武术概念的演变——兼论武术研究的发展趋势

王耀文 王云杰

（遵义师范学院体育系，贵州 遵义 563002）

武术概念的演变
——兼论武术研究的发展趋势

王耀文 王云杰

（遵义师范学院体育系，贵州 遵义 563002）

文章按照对武术认识程度以及时代的变迁，将武术概念的演变大致分为认识混乱阶段、初步完善阶段和百家争鸣阶段。文章按照时间的顺序，就历史上出现的武术概念，做出表格进行对比和剖析，在此基础上，对武术研究的发展趋势进行预测。

武术 概念 演变 趋势

源远流长、博大精深的武术是先人们留给我们的宝贵遗产，是具有民族性格的技击术[1]，吸引了无数的优秀人士“为伊消得人憔悴”，又因为“衣带渐宽终不悔”的信念极大地促进了武术的发展[2]，不同的历史发展阶段，人们对武术进行了不同的概念表述，而概念是反映事物特有属性的思维方式，是认识事物的起点。从武术概念的演变，总结其发展规律，并预测武术研究的发展趋势，是本论文的主要内容。

1 “武术”一词的由来

“武术”源于古代的狩猎和战争。在长期的生存斗争中，人类自觉或不自觉地掌握了一些攻防技能，并在对这些攻防技能不断总结和提炼过程中，产生了武术的雏形。从甲骨文中“武”字的变化来看，是“或持戈静立注视前方，或举戈而动，欲与人、兽斗”。“[3]术”在《说文解字》中被解释为“术，邑中道也。”段玉裁注：“引申为技艺。”道路是通达目的地的，技艺则是方法、技术。武术就是或手持兵器搏斗格杀的方法或技艺，这是武术的词面之义。[4]

“武术”作为一个名词，史料中最早的记载见于南朝宋代朱颜年《皇太子释奠会》，其中有诗句“偃闭武术，阐扬文令”，其意为停止武战，提倡文治。这里的“武术”泛指军事武力，与今天所指之武术所涵盖的内容大相径庭。“武术”作为自卫强身之术的专门用语，在清末明初时才开始广泛应用。20世纪20年代中后期又被改称为“国术”，直到新中国成立以后，“武术”才又广泛应用。

2 武术概念的演变阶段及分析

按照对武术认识程度以及时代的变迁，将武术概念的演变大致分为以下三个阶段：认识混乱阶段（20世纪30年代-20世纪50年代）、初步完善阶段（20世纪60年代-20世纪80年代）和百家争鸣阶段（20世纪90年代至今）。现就历史上的武术概念按照时间的顺序，做出如下表格进行对比分析。

纵观武术概念演变的过程，历史背景是影响其演变的主要因素之一。不同的历史阶段，社会需求不同，人们的认识角度不同，则产生不同时代印迹下的武术概念的描述。其次，概念表述的不同表现出了武术自身的发展。20世纪30年代开始，武术强调健身价值，解放后，开始强调套路运动，以满足人们强身健体和艺术欣赏的需要，此后，武术又进入学校，强调武德教育，20世纪80年代以来，开始强调武术的基本特征，如文化性、传统性、技击性等，并从不同的角度对武术概念进行了比较精细的描述，契合了国际化、全球化的发展趋势，这不仅是人们认识能力逐渐提高的表现，更是武术自身发展的需要。第三，对武术概念的描述角度看，从认识混乱阶段的简单描述，到逐步完善阶段对武术运动形式、武术特征、价值各方面的探讨，再到百家争鸣阶段从逻辑学、文化学等多学科的角度进行描述，以及从对“武术的本质”的理解角度进行界定，反映了人们运用多学科对武术进行研究的发展趋势，并显示出对武术概念研究的逐步深入和精细。

3 武术研究的发展趋势

从主要活动人群的角度，武术可以划分为竞技武术、学校武术、军警武术和社会武术[16]，现主要从这几个方面探讨武术研究的发展趋势。

3.1 对竞技武术的研究更加实用化、高科技化

竞技武术以少体校、市队、省队、国家队以及高等体育院校校队的武术运动员为主要活动人群，其主要特点是高度专业化，技术性很强，以竞技比赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标。随着武术赛事的不断增多，对竞技武术的研究将更加实用化和高科技化，其研究的针对性更强，且使用的研究仪器设备和理论等更加高科技化。

