我们是怎样开展月相观察活动的

安徽省怀远一中（233400） 孙尚楼

一、开展月相观察活动的意义

1．月球是宇宙中距离地球最近的天体，是地球的一颗天然卫星，与地球的关系尤为密切。月相变化是与人类生产生活密切相关的一种天体现象。

2．月相的变化是月、地、日三者位置不断变化的结果，对月相的形状和位置的观察和推测，有利于培养学生探索科学，追求真理，不怕吃苦的情感和价值观。

3．月相变化的周期性、规律性，给人类提供了一种计量时间的尺度，如我国的农历月。理解我国农历与一些重要节日和月相之间的关系。

4．月相的变化，激发一些文人墨客诗兴大发，古代咏月诗词名篇佳句颇多，通过收集古代咏月诗词，可以增强学生兴趣，拓展学生知识面，陶冶学生情操，给予学生美的享受。

二、开展月相观察活动的目的

1．观察月球圆缺变化的周期性规律，深刻理解月相产生的机理。学生通过观察月相，提高学生运用观察方法研究地理现象的基本技能，掌握地理科学的基本研究方法。

2．通过月相观察，培养学生收集资料，整理资料的技能，并能将资料加工筛选。

3．通过月相观察，引导学生走出课堂，走进社会，培养学生理论联系实际，向社会向生产生活学习的严谨科学情感和态度。

三、制定月相观察活动计划

本活动题目确定后，需要制定一份计划。本计划包含：活动题目、观察目的、观察方法、人员安排、观察进展、成果形式、资金使用等内容。计划如下：

?

?

四、实地月相观察做法

1．观察要求

（1）注意观察的时间性

尽量避开连续阴雨多云天气，这要根据当地的气候资料。观察宜选在9、10月份进行，此时天气秋高气爽，多晴朗天气。观察时间农历上半月宜在傍晚，时间要相对固定；下半月在清晨，时间也应相对固定。最好以一个朔望月为周期连续观察。

（2）注意观察的连续性

观察者要注意时间上的连续性，也就是每天都要进行必要的观察和记录，以使资料完整、可靠、准确。

（3）注意选择视野开阔的地点

尽量避开城市灯光的干扰，选择没有高层建筑、山地、森林等因素遮挡的地方，也就是说要选择在市郊野外地势开阔，视线无遮挡的地方。这样便于观察，尤其是保证对蛾眉月的观察。

2 ．观察记录

将观察结果填入下表（有条件的学校，可以与计算机虚拟仿真模拟法相结合）。

?

通过一定时间（一个月）的连续不断地观察、测量、记载月亮圆缺变化，使学生获得感性材料，对于帮助学生加深理解月相变化和规律大有好处。

五、开展月相观察活动体会

1．制定计划，分工明确

由于观察活动和收集资料需要课外完成，为了不增加学生的负担，保证学生有足够的时间完成任务，我们采取了一些办法。一是增强趣味性，使学生带着最浓厚的兴趣去完成任务。学生通过收集有关古代咏月诗词，可以增强趣味性。例如：“无言独上西楼，月如钩”，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”等。二是将观察活动细化，分工明确。由于观察活动涉及的知识面较宽，研究的任务比较重，时间较长，我们将观察活动分成若小组。例如（1）观察月相（上半月，下半月各一组）；（2）月相的成因；（3）月相与潮汐的关系；（4）月相与人类生产生活的关系；（5）收集古代咏月诗词等，并且对学生明确提出，所得出的结果不要求全面完整，可以是一个方面的任何一点，但力求准确。学生可以通过查阅图书资料，翻阅课本，上网查询，请教老师等途径来完成。2-3人分成一组，每组完成一个小题，分散难点，使每个学生都能参加到具体的观察活动中。

2．具体指导，重视过程

作为高一学生，缺乏实际观察和收集资料的能力。制定计划之后，教师要对学生进行具体的指导，全过程地关注学生的活动过程，使计划得以顺利进行。在给学生分组的基础上，布置好每个组的主要任务后，要求学生组长写好小组计划，并引导修改，使小组计划具有可操作性。一是有阶段性目标安排，一般以两个星期为一个时段；二是有明确的分工，由谁观察，由谁记录，由谁绘图，由谁查资料，由谁整理资料，由谁制卡片等都要分工到人，各负其责；三是讨论定稿，最后由组长统稿。

指导过程中力求详尽具体，观察地点的选定？收集资料的办法？都应具体指导，例如有关“月相观察”方面的资料可查询《地理教育》、《中学地理教学参考》、《天文知识》等刊物。

对于学生已收集到的资料，要辅导学生学会分类整理，制作地理资料卡片，培养他们制作地理卡片能力，养成有选择保存收集资料的良好学习习惯。具体方法参阅教材中有关活动内容。

3．及时总结，给予鼓励

本观察活动时间较长，由于学生学习任务较重，容易出现虎头蛇尾，不了了之的结果。因此，在开展活动的过程中，应及时总结，定时检查，督促学生，对于学生所取得的有价值成果应及时给予充分肯定，对于在实地观察中不怕苦，不怕累，积极认真参与观察的学生应给予表扬。这样可以激发学生的积极性，使学生产生成就感。对活动过程中存在的问题，老师应积极帮助学生找出问题症结，主动指导帮助学生克服困难，消除畏难情绪，使学生始终以积极认真的态度去开展观察活动。

4．加强合作，共同提高

本次观察活动也是学生的一次合作学习。每一个课题的完成，需要集体的力量，发挥每个人的优势和特色，每一个人都在观察活动中有着重要作用，是整体的一部分。学生们在一起查资料，一起观察，一起调查，一起总结，这就是团队协作精神的体现，就是一种很好的合作学习体验。通过本次观察活动，使学生得到了一次锻炼，获得了一次体验，是提高学生实地观察，收集信息，整理资料，分析处理问题能力的最好方式。有理由相信学生在观察活动过程中所获得的知识将终身难忘，所掌握的技能将受益终身。