交互式电子白板为小学数学教学带来春天

2011-12-29 00:00:00臧斌
中国信息技术教育 2011年24期


  如何提高数学课堂教学的有效性,构建小学数学高效课堂,让数学课堂焕发出生命的活力,一直是教师最为关心的问题。交互式电子白板的出现,为我们提高课堂教学质量提供了一条捷径。
  ● 利用交互式电子白板,培养学生探索知识的兴趣
  采用现代化的教学手段,创设与教学内容有关的情境,把抽象枯燥的数学知识幻化为多彩的画面、鲜明的形象,使学生欣赏到美的画面,感受到美的形象,能充分激发学生的表现欲,触动求知的心弦,激活创新思维。
  例如,我在教学《解决问题》的内容时,一开始就利用电子白板的图库功能,将动物图片拖入,然后用回放功能,将平面问题演示成动画,这样的演示形象具体,很受学生喜爱,他们也很快理解了知识。教师还可以让学生在电子白板上操作,边操作边解说,使教师和学生的互动更直接,同时也提高了教师的备课效率。像这样在上课伊始就运用电