探讨医学生职业心态与H1N1甲流事件的关系

高 嵩，李占文，王琮瑶

（辽宁卫生职业技术学院，辽宁 沈阳 110004）

探讨医学生职业心态与H1N1甲流事件的关系

高 嵩，李占文，王琮瑶

（辽宁卫生职业技术学院，辽宁 沈阳 110004）

目的 了解与分析H1N1甲流事件与医学生职业心态的关系。方法 采用问卷调查法调查H1N1甲流事件对108名医学生职业态度、学习兴趣、就业取向等的影响。结果 H1N1甲流事件对多数医学生的职业态度、学习兴趣、就业取向产生了不同程度的影响，且影响是正面的。结论 H1N1甲流事件对医学生职业心态的主要影响是积极的，促进医学生增强专业认同感。

医学生；职业心态；H1N1甲流

为深入了解H1N1甲流事件后医学生的职业心态及其与H1N1甲流事件的关系，我们对108名在校医学生进行了问卷调查，并对相关结果进行探讨与分析，现报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象

在校医学生108人，均为全国统招高中起点三年制（高专）学生。其中大一学生78人，大三学生30名；年龄18～26岁；男生23人，女生85人；农村家庭72人，城镇家庭36人。

1.2 方法与内容

采用自行设计问卷进行调查。调查内容包括：医务工作是神圣的、医务工作是有风险的、学习更有兴趣了、学习厌倦、毕业后献身医学事业、毕业后脱离医务工作6项。要求调查对象根据自身实际情况，对每项陈述的认可程度进行打分。评分方法采用Likert 5级计分法：非常同意5分，同意4分，说不清3分，不同意2分，非常不同意1分。共发放问卷108份，回收有效问卷108份，有效回收率为100.0%。

1.3 统计学处理

采用SPSS11.0进行统计学分析，统计学方法为一般描述性统计、秩和检验。

2 结果与分析（见表1）

表1 医学生职业心态与H1N1甲流事件的关系[n（%）]

2.1 H1N1甲流事件对医学生职业态度的影响程度

H1N1甲流事件对多数医学生的医学认识与态度有较大影响。78.7%的医学生认为医务工作是神圣的，72.2%的医学生认为医务工作是有风险的。

2.2 H1N1甲流事件对医学生学习兴趣的影响程度

82.4%的医学生因为甲流事件产生了厌学情绪，20.4%的医学生学习更有兴趣了。经秩和检验显示，H1N1甲流事件对男女生的学习兴趣影响有显著性差异（P＜0.05）。

2.3 H1N1甲流事件对医学生就业取向的影响程度

经历了H1N1甲流事件后，66.7%的医学生选择毕业后献身医学事业，12.9%的医学生选择脱离医务工作。经秩和检验显示，农村家庭与城镇家庭医学生未来工作希望比较有显著性差异（P＜0.05）。

3 讨论

3.1 H1N1甲流事件对医学生职业态度的影响

调查显示，H1N1甲流事件后大部分医学生认为医务工作是神圣的。通过相关开放式问题的分析显示，H1N1甲流事件使医学生对医学专业有了更深入的了解和认识。其中许多医学生表示H1N1甲流事件使自己认识到医务工作的神圣与伟大及可能面临的危险，从而更加热爱医学专业。

H1N1甲流事件后，大多数医学生更坚定了从事医务工作的信心。一方面，突发公共卫生事件使社会普遍认可和尊重医务工作者；另一方面，也增进了学生对医学及医学相关专业的认识和了解。作为医学生，经过一段时间的学习，虽然对医学专业有了一定认识和了解。但这种认识和了解更多停留在书本、教师介绍层面，往往是片面、肤浅的二手经验。而H1N1甲流事件则为医学生提供了一个全面、深入了解医学的机会。

3.2 H1N1甲流事件对医学生学习兴趣的影响

甲流事件虽激发了大多医学生的学习兴趣和学习动机，但也对其心理造成一定负面影响，如恐惧、不能安心学习等。究其原因，首先，医学生对突发性应激事件缺乏经验和心理准备。其次，大部分医学生是独生子女，对应激反应敏感，情绪易受影响。再次，在特定社会背景下，受各种传言影响，盲目从众。最后，校园实行封闭式管理，其行为受到制约，产生烦躁和焦虑情绪。

调查显示，H1N1甲流事件对男生的影响程度弱于女生。这说明男生较坚定，不易受外界暂时的干扰；女生相对易受外界影响。因此，面对应激情境时，男生会倾向采用成熟的应对方式，而女生更多会使用不成熟的应对策略[1]。

3.3 H1N1甲流事件对医学生就业取向的影响

调查显示，大部分医学生希望不断提高自身素质，成为优秀的医学人才，更好地为人们服务。同时，也有少数医学生表示H1N1甲流事件使其看到了医务人员的职业危险。强大的舆论宣传聚焦于H1N1甲流事件，不仅使医学生了解医务工作的实际内容，坚定了从业意志，体验到医务工作的神圣，而且使他们认识到医学专业的价值和所肩负的社会责任，从而更加热爱医学专业，强化了职业意识。然而，由于突发公共卫生事件展示出医学人员的职业危险，亦有少数医学生感到担忧，产生了将来脱离医务工作的想法。

不同生源地医学生有不同特点。家庭经济状况对医学生心理健康有一定影响[2]。农村医学生就业期望值较低。随着就业的进一步市场化和竞争的日益加剧，大学生择业观越来越成熟、务实。

总之，H1N1甲流事件使社会各界对医学专业有了更深入的了解。社会的认可增强了多数医学生的专业认同感。医学教育工作者应充分利用教学实践、讲座、读书指导、思想政治教育、课外活动、社会实践等活动[3]，引导医学生进一步树立积极的专业态度及良好的职业道德观念，激发医学生学习兴趣，为其今后走向工作岗位打下坚实基础。

[1]邹宗峰，邹宇华，张瑛，等.某医学院大学生考试焦虑与应对方式关系分析[J].中国学校卫生，2010，31（3）：302～304.

[2]马迎教，许建国，林健燕，等.医学生与非医学生心理健康状况及生活事件关系比较[J].中国学校卫生，2008，29（6）：521～522.

[3]左步电，张宜英.试论护生职业态度的培养[J].卫生职业教育，2009，27（20）：95～97.

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1671-1246（2011）07-0125-02