苏州市少儿游泳业余训练中存在的问题及对策

白 泉 顾李敏

（江苏省张家港市少年业余体校，江苏 苏州 215600）

苏州市少儿游泳业余训练中存在的问题及对策

白 泉 顾李敏

（江苏省张家港市少年业余体校，江苏 苏州 215600）

随着我国社会经济体制向市场经济改革的不断深入，业余游泳训练正面临着新的挑战。生存和发展是业余游泳训练面对的现实问题。文章通过对苏州市少儿游泳业余训练现状所获得的有效资料进行了分析，并结合苏州市的实际情况对苏州市少儿游泳业余训练中存在的问题及如何促进苏州市少儿游泳业余训练的发展提出了建议。

少儿游泳 业余训练 现状 对策

在市场经济发展的条件下，如何保证有充足的游泳后备人才是我们面临的紧要课题。在改革转轨的新时期，各项规章制度不太完善，与社会经济的发展不相适应，使基层体育工作的开展受到了一定程度的影响，业余训练受到了较大的冲击。面对不利局面，只有调整业余训练运行机制，克服困难、开拓前进、大胆改革、努力创新，加强业余训练管理，改善业余训练条件等可持续性发展的方法与手段，才能提高我国竞技游泳后备人才的整体水平。因此，既要为实现奥运争光计划服务，同时又必须适应市场经济的要求，满足市场的需求，搞活训练形式，又要体现其可操作性和实用性。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

苏州市开展业余游泳训练的游泳馆及其教练员、部分在训队员和队员家长。苏州市共有23家游泳馆开展少儿业余游泳训练。其中16家可以常年开展训练工作，本文随机抽取7家单位进行调查。调查对象的具体数量情况见表1。

表1 研究对象统计表

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅了中国期刊网2001～2010年关于游泳运动、业余体育训练和可持续发展等相关的期刊、硕博论文以及中国重要会议论文，并对相关研究资料进行了系统整理;阅读了《运动训练学》、《游泳运动》、《游泳年龄组教学训练大纲》、《社会学》等多部著作，为本文研究奠定了理论基础。

1.2.2 问卷调查法

对游泳界的专家、游泳场馆的经营者、教练员、家长就苏州市少儿游泳业余训练现状及存在的各种问题进行深入细致的访问调查，并在此基础上设计了《苏州市少儿游泳业余训练现状分析及发展对策研究的调查问卷》，总共发放了775份问卷，其中向教练共发放问卷25份，回收问卷25份，回收率为100%.，其中有效问卷20份，有效问卷率为100%;运动员问卷共发放350份，回收问卷326份，回收率为93.1%，有效问卷326份，有效问卷率为100%;另外向所调查运动员家长发放400份问卷，回收问卷326份，回收率为93.1%，有效问卷326份，有效问卷率为100%。同时对问卷进行了效度和信度检验。

1.2.3 逻辑分析法

运用演绎、归纳等逻辑方法对获取的各类数据和相关资料进行探讨与分析。

1.2.4 数理统计法

运用Excel软件对回收的有效问卷进行相应的百分率、求和、可靠性检验等科学的统计学处理并结合统计得出的数据完成图表。

2 苏州市少儿游泳业余训练运动员的现状分析

2.1 运动员等级及训练年限现状分析

从对运动员调查结果来看，326名运动员有112人达到二级运动员水平，占调查人数的34.4%；有161人达到三级运动员水平，占调查人数的49.4%。（见表2）

表2 运动员等级情况

从对运动员训练年限来看，326名运动员，训练年限2年以下的有19人，占调查人数的5.8%，训练在3年的有59人，占19%，训练在4年的占46.32%，有151人，训练在5年以上的有97人，占28.88%。（见表3）

表3 运动员训练年限

从以上对运动员的调查可以看出，苏州市少儿运动员大部分都是2级或者3级运动员水平，并经过4年或者5年以上的训练。说明苏州市少儿进行业余训练的运动员整体水平还是可以的，但是运动员的训练时间相对比较短，则影响经济水平的提高。游泳技术水平是要经过长期系统的训练才能达到一定的级别的运动能力的，而调查的少儿运动员有一部分运动员训练时间短，则所具有的竞技水平比较低。少儿各种素质的锻炼都有一个年龄时间段，错过了这个时期，素质的提高都受到一定的限制，并影响运动员技术水平的提高。

2.2 运动员参加训练次数及训练时间情况

从调查结果显示，所调查的运动员中有85人一周训练三次以上，占调查人数的26.07%;有181人一周训练两次，占调查人数的55.52%;有23人一周训练一次，占调查人数的7.06%;还有37人不定时训练，占调查人数的11.35%。（见表4）

