论勘查技术与工程专业钻井工程教学

杨 浩

论勘查技术与工程专业钻井工程教学

杨 浩

针对中国地质大学（北京）勘查技术与工程专业教育现状，指出勘查专业应该开展课程建设，扩大钻井工程教学内容，补充相关石油知识。建议建立现场实习基地，尽量延长学生实习时间，加强学生专业英语教育，培养适应钻井工作需要的国际性人才。

勘查；课程设计；石油钻井；实习；外语

中国地质大学（北京）勘查技术与工程专业由原探矿工程专业发展而来，经过以李世忠教授为首的教师团队多年努力，建立了在国内的领先地位。1998年教育部重新调整专业目录，该专业名称改为勘查技术与工程,在全国多所高校开设该专业。上世纪90年代以来,地质勘探行业发展不景气，该专业服务领域逐渐转向岩土工程勘察、基础工程施工方向，减少了对地质钻探研究的关注。

目前，由于我国能源供需矛盾日渐突出，相关部门不仅对新油田、新气田、新煤矿及煤层气进行大规模的勘探开发，还在老能源基地深部及周围勘探以期寻找新的能源储量，提高开采技术水平,加大现有能源开发力度。寻找新能源是解决能源危机的根本办法，而提高已探明储量的开发程度是减缓能源供需矛盾的有效途径。要实现它们，需要通过钻井，如打加密井，复杂结构井等方式。传统的煤炭、石油、天然气领域需要使用勘查技术与工程中的钻探方法,尤其是深井、定向井、水平井、对接井和钻孔水力采矿煤或盐矿等新技术应进一步推广应用。油页岩和油砂也需要通过钻探查明其储量后才能开发利用。现在世界各国重视的新能源—天然气水合物,更需要高精尖的深井钻探取心样技术及复杂的开采技术做后盾才能实现。因此，钻探技术的地位越来越重要，为了顺应这一发展趋势，中国地质大学（北京）勘查技术与工程专业加强钻井工程的教育。

一、地质钻探对勘查技术与工程专业教学具有重要意义

中国地质大学（北京）勘查技术与工程专业的一个重要研究方向是地质钻探。地质探井一般是为地质取心或打水井等，工作对象是浅层固体矿产或地层水，使用的一般是车载钻机，钻探深度很浅。石油钻井的目的层比较深，难度比较大，技术水平要求很高。由于多年来国家对地质钻探行业投入不足，行业发展滞后，钻探理论和技术水平发展缓慢。而石油钻井经过几十年的努力，已经达到很高的水平，可以打到上万米深度，形成比较完善的体系。地质钻探和石油钻井基本原理是相同的，但主要针对的对象不同，技术水平差距比较大，石油钻井在理论和技术水平等方面要远高于地质钻探。因此，必须引进石油钻井的知识进行地质钻探教育，才能使勘查技术与工程专业的学生掌握当前钻井领域的发展状况，适应未来地质钻探向地层深部发展的需要。同时，勘查技术与工程的学生很多已进入石油钻井公司工作，讲授石油钻井对勘查技术对该专业的学生显得十分重要。

二、开展钻井工程课程建设

为了适应这种发展趋势，必须调整钻井课程设置，适应勘查技术与工程专业的学习需要。对学生而言，一方面有利于利于在地质钻探行业就业，另外一方面也可以拓宽就业领域，向石油钻井发展，去石油公司就业。同时，可以加强对学生的钻井科研能力培养，为未来培养钻井高技术人才服务。

加强课程建设首先要分析石油钻井的学科特点。石油钻井是一门综合性学科，涉及岩石力学、钻井液、管柱力学、油气井力学、电子、计算机、钻前地面工程等领域，还需要掌握采油、油藏、提高采收率、地质等专业知识。该课程涉及的学科很多，需要各学科相互合作，这就给教学带来很大困难。同时，一般钻井课程对固井、完井、录井、海洋钻井、特殊钻井以及井下事故处理的相关知识缺乏系统介绍，中国地质大学（北京）勘查技术与工程专业现在也还没有相关课程进行介绍，而现场工作又十分需要这些知识，因此必须把这一教学内容纳如教学计划。但是由于课程学时的限制，很难在短时间内给学生讲授比较全面的石油钻井知识，使他们无法完整认识整个石油工业，如果进入石油行业工作不能很快适应现场作业。因此，补充这方面的知识显得尤为重要。

为了解决这一现实问题，在面向勘查专业和其他专业的教学改革大纲中增加石油工程概论课程，专门向学生讲授比较全面的石油工程知识，适应以后工作的需要。如土木工程专业的学生如果到石油行业相关领域工作，石油工程概论课程中的油气地面工程教学对他们帮助很大，有利于他们尽快适应从事的工作。而开设的钻井工程课程设计，使学生掌握钻井工程的一些基本设计方法，有利于学生尽快熟悉现场生产工作。同时，重视泥浆课程也十分必要。中国地质大学（北京）勘查技术与工程专业在泥浆方面具备一定的研究基础，有比较完备的泥浆实验室，有资深的泥浆方面的研究专家，泥浆课程已经设置为双语课程，教学条件比较完备。另外，还必须加强钻井工程课程。钻井工程课程已经从选修课程调整为必修课程，应该在增加课时的前提下，丰富课程内容，拓宽学生的知识面。

三、重视现场实习

考虑到钻井工程现场工作需要很强的动手操作能力，教师在授课过程中要尽量多讲授些现场技术方面的知识和经验。这对学生从事现场技术工作或科研工作，都是很有裨益的。由于课程的实践性和操作性很强，除了理论讲授外，教师必须安排学生去现场实习。首先，建立现场实习基地。考虑在北京周边的油田建立实习基地，如华北油田、大港油田、辽河油田、中海油天津公司等。学校应该积极和他们联络接洽，确定学生实习基地事宜。在校内建立钻探操作室，也可以对学生进行一定程度的现场教学。其次，应考虑学生实习时的安全问题。尤其当学生处于井场，设备较多，井下情况也比较复杂，存在安全隐患，应加强安全教育，积极采取措施保证学生安全。再者，妥善解决实习经费问题。如果学生在井场实习时间长，需要的实习经费较多。而实习时间过短，学生又很难完全了解钻井工程的知识。因此需要积极协调，尽量延长学生实习时间，使他们学到更多的现场知识。

四、加强外语学习

由于钻井队经常被派到国外钻井，因此对钻井技术人员的外语水平要求很高。一般如果英语水平达到六级的学生来到井队培训一段时间后，就被派往国外。在国外使用外语交流，这些技术人员的外语水平和专业技术水平提高很快，迅速成为国际性人才。因此，勘查技术与工程专业要十分重视学生外语水平的提高，尤其是口语能力。现已已经开设勘查技术与工程专业英语，但该课程在石油钻井方面针对性不强。应该借鉴其他石油类高校开设石油工程英语课程的经验，培养国际性人才。

勘查技术与工程专业钻井工程教育已经积累了丰富的教学经验，形成较为完善的课程体系。但是随着时代的发展，需要不断开拓创新，适应新时代对人才的需求，积极进行课程改革，完善学生的知识体系，强化学生操作能力和动手能力，增加学生的竞争力，适应未来的工作需要。

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G642.0

A

1673-1999（2011）02-0182-02

杨浩（1978-），男，博士，中国地质大学（北京）（北京100083）工程技术学院教师，从事钻井和提高采收率的研究工作。

2010-10-29