高校学生干部的选拔与培养探析

王凤飞 宋瑞莉 王凯旋

(1.河北经贸大学人文学院,河北石家庄 050061;

2.河北政法职业学院,河北石家庄 050000;

3.北京理工大学管理与经济学院,北京 100000）

高校学生干部的选拔与培养探析

王凤飞1宋瑞莉2王凯旋3

(1.河北经贸大学人文学院,河北石家庄 050061;

2.河北政法职业学院,河北石家庄 050000;

3.北京理工大学管理与经济学院,北京 100000）

高校学生干部作为高校学生工作积极的组织者和执行者,所担负的宣传导向、组织管理、服务沟通、以身作则等作用是辅导员和其他教师所无法替代的。因此,认真做好高校学生干部的选拔、培养、使用和管理工作,对于良好学风、校风的树立,合格接班人的培养,以及高校工作的顺利开展有着极其重要的现实意义。

高校;学生干部;选拔;培养;管理

在知识经济和市场竞争机制的推动下,我国高校教育管理体制逐步向纵深发展。这种趋势对高校学生干部的选拔和培养提出了更高的要求。学生干部是高校学生中的骨干,是学校联系学生的桥梁和纽带,是学校思想政治教育队伍的重要组成部分。当前,90后的大学生同以往的大学生相比,有一些新特点,个性更加张扬,因此辅导员要根据这些新特点做好学生干部的选拔和培养工作。

一、建立高校学生干部的公开灵活选拔机制

1.临时学生干部的选拔

对于大一新生,同学之间互不了解,辅导员同样如此,通常的方法是辅导员先指定一名或几名学生担任临时学生干部,班里同学彼此之间比较熟悉后,依据“自愿、民主、公开、公正”的原则,通过学生本人自荐、竞选,民主选举产生学生干部。

这种方法为大多数辅导员所采用,但是这种方法对于当前大学生尤其是九十年代出生的大学生存在一定的不适应性。这些学生都有一个共同的特点,那就是民主观念和个人维权的意识极强。在他们看来,人人都有竞争学生干部的权利。辅导员指定的临时学生干部在以后的工作中会遇到部分同学的不配合甚至抵制等情况,从而影响班集体的团结。所以临时学生干部的选拔切忌辅导员单方决定,如果不了解学生的具体情况就单方决定,容易使学生产生逆反心理,难以调动学生的积极性,也会给辅导员自身工作带来困难。所以,即使临时班委的选拔同样应采取自荐竞争、上台演讲等方式。同时,为了能够树立刻苦努力的学风、严谨活泼的作风、互助友爱的班风,必须为当代大学生灌输一种自我教育、自我管理、自我服务意识,真正从思想上独立和成熟起来,从而进一步完善学生干部的选拔机制,形成团结向上的良好班级氛围。

2.正式学生干部的选拨

一般来说,在正式选拔学生干部时,应该坚持“任人唯贤”、“德才兼备”的原则,所谓“德”就是思想品德优,“才”就是组织能力强。具体地说,就是要选拔那些乐于助人、踏实肯干、任劳任怨、学习成绩在中等以上的学生担任班干部。当然,针对某些班委自身职务的特殊要求,也可以适当选择有一定影响力或是在某一方面有一定特长的学生担任学生干部。

但是,应该防止以下几种倾向:一是过分注重自愿和热心,忽视学习和能力,把一些政治素质较好,但学习成绩较差的学生选拔到学生干部岗位上来。结果他们在学生中的威信树立不起来,自己也非常吃力,难以收到好的效果。二是只注重了学习成绩,却忽视政治思想素质,即让一些学习分数高,但思想素质较差或组织能力不太强的同学当选为学生干部。结果可能因其自身组织能力差而不能胜任工作。三是一般来看,不论从对学生情绪照顾还是班务工作的延续性来看,都会选择临时选拔上来的同学作为正式的干部。

因此,选拔学生干部必须坚持德才兼备的原则,使其既能充分发挥自身优势,又能把学生工作做地得心应手。

二、加强高校学生干部的素质培养工作

1.思想政治素质

我国高校肩负着培养“社会主义事业建设者和接班人”的历史使命,这就要求我们必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导,教育青年学生。加强对学生干部的思想政治教育,就是教育学生干部热爱祖国,热爱社会主义,坚持四项基本原则,把他们培养成政治上合格、思想上过硬的社会主义事业的建设者和接班人。

