浅谈校园足球与中国足球发展*

齐羽涵

(新乡职业技术学院，河南 新乡 453006)

体育教育足球运动经过一百多年的发展，已经成为风靡全球的“世界第一运动”。激烈的身体冲撞、快速的奔跑冲刺、美妙绝伦的带球动作、精彩的进球等等能够给人视觉和心理上带来无限的刺激和享受，足球运动本身所具有的整体性、对抗性、多变性、艰辛性、易行性等特征使得它能够深深吸引着越来越多的人喜爱或者从事这项运动。从个体来说，它有利于良好的心理品质及思想品德的形成，有利于增强体质、促进健康;从社会来说，它有利于培养人们的团队精神，有利于振奋民族精神，有利于精神文明的建设;从国际影响来说，足球运动有利于改善国与国之间的关系，有利于增加国与国之间的了解，有利于国与国的交往等。

1 中国足球的发展现状

中国足球一直以来都是广大球迷心中的痛，近些年来，中国足球的水平一直没有提升，甚至有倒退的趋势，更是被日韩等国超越并被其远远地甩在身后。中国国家足球队主教练高洪波曾经把中国足球的水平定位在“亚洲三流”，他的这种定位招致了社会各界各种不同的声音，在此，我们不对中国足球的水平到底是亚洲几流做出“判决”，也不对高洪波教练“亚洲三流”的定位做过多的评论，但是，对于中国足球走上职业化道路以来的发展，以及近年来发展的现状，我们要有客观的认识，那就是中国足球没有进步。

中国足球曾经位列于亚洲足球顶尖球队的行列之中，是一支任何亚洲球队都不敢轻视的强力劲旅。为了求得更大的进步和发展，1994年，中国足球拉开了竞技体育职业化的大幕，开始了市场化的尝试，从此“甲A”这个颇具时代性的词汇伴随了所有球迷整整十年。火爆的球市、社会的广泛关注、激烈的比赛……一切都昭示着中国足球发展的春天已经来到，昭示着中国足球冲出亚洲的目标即将实现，可事实并非我们想象的那般美好。“假球、黑哨”充斥在球场的上空，有球队工作人员甚至裁判、球员涉入其中的赌球行为在社会上蔓延开来，一桩桩足球黑幕被揭开，球员、教练、裁判员、球队工作人员甚至中国足协的高层官员都被牵扯其中，甚至已经遭到了法律的制裁。国内联赛的黑暗、腐败必然导致国家队在国际赛事中糟糕的成绩，至此，中国足球彻底失去了球迷的信任，甚至成为了人们平时调侃的对象，足球运动在中国的发展也跌入了谷底。

2 校园足球对中国足球发展的重要意义

表面上看，中国足球的发展貌似走入了死胡同，已无可救药，不过笔者认为，中国足球并非是病入膏肓，而是处在发展的转型期和摸索期，只有经历了失败，才能找到一条更加适合中国足球发展的道路。足球要想发展、进步，就必须要回到它大众体育的根本——全民足球。众所周知，足球后备人才的培养是衡量一个国家足球发展水平的重要标准之一，它决定了一个国家足球运动的兴衰成败。中国之所以被日韩远远甩开，一个很重要的因素就是对青少年足球运动员的培养不利以及校园足球开展的落后。开展校园足球，不仅是培养年轻球员，丰富球员储备的一条重要之路，也是决定“全民足球”道路的发展成功与否的关键因素，足球运动在校园内能否发展好，对我国足球整体水平的提高有很大的影响。

首先，足球运动在学校中的推广，有利于中国足球运动员整体素质的提高。中国足球中出现的很多负面事件，究其根本原因，就是中国球员整体上的文化素质偏低，法律意识淡薄，以至于在金钱的利诱下加入了赌球者的行列，比赛消极甚至打假球，严重破坏了足球运动的公正性、公平性，使中国足球的形象大打折扣，直接影响了球迷对中国足球联赛的信任，对其渐而远之。失去了球迷的中国足球完全失去了其发展所赖以生存的根基，因而逐渐走向低谷。其次，开展校园足球能够大幅度提高足球运动在全社会中的普及率，增加中国的足球人口。在中国足协注册的球员不足10万人，这与拥有14亿人口、上亿球迷的中国来说，比例严重失调，同时也造成了中国在球员选拔面上的狭窄。中国足球的发展是依靠专业的足球学校来培养运动员，而足球学校在数量上极为有限，而且在地域分布上也不均匀。这导致了中国青少年足球运动员选拔的局限性，许多有天赋的青少年得不到进一步的发展机会。校园足球的展开，能使足球运动迅速在校园青少年中普及，对足球有特别爱好和天赋的小运动员能够获得更多的接近足球的机会，也有更多进入职业球员行列的途径。此外，足球运动作为大众体育，理应回到基层，足球运动在校园内的展开，鼓励学生积极投入足球运动，不仅能够为中国足球从最基层发掘、培养未来的“希望之星”，也能够使学生通过这项体育运动增强体魄，强健身体。