表4 每周训练次数

训练都分陆上和水上训练两种，一般在每天的训练都会安排15-20分钟的陆上训练，然后进行水上训练，每天训练时间有60%的在3-4个小时，有40%的在2个小时以下。冬天大部分都在陆地上训练。一定的训练量和训练强度才能够保证技术的积累和进步。根据《游泳年龄组教学训练大纲》的要求，以11-12岁年龄组运动员为例，仅水上训练，运动员周训练次数为6-9次，每次训练课的时间保持在120分钟左右，每次训练课的游距为4000米-6000米，所以短的训练时间和训练次数是很难保证技术的固定和成熟，以及基本功的扎实的，因为基本功是需要时间磨练的，偏短的训练时间无法保证技术的精细和体能的发展。调查知道基本上所有的运动员每周训练次数都达不到要求，并且有一部分运动员每次训练时间都很难保证。所以对于少儿来说，要想使技术水平得到更好的提高，使技术更加精炼，训练时间和次数是要得到保证的。

2.3 运动员学习与训练的关系

随着竞技体育的迅速发展，训练手段和方法不断科学化，运动员的文化素质在运动训练和比赛中的重要性日显突出。所以少儿阶段的文化学习显得尤为重要，在训练的同时，而不丢失文化的学习，能够更多博得家长的支持，对训练起到好的促进作用，并能够使更多的人参加训练中去，扩大训练队伍，有利于游泳后备人才队伍的壮大。运动员训练和学习之间的矛盾是一直存在的，但是没有找到合适的方法解决，训练会占有一定的学习时间，并且训练后出现的疲劳现象会影响运动员的学习状态，使学生不能够很好地投入到文化学习中去，影响文化的学习，家长也就会对孩子训练的支持出现动摇现象，对训练就会产生不利现象。

2.4 运动员科学选材的情况

科学选材是指运用现代科学理论、方法和手段，客观地测定人体的某些数据和指标，以此预测其未来的竞争能力。随着现代科学的日益发展，训练方法更加科学合理，由此也使得当今游泳运动产生了一大批优异的运动成绩，而科学选材在其中发挥的作用不容忽视。从实践来看，不是所有的人经过多年系统的运动训练后都成为优秀运动员。仅仅是那些具有运动天赋的人方可获得优秀的成就。科学选材正是为了把具有某项运动特殊先天能力的少儿选拔出来，给予专门的训练，使他们的先天能力得到充分的发挥和发展，进而达到具有高度的竞技水平和取得优异的成绩。所以现在的比赛要想提高竞技水平获得好的成绩，就必须把科学选材和科学训练结合起来，科学选材是关键因素，关系到训练的成败。调查结果发现，有53%的教练员凭自己的经验选材，有37%的教练员凭借学生的爱好和兴趣进行选材，只有10%的教练员根据指标测试结果选择运动员。由此可见苏州市少儿业余训练的选材的科学性低，浪费有天赋的运动员，造成大量人才流失。

3 苏州市少儿游泳业余训练对策

3.1 完善运动员的文化学习和训练相结合体制，协调学习和训练之间的矛盾

3.1.1 完善运动员的文化学习和训练相结合体制

实践证明，任何一名运动员要想成为优秀的运动员，必须具备一定的科学文化知识。一个高水平的运动员，所具有的竞技能力是有体能、技能、战术能力、运动智能和心理能力表现到竞技过程中去的，智能在比赛及训练中古重要的部分，一名运动员在训练中不只是一味的埋头练习，要用脑子去不断的思索，才能很好的掌握技术，而智能的培养，就要运动员通过不断学习文化知识，掌握理论，再去指导实践，这样才能使运动员具有更好的运动技能。同时，竞技体育运动的高淘汰率，以及我国市场经济体制的不断完善，使得更多的运动员退役后要走向社会，参加工作.因此，他们必须掌握社会所需的知识、技能，才能具备参与社会竞争的能力。然而由于受传统训练体制的影响，重视训练而忽视学习，严重影响了运动员的发展，少儿处于训练的萌芽期，对运动员的文化学习更不能忽视。另外可能一部分教练员为了训练成果，盲目的加强训练时间，并且有增无减，时间精力是影响文化学习的主要因素，所以要完善体教相结合的体制可以从以下措施来完善训练与学习相结合的制度：（1）对于体校，应与教育部门积极协商，进一步制定和完善体校学生升学优惠政策和加强体校运动员文化学习的有关政策。（2）设立后备人才奖励基金，对实行“体教结合”培养优秀后备人才做出突出贡献的体育、教育部门和单位给予奖励。

