也提升教师创新教学。
　　(4)结合学校数字天文馆的课程教学，以远程遥控学习，开拓学习空间，探索宇宙奥秘。
　　(5)通过学校的英语团队，带领学生利用因特网(云端科技)，与国外联机教学，提升对语文及多元文化的认识，增添国际竞争力。