论高职院校加强校友资源管理的重要性

易峥英

论高职院校加强校友资源管理的重要性

易峥英

联系高职院校办学的特点阐述了高职院校加强校友资源管理的必要性和意义。认为应当充分利用校友资源推动完善校企合作、工学结合人才培养模式，促进教育教学改革，提高人才培养质量。进一步加强校友资源管理，高职院校应当克服有关认识的误区，对校友资源管理工作进行长远而系统的规划。

高职院校；资源管理；校友资源；规划；校企合作；工学结合

对具体的一所学校来说，凡是在这所学校学习和工作过的人，都是这所学校的校友。本文要谈的校友，仅指曾经在这里学习过的人，主要是学校的毕业生。校友是推动学校发展壮大的重要力量与宝贵资源。众多世界著名学府的发展与闻名都与其校友的作用密切相关。校友资源的价值要得到充分利用，需要学校长期精心地去开发、经营和维护。我国高职院校成立的历史普遍不长，许多高职院校对校友资源的管理意识不强。有些高职院校认识到了校友资源的价值，但对校友资源的管理与利用还仅仅停留于通过校庆等特殊活动邀请有社会影响的校友参加、发动校友捐赠等层面，呈现出短期性、功利性等特点，缺乏对校友资源管理的长期规划与系统设计。本文拟从高职院校加强校友资源管理的意义层面强调加强校友资源管理的重要性，分析当前高职院校在校友管理工作上的一些误区，提出高职院校做好校友资源管理工作应持的态度与思路。

一、高职院校加强校友资源管理的必要性

（一）高职院校开放办学的内在要求

人才培养、科技创新和社会服务是高校的三大职能，而这三大职能的实现是高校在与经济社会进行资源、信息与能量的交换和转化过程中实现的，这就决定了高校应面向经济社会开放办学。尤其是处于区域经济建设一线、与地方经济发展联系紧密的高职院校，开放办学的特征与要求显得更为明显和重要。产学研结合、校企工学结合人才培养模式改革、社会服务体系构建等彰显高职教育特色的发展路径与模式，都有赖于外部经济社会环境给予有力支持。学校的资源是有限的，社会资源是无限的。高职院校在办学过程中必须善于挖掘和利用丰富的外部资源，拓宽办学渠道，有意识地构建强有力的外部支撑体系。学生离开母校，步入社会，分布于世界各地、渗透于各行各业，成为母校发展可以依赖的重要资源，也是母校联系社会的重要桥梁与纽带。高职院校开放办学的内在特性，要求其加强校友资源管理，依托校友资源，加强与经济社会的沟通与联系，构建起自身发展的外部环境支持体系。

（二）提升学校社会地位和品牌形象的要求

“一个学校的历史和辉煌是由学校和她培养的学生共同创造的，一个学校的价值与地位是由她培养的学生对社会的贡献所确立的。”校友是学校重要的形象资源。作为学校教育活动的结果，校友在其工作岗位上的贡献与作用及其社会影响力，直接影响和决定着学校的声誉与形象，甚至关系到学校的生存与发展。牛津、剑桥、哈佛、耶鲁等世界知名学府之所以享誉全球，其几百年来厚重的历史积淀固然是一个重要的原因，但能让其在几百年后的今日依然在世界学林中熠熠生辉的却是他们源源不断地为社会输送的精英人才。当前，尽管高职教育已占据我国高等教育的半壁江山，但由于高职办学历史短和其他各种社会原因，高职院校的社会地位还普遍不高。要提高高职教育的社会地位，除了国家要给予充分的重视与支持外，高职院校自身要努力提高人才培养质量，同时要强化校友资源管理意识，杰出校友是高职院校无声的品牌形象代言人。高职院校要从长远考虑，关注每一位校友的发展与需求，尽可能地为每一位有需要的校友提供事业发展上的帮助，协助校友取得事业成功，而不是等校友功成名就之时向其“索取”资助与支持。

二、高职院校校友资源管理的意义

加强校友资源管理，除了筹集办学资金或为学校的发展构建便利的外部关系网络、树立学校品牌形象外，对于高职院校来说，在人才培养层面还有着更为丰富、更为宽广的意义与价值。

（一）为在校学生树立榜样，增强学习动力

由于社会对高职院校的认同度远远低于普通高等院校，高职学生被普遍认为是“高考的失败者”，自信心不足，缺乏学习动力。通过宣传各行各业优秀校友的事迹与成就，特别是对在职业领域或工作岗位上做出突出贡献、取得突出成绩的校友的宣传，可以坚定学生“三十六行，行行出状元”的信念，增强学生学习动力，提高高职人才培养质量。