2.工作业务素质

一个从事青年工作的人,不懂得其工作规律,不掌握必要的工作方法,要搞好工作是不可能的,这就要求我们必须对学生干部在工作业务上给予指导和帮助。要指导他们学习和研讨哲学、政治经济学、党史以及管理学、教育学、心理学、伦理学和美学知识等,学习学生工作的有关方针和政策。坚持理论与实践相结合,通过多种途径锻炼学生干部。充分利用高校的教育资源和师资优势,定期和不定期地为学生干部举办讲座、恳谈会、培训班等形式的教育活动,指导其更好地开展工作。要经常召开学生干部经验交流会,加强学生干部工作的交流与沟通,使之相互学习,取长补短,共同提高。同时还要鼓励和指导他们发挥特长和爱好,促进其身心的健康成长。

3.社会实践能力

要积极鼓励和支持学生干部参与各种学生管理工作和社会实践活动,并及时给予指导,使他们在社会实践中得到锻炼和提高。经常组织学生干部走出校门,积极投身于火热的社会生活中去,接触社会,调查研究,在服务社会的同时锻炼自己。这样有助于他们适应社会,从而更好地树立为人民服务的坚定信念。另外,还可以利用假期有组织地到基层乡镇锻炼,丰富他们的实践内容,学习社会工作经验,检验和提高他们的工作能力。

4.协调各种关系

首先,要指导他们学好文化专业知识,这是搞好工作的前提,只有良好的学习成绩和专业特长,才能在同学中树立威信,赢得威望,才能使自己的工作最大限度地发挥作用。所以,协调好工作与学习的关系,才能相得益彰。其次,要鼓励和支持他们大胆地开展工作。鼓励他们的工作信心,保护他们的工作热情,指导他们克服学习和工作的矛盾,正确认识和对待工作中出现的各种困难,发挥自己的主观能动性和创造性,踏实而创新地开展工作。最后,要教育他们以真诚坦率、冷静认真的态度与每一位师长、同学和其他社会成员和睦相处。融洽的师生关系,朋友关系,同学关系以及其他各种社会交往关系,能使其工作具有强烈的影响作用和感召力。

三、避免高校学生干部在实践中易出现的偏差

1.换位思考,解决分歧摩擦

在开展工作的过程中,学生干部之间、学生干部和其他学生之间往往会产生摩擦和分歧。这些摩擦和分歧产生的原因是多方面的,例如学生干部的性格、语言、考虑问题的思路等等。

学生干部要对这些困难有正确的认识。一方面,认识到工作中产生分歧和争论很正常,每个人思考问题的角度,所站的立场是不同,难免会出现分歧,要解决分歧,就要换位思考。另一方面,一旦出现矛盾要及时化解。学生之间产生的矛盾往往都是由于缺乏沟通或者是言语不当造成的,对于这些小矛盾,学生干部要及时发现并化解。如果是由于自身言语不当造成矛盾,要及时向对方道歉。如果是因为对方没有真正了解自己的想法,造成了误解,要寻找合适的机会进行沟通,消除误解。

学生干部要高度重视小矛盾和误解,因为如果这些问题没有及时解决,那么这些小问题会像雪球一样越滚越大,甚至不可调和。

2.端正动机,根除消极思想

端正学生干部的动机非常重要,直接关系到他们以后的工作效果。当前,大部分学生担任学生干部的动机是想通过工作能够提高自身的综合素质以及获得各种荣誉,以便将来能够找到好工作。这种动机的实质是索取,一旦在工作中他们得不到自己想要的就会产生消极的想法,影响工作的正常开展。有时,这种想法存在一定的合理性,不能全盘否定。所以对于这些学生干部,辅导员应该加以引导,对他们进行思想政治教育,引导他们树立正确的动机。

学生干部是学生的榜样,是学院联系学生的纽带和桥梁,直接为同学服务,为学院服务。服务性是学生干部的工作宗旨,做学生干部要付出,付出时间、精力甚至财力。同时,还应该让学生干部懂得付出与得到的统一。只有付出的越多,得到的才能越多。当学生干部在维持班里的纪律、组织各种文体活动、召开各种主题班会、写各种总结材料的时候,他们会遇到很多困难,而这些困难正是他们成长的动力。容易的工作只能让人原地踏步,不会让人进步的。一个人只有不断的克服困难,自身各方面的能力才能不断提高。可以说,付出的越多,努力程度越大,自身的能力的提高也就越快,那么这个人得到的也就越多。