3.1.2 协调学习和训练之间的关系

学习和训练之间的矛盾是运动员普遍存在的矛盾，重视训练而忽视学习，或者重视学习忽略训练，都会对运动员的发展产生阻碍作用，如何协调学习和训练之间的矛盾是必须要解决的问题。协调不好它们之间的矛盾就会使家长或者运动员本身对训练的兴趣下降，不能积极参与到训练中去，从而产生运动员流失现象，必然对少儿游泳人才的培养带来负面作用。针对这种情况，根据对专家以及教练员交谈，有以下途径来实现他们之间的协调：（1）教练员掌握好训练的量和强度，使运动员训练后产生的疲劳尽量减少，使他们能够有足够的精力投入到学习中去；（2）学校领导和运动员家长商讨，使家长消除训练对学习影响的顾虑，得到家长的更多的重视和支持；（3）学校重视运动员的文化学习，对他们进行思想教育，使运动员能够产生主动学习的意识。

3.2 建立一系列的运动选材系统，使选材更加科学化

游泳运动员的选材问题是多年系统训练中的一个重要组成部分，高质量的选材是多年系统训练成败的关键之一，是提高优秀选手成材率的重要关口，优选的苗子往往是成功的一半。随着训练科学的发展，游泳成绩越提越高，也越来越接近少体的潜在的训练极限。要想使游泳选手的竞技能力达到世界优秀游泳水平，除了对运动员进行长期训练外，初始就选拔先天竞技能力优秀的选手则是非常必要的。系统训练加上先天发掘突出竞技能力运动员几乎成为创造优异游泳运动成绩的必由之路。目前张家港市的少儿游泳运动员的选材由于受条件以及选材意识等因素的影响，不能满足科学化训练对选材的要求，所以有关部门应该采取必要的措施，加强科学选材，从而提高选材的成功率，促进苏州市少儿游泳业余训练的发展。学校领导以及教练应充分认识到科学选材问题的严峻性，提高认识，把选材工作纳入重要议事日程，统一部署，落实措施，加强领导。加强运动员的选材测试，建立选材和运动训练档案。统一运动员的选材测试内容、指标、方法、仪器和时间。内容包括形态、机能、素质、发育程度、专项成绩等。测试结果登记入档，以便逐年追踪观察。科学选材对竞技运动后备人才培养单位的科研水平、精密仪器设备、选材方法等提出了很高的要求，使得学校由于水平差、条件差等原因，造成选材质量不高。所以各个学校应与体育院校或者高层次的体育部门协商，学习科学的选材方法，并使用精密的仪器测量指标，确保选材的科学性。

3.3 加强少儿游泳的科学化训练

训练的科学化也是培养少儿竞技游泳优秀运动员的德必要条件，由于各个学校为了使运动员快的获得好的运动成绩，教练员就使运动员训练青年化，加大了训练量，是运动员出现过多的疲劳损伤现象，这样不利于儿童的发育和心理健康，阻碍了儿童的技术水平的提高，造成家长的支持程度下降，运动员出现半途而废的现象，不利于培养优秀的少儿游泳运动员。所以在苏州市少儿游泳业余训练中，应为少儿打好基础，学校领导多关心他们的身体健康，教练员选择科学的训练手段和方法，避免疲劳和损伤的发生，并严格按照多年训练计划及各个阶段的训练计划，使科技工作和训练结合起来。认真贯彻业余训练原则，即“选好苗子，打好基础，系统训练，积极提高”和少儿游泳业余训练指导思想“规范四式技术动作，全面提高素质机能，抓住身心发育时机，打好耐力基础”，为将来向优秀运动队输送优秀后备人才做好一切准备。

[1]杨再淮.竞技体育后备人才培养[M].北京：人民体育出版社，2006.

[2]周 明.关于少儿游泳科学化训练中热点问题的思考[J].南京体育学院学报，2007（5）：115-117.

[3]谭福刚，王 燕，李 辉.黑龙江省竞技游泳后备人才培养现状及发展对策研究[J].科技信息，2008（3）：64.

Problems and Solutions to Amateur Training in Children Swimming in Suzhou City

Bai QuanGu Limin
（Zhangjiagang Youth Amateur School,Suzhou Jiangsu 215600）

With the deepening of the market economy system to the Market economic reform in China,amateur swimming training is facing new challenges.Survival and development is the real problem which the amateur swimming training faces.This paper made some analysis,based on the valid data obtained from the status quo of amateur training in children swimming in Suzhou City.Also,combined with the reality in Suzhou City,it proposed some suggestions concerning the problemsand promotion of amateur training in children swimming in Suzhou City.

children swimming amateur training the statusquo Solutions

G861

A

1004—5643（2011）12—0120—03

1.白 泉（1983～），男，初级教练。研究方向：体育教育训练学。

作者简介：2.顾李敏（1985～），男，初级教练。研究方向：体育教育训练学。