（二）为在校学生的发展提供支持与影响

大学生活是个人成长过程中的一个重要阶段，是每一个学生为即将进入的社会生活做充分准备的阶段。如何最有意义、最充实地度过大学生活，为个人发展奠定坚实的基础，是每一位在校学生进校之初要思考和解决的问题。由于一直处于家庭和学校的保护伞之下，高职在校学生缺乏深刻的社会认识与体验，对自己的未来发展与定位，特别是对大学生活的规划茫然无知，很多学生在工作后才后悔大学生活被虚度。校友不仅与高职在校学生有相似的学习与生活经历，同时又历经社会磨练，有较深的社会体验，了解社会的最新需求与发展。如果学校能够为在校学生和校友之间搭建起沟通交流的平台，则可以充分利用校友的力量为学生的个人发展提供支持和影响，帮助学生明确个人发展目标与计划，有目的、有意义地完成大学生活与学习。

（三）推动完善校企合作、工学结合人才培养模式

校企合作、工学结合人才培养模式是由高职人才培养要求决定的，是高职人才培养特色凸显的必然选择。校企合作、工学结合人才培养模式改革取得实效的关键是校企双方的全方位合作与深度合作。由于学校与企业是两个有着不同性质利益的主体，有着不同的利益诉求，这使得双方在人才培养方面的合作一直难以深入。校友对母校总是有着特殊的感激之情，大部分校友都关心母校，愿意为母校的发展出力。因此，从长远来看，高职院校加强校友资源管理，可以充分利用分布在各行各业、有一定社会影响力的校友的力量，深入开展校企合作，为工学结合人才培养模式改革的实施、产学研结合的推进提供保障。

（四）促进毕业生跟踪调查，推动教育教学改革

毕业生就业跟踪调查是高职院校人才培养适应社会需求的“反馈调节器”，是高职院校调整专业设置与教学内容、检验人才培养质量的“杠杆”。当前高职院校由于缺乏对毕业生信息的有效管理与维护，使得毕业生就业跟踪调查问卷回收率不高，或者毕业生对调查问卷的填写不够真实准确。全面系统地进行校友资源管理与维护，可以与历届毕业生保持紧密的沟通与联系，有助于改进毕业生就业跟踪调查质量，获得较为全面和真实的信息，从而推动教育教学改革。

三、对加强校友资源管理的建议

（一）树立校友资源维护意识

校友是高职院校发展的重要的形象资源、育人资源、人力资源、财力资源和关系资源。但这种资源具有潜在性，需要学校积极主动地去开发、经营和维护，其资源价值才能得到充分的体现与利用。因此，高职院校应树立校友资源意识，重视校友资源管理，为学校的长远发展积聚力量。

（二）系统规划校友资源管理工作

随着我国高校管理体制改革的实施及高校开放办学内在属性的凸显，同时受到国外高校校友资源管理意识的影响，越来越多的高校开始意识到校友资源的价值，并有意识地进行校友资源维护工作。但从实践看，存在以下三个误区：一是认为只有历史悠久的学校才有必要进行校友资源管理；二是认为校友资源的价值就是为母校捐资办学，或利用校友关系为母校审批项目、划拨经费，忽略了校友的其他价值；三是只重视事业成功型校友的管理。这种短视性和功利性的校友资源管理意识，不能充分地体现和利用校友资源价值，而一味以索取为目的的校友资源管理也不利于校友资源关系维护。要真正充分发挥校友资源价值，与校友建立真挚紧密的联系，学校必须系统、长远规划校友资源管理工作。第一，明确校友资源管理的对象是全部校友，而非仅仅针对事业成功型校友。每一位校友都是学校的形象代言人，都可以从不同的角度为学校的发展贡献力量。事业成功型校友也是一步步走向成功的，若在事业发展中能持续得到母校的关注与支持，则其对母校的回馈将会更大。第二，校友资源管理应坚持以服务求支持的原则。学校不能坐等一个个校友事业成功时回馈母校，应当时刻关注校友的发展与需求，积极主动地为校友的发展提供服务与支持，建立起校友与学校之间经常性的良性互动交流与合作。第三，开辟校友与在校生沟通交流渠道。校友是重要的育人资源，校友可以以自己独特的社会经历为在校生的个人发展提供指导与建议。优秀校友的发展经历可以为高职学生树立榜样，增强学习动力。

（三）注重在校生校友意识培育

高职院校校友资源管理还应注意在校生的校友意识培育。要注意培养在校学生对母校历史文化的深度认同与理解，培养其对母校的自豪感。要通过在校学生与优秀校友的沟通交流，培育其对母校的感恩之情，强化对母校的认同。

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1673-1999（2011）15-0202-03

易峥英（1977-），女，江西于都人，硕士，顺德职业技术学院（广东顺德528300）讲师。

2011-06-02