3.求实进取,克服脆弱心理

良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的又一重要因素。它包括广泛的兴趣,丰富的情感和坚定的意志等多方面。一个人有了广泛的兴趣,才能使自己更加接近和了解同伴,更多地涉猎各方面的知识,增加和同伴的共同语言,从而有效地培养群体的集体主义观念。丰富的情感是联络和沟通同学关系的有效途径,它可以增强领导者的感染力和影响力,得到同学的信任和敬佩。坚定的意志就是要求干部自觉地确定目标并为实现这一目的而努力奋斗,在工作中表现出主动精神和独立自主精神,勇于为自己的决定和行动承担责任。对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力,善于控制自己的情绪,保持高度的自信心。只有这样,才能带领同学完成预定任务。

4.一视同仁,避免孤立少数

一般情况下,学生干部在学生中比较有威望,他们在开展工作时能够得到绝大数同学的支持。但是,每个班里不免存在少数不配合的同学。这些同学中,有的同学不太关心或者拒不参加班里的集体活动,有的同学不支持学生干部的工作,有些同学甚至因为种种原因故意破坏班干部的工作,给学生干部的工作带来一定的困难。

我们应该针对不同学生的不同情况采取相应的措施。对待这样的同学,学生干部不应该去孤立,而应该多动脑筋想办法,用最和谐的方式,达到最好的效果。首先可以选择沟通的方式,一般情况下,学生干部具备了良好的沟通能力,才会体现出较好的协调能力,学生干部要经常和这些学生进行沟通,和他们处理好朋友关系,通过沟通去了解他们内心的想法,尽可能地彼此理解对方,同时要懂得尊重、帮助他们,要有一颗助人为乐的心,这样学生干部会明白问题所在,然后可以对症下药。其次学生干部应该反思自己,考虑自身还存在哪些缺点和不足,是否对这些同学说过不妥的言语和有过不妥的行为,学会倾听别人的意见,善于舍小图大,求同存异,原则上的要坚持,存在分歧时,各退一步。总之,学生干部要通过自己的言行对其进行感化,使这些同学慢慢的融入到班级活动中。当然在沟通的过程中会遇到很多困难,面对这些困难学生干部要有充分的心理准备,要做好打持久战的准备。

5.配合学院,绝不违反规定

学生干部是学生的榜样,他们的一言一行对其他学生影响很大。对于学院的各项规定,学生干部要坚决遵守,对待学院出台的各项政策要坚决拥护。

学院出台的各项政策和措施都是为了给学生提供更好的学习和生活环境。有些政策和措施,广大学生能够理解,能够认真贯彻和执行;而有些政策和措施广大学生短期内不太容易理解,政策的贯彻和执行会遇到一定的阻力。此时学生干部要起到模范带头作用,积极贯彻和执行这些政策,遵守相关的规定,并且通过自身影响其他同学。

总之,作为广大学生中的一个相对特殊的群体,高校学生干部队伍既是学生的榜样,又是架设在学生与老师之间的桥梁。高校辅导员必须抓住机遇,不断更新学生干部队伍建设的理念,紧密围绕学校教育教学工作,充分发挥学生干部的积极性和模范带头作用,进一步提高学生干部的综合素质,培养一支勇于担当重任的学生干部队伍。与此同时,辅导员要根据新时代学生干部的特点,帮助他们扬长避短,使他们在服务学院和广大同学的同时提高自身素质,达到双赢的效果。

[1]张元龙.高校优秀学生干部素质要求简论[J].绍兴文理学院学报(社科版),2005,(1)

[2]杨锦云.试论学生干部综合素质培养[J].科教文汇(下旬刊),2007,(7)

[3]曹健慧.论加强高校学生会干部队伍的建设[J].河北科技师范学院学报(社会科学版),2007,(1)

[4]刘 敏.对高校学生干部队伍建设的思考[J].科技广场,2005,(9)

[5]钱海婷.基于胜任力的绩效评价模式[J].西安科技大学学报,2006,(6)

K257/D618

A

1009-6981(2011)02-0091-03

2011-01-10

王凤飞,男,河北经贸大学人文学院教师。研究方向:思想政治教育;

宋瑞莉,女,河北政法职业学院讲师;

王凯旋,男,北京理工大学管理与经济学院学生。

[责任编辑李江辉]