技术试验及其方法

■韩钊

技术试验及其方法

■韩钊

1 教学目标

1）理解技术试验在技术发明、技术设计中的作用，认识一些常见的技术试验过程。

2）学会生活中一些简单的技术试验方法，形成初步的技术试验能力，能进行基本的技术测试，了解技术试验报告的程序和步骤，学会写简单的技术试验报告。

3）通过技术试验的教学，培养学生实事求是、严谨负责的科学态度，形成富有责任感的技术设计观，培养学生自主学习、合作探究的意识。

2 教学重点和难点分析

1）通过本节教学内容使学生理解技术试验的重要性和必要性，能够了解身边的技术试验。

2）指导学生通过“洗衣粉对棉布墨水渍去污性能对比试验”的亲历实践，并能根据设计要求，使用简单的方法对产品进行测试。

3）试验操作步骤；试验过程中各仪器的规范使用。

3 实验准备

4 种不同品牌的洗衣粉、染有墨水污渍的白色纯棉布料、天平、小烧杯、药匙、大烧杯、pH试纸等。

4 技术处理点

本节课以生活中所熟悉的洗衣粉为技术试验对象，让学生进入实验室，通过动手进行相关性能测试。学生在动手操作过程中，不仅可以提高自身技术操作的规范性和严谨性，更重要的是能够体验到科学实验与技术试验的区别，以及技术试验的重要性。

5 教学策略

在本课的教学中，将采用“主导——主体”的设计模式，引导学生进行自主探究、知识建构和能力拓展，及时思考、分析、提炼、评价。

1）在教学中为了使学生掌握相关知识，必须以“技术试验”为主线，并以这条主线进行展开。通过试验、举例、图片和实物展示，激发学生的学习兴趣，让学生明确技术试验是技术探究活动中的一种技术方法。

2）教师切实地去创造环境，调动学生各个方面的能力，如表述的能力、思考的能力、发现问题的能力、解决问题的能力、合作学习的能力等。把课堂还给学生，让学生成为课堂的主体，让学生去说、去想、去做，使学生初步掌握简单技术试验的方法和技术试验的重要性。

6 教材分析

第一章“走进技术的世界”对技术有了较为深刻和全面的介绍，第二章将技术的性质与技术设计联系起来，是由技术到设计的过渡章节。第二章连同第一章是全书的基础章节，而技术试验是设计中重要的课程内容，它是技术设计过程中的一个环节，也是技术探究中的一种重要的方法。技术试验有着丰富的教育价值，对于培养学生的技术素养和良好的品质，对于培养学生的创新精神和实践能力，具有不可替代的作用。

7 教学过程

教学过程如表1所示。

8 教学反思

1）尽量让学生切身体会到技术试验的整个过程，学会一些简单的技术试验，形成初步技术试验能力的同时，去感受技术试验是一种重要的技术方法。

2）这一节课的重点在学生做实验，锻炼学生的动手能力，培养学生实事求是、严谨负责的科学态度，形成富有责任感的技术设计观，培养学生自主学习、合作探究的意识。

3）不足之处：在实验过程中发现学生对一些基本仪器的科学使用、操作技术等存在问题，如天平、测pH值，在以后的教学过程中要加强对学生这方面能力的培养。■

（作者单位：山东省青岛市第二中学）