3 如何开展“校园足球计划”

青少年足球永远是“足球金字塔”中最基础的部分，当城市业余联赛体系建立和完善以后，要保证其健康发展，青少年足球的普及和推广是首要任务。“足球要从娃娃抓起”，第一要素是“普及”。首先要让每个少年儿童从小有机会接触足球，保障他们参与足球运动的权利，为他们提供参与足球活动的平台，以培养他们对足球的兴趣开始。那么，要做到这一点，校园足球便是一条必经之路，也是一条正确的道路。近期，政府和足协纷纷提出要大力发展校园足球，开展“校园足球计划”，要在校园普及足球运动，那么如何更好地开展“校园足球计划”便是一个不得不重视和提出的问题?笔者认为，有以下几点需要注意。

第一，欲兴足球，政策先行。政策方面要以最大限度发挥举国优势，首先由体育总局牵头，会同教育部、团中央等部门，研究制定发展“校园足球”的相关政策和规划、实施步骤和各种保障措施，形成文件，联合通知、转发各省市自治区有关部门，让学校足球的工作引起全社会关注，形成社会办足球的局面。

第二，设施方面，让孩子们有踢球的空间。由于经济发展的差异性，各个地区的学校资金大有不同，在资金充裕的地区和学校，可以兴建标准体育场，提供给学生们进行足球运动。贫困地区，可呼吁大型的俱乐部或者社会人事援建一些小型的或者简陋的足球场。总之，在设施上有很大的活动余地，校园足球的开展不必硬性地要求标准化，大可根据各地不同的具体实际，根据经济状况来修建力所能及的场地设施。

第三，资金方面，让穷人家的孩子踢上球。校园足球活动的开展是中国青少年足球运动员培养的模式之一，是需要资金支持的。体育总局应建立青少年足球发展基金，按一定比例，从体育、足球彩票及职业俱乐部的收入中，提取一定比例的资金，用于校园基层教练的薪金发放、场地的设施建设、比赛的组织工作……这是搞好青少年足球的保障。

第四，比赛方面，在全国范围内开展中小学以及大学生联赛。“校园足球计划”开展的根本目的是使得足球这项运动在全国范围内更广泛的普及，从整体上改善中国足球的环境，但同时它也为专业球员的选拔提供一个更广的范围。而校园足球联赛的展开则有利于广泛地发现有天分的青少年，及时地对其进行培养。这样，既能通过比赛来检验“校园足球计划”开展的效果，又能丰富足球运动的青少年后备力量。

第五，教练、师资方面，要增加专业人员的引进。对于专业人员的引进，学校大可从退役的运动员中聘用，以兼职或全职的方式在校内工作，这不但能够提高校园足球发展的“质量”，另一方面，又能够为广大退役球员解决再就业问题，可谓是一举两得。

另外，我们要格外注意的一点是，重视培养青少年学生对足球运动的兴趣，但仍要以文化教育为主。青少年运动员的文化水平，不仅是胜任未来工作的条件，而且是发展运动员智力水平的重要基础。学校重视足球运动的发展不能主次混淆忽视了青少年学生的文化教育工作，更不可利用训练去冲击他们的文化学习，应经常了解和督促他们的文化学习，实行体教结合的培养模式已是大势所趋，北京理工大学足球队已经在这方面做出了榜样。

4 结语

重视对青少年培养是中国足球发展的根本，同时也是一项前人栽树，后人乘凉，复杂而又艰巨的系统工程，不能有半点虚假和马虎。笔者认为，中国足球的发展以及运动员的培养应该是放在学校里面进行的，形成学校为主体，国家为补充的多元化发展合作模式。运动员在校园里，时刻进行着文化知识的学习，这样，即使没能够进入职业球队仍可以继续自己的学业，而进入职业球队的运动员通过学校气氛的感染和文化气息的熏陶，则更加有利于身心的健康成长，有利于形成良好的职业素养和道德情操，有利于人生观、价值观的形成。我们只有把这条道路走好，才能将“足球金字塔”的基础夯得更加坚实，假以时日，我们有了厚重的校园足球基础和氛围，有了广泛的选材面，有了高素质的足球运动员，中国足球的进步才会实现。

［1］苏丽敏，赖天德.体教结合培养优秀体育后备人才［J］.中国学校体育，1994，(1):47 －49.

［2］万昌智，制约中国足球发展的瓶颈及其对策［J］.山西大学学报，2005，(11):64 －68.

［3］曲晓光，现代足球训练理念诠释与应用［M］.广州:华南理工大学出版社，2009.