3.2 学校武术的研究趋于体系化

学校武术以大、中、小学的学生为主要活动主体。武术文化传播的主战场在学校，因此，抓好了学校武术就是抓住了武术文化传播和传承的主线。今后对于学校武术的研究将不再局限于武术教学现状，而会将武术教育作为完整的体系进行探讨和发展。如大、中、小学武术课程的设置、武术教育的内容、教育方法与手段，以及各阶段武术教学的衔接、武术教师的培训、各层次武术赛事的组织和交流、承载武术文化的武术服饰礼仪等的相关研究都将是今后研究的方向。

表1 武术概念的演变阶段

3.3 对军警武术的研究泛军事化

军警武术以军人和警察为主要活动主体，这类武术属于实用格斗技法。此类研究主要以军事院校的师生为主。“在高科技条件下，军事武术已经从古战场的一种主要军事技术转变为体育项目……当前，军事武术的生存空间除了用于一般的军事训练和特种部队的训练外，还要拓展其健身功能和娱乐文化功能。”[17]对军警武术的研究，今后将会有更多非军校的科研人员进行相关探讨，而且研究的内容将会着重于从武术对军人的健身、养生、锻炼意志品质等角度进行。

3.4 社会武术的研究趋向系统化

社会武术是指除了以上特殊人群之外，在社会上其他人群中广泛开展和流传的各类各色武术，这类人群既包括公园里晨练的健身类武术，也包括民间拳师教习的武术，还包括各类武术社团、馆校开展的武术。对社会武术的研究多是零散的，如对健身类武术的研究多出现在对群众体育的研究中，对武术馆校的研究也仅限于个别的调查研究，对民间武术的研究则更寥寥无几，国家武术传播的日益重视，有益于民间武术的整理和保护以及武术段位制的推广，能使社会武术的发展趋于有序化和产业化，因此，今后对于社会武术的研究将会更加的系统化。

[1]邱丕相，等.中国武术教程[M].北京：人民体育出版社，2004：2.

[2][13]蔡建丰.武术概念的广义阐释[J].搏击·武术科学，2010（3）：3-4，12.

[3]蔡宝忠.从甲骨文“武”字含义到现代意义的武术概念[J].沈阳体育学院学报，2005（2）：117.

[4]蔺志华，虞定海.武术的现代流变[J].体育文化导刊，2009（2）：112-114，119.

[5]蔡仲林，汤立许.对武术概念的再认识[J].湖北大学成人教育学院学报，2004（1）：77-79.

[6]王 林.武术概念的论述[J].首都体育学院学报，2004（4）：123-125.

[7]蔡仲林，周之华.武术[M].北京：高等教育出版社，2005：1.[8]徐伟军.武术的嬗变与发展[J].北京体育大学学报，2006（5）：684-686.

[9]马 剑，邱丕相.广义语境下武术概念的解读及定义[J].上海体育学院学报，2007（4）：42-47.

[10]唐 波.武术[M].北京：北京师范大学出版社，2008：6.

[11]周高柱.当代历史背景下武术的定义与思考[J].科技信息，2008（28）：188.

[12][16]邱丕相，杨建营.武术概念研究的新视野[J].上海体育学院学报，2009（6）：1-5，29.

[14]周伟良.武术概念新论[J].南京体育学院学报，2010（1）：10-13.

[15]崔文学.论武术的概念及其分类[J].搏击·武术科学，2010（5）.

[17]王耀文，王云杰，张忠杰.军事武术的历史发展轨迹及趋势[J].军事体育进修学院学报，2010（3）：75-77.

The Evolution of Wushu Concept and the Trend of Wushu Research

Wang YaowenWang Yunjie
（P.E.Department of ZunyiNormalCollege,ZunyiGuizhou 563002）

According to the understanding degree about Wushu as well as the time vicissitude,this study approximately divides the evolution of Wushu concepts into the chaotic understanding stage,the preliminary consummation stage and hundreds of thought contends stage.According to the time order,this paper puts all the Wushu concepts which appeared in the history to a form to contrast and analyze.On this foundation,it carries on the forecast to the development trend of Wushu research.

Wushu concept evolution trend

G85

A

1004—5643（2011）09—0007—03

遵义师范学院2011年科研基金项目，项目编号：11KY21。

1.王耀文（1981～），女，硕士，讲师。研究方向：武术理论与方法。