任娜(河南师范大学)
空竹运动作为民族传统体育的一部分,作为中国灿烂文化的重要组成部分,是中国文化的瑰宝,其地位是不可忽视更是不可代替的,它不仅具有健身价值,还有娱乐价值、教育价值和人文价值。作为2008年北京奥运会的表演项目,它见证了历史的发展,承载着我国的民俗文化,同时作为一项便于开展的民族传统项目,不受场地、天气、器材的限制,并且投资小,所需经费少。基于以上原因,希望通过对新乡市空竹运动的发展现状进行调研,探索出一条更好的普及空竹运动的方案,这不仅符合了国家提倡的全民健身宗旨,将民族传统体育与大众健身相融合,同时也弘扬了我国的民俗文化,传承并发展了民族传统体育。
以河南省新乡市部分地区如红旗区、牧野区等地部分空竹爱好者及少数居民为研究对象。
访谈法,问卷调查法,数理统计法,文献资料法。
2.1.1 、新乡市空竹运动整体发展状况良好,但从事此项活动的人群年龄分布不均。调查显示,新乡市进行空竹运动的人群中约87.3%为中老年人,其中男性多于女性,并且大部分为退休后参与。据访问得知,出现上述状况的原因是大部分人工作时时间紧张、生活压力大,相反退休后空闲时间较多,因而有时间来从事健身活动。
2.1.2 、参与人数分布成集群性发展,既在一个小区内如果有居民参与空竹运动,那也会带动部分居民加入进来,空竹运动在这个小区的影响下会在一定范围内得到良好的发展,因此呈现集群发展现象。
2.1.3 、新乡市中小学生参与空竹运动的人数稀少。据调查访问,有不少中小学生也都很希望在节假日中进行抖空竹,但由于家长不同意或学习压力等方面原因而没有进行,这对空竹运动的继承和发展必然会产生一定的不良影响。教育部应该鼓励将空竹教学引进课堂,改善民族传统项目发展出现的断层现象,使民俗活动出现更多的继承发扬人。
2.1.4 、人们对空竹等民族传统体育项目越来越缺少重视。在受访问人群当中,有约23.2%的人群并没有听过抖空竹这项运动,并表示对学习该运动没有兴趣,即便是在参与空竹运动的人群中也仅有约13.2%是自己主动参与。就参与目的与动机方面,调查显示,新乡市参与空竹运动的人群中约50.3%是出于锻炼身体,27.4%是出于个人爱好,少部分是为了消磨时间。综上所述,政府等有关部门还需进一步加大宣传力度,使人们能够更好的,更全面的,更深入的了解空竹运动的价值,包括健身价值、表演娱乐价值、教育价值、人文价值等,鼓励人们在竞争激烈的现代社会中仍然不忘继承与发展中华民族传统文化,这不仅是对空竹运动,更是对民族传统项目的有力保护。
2.1.5 、新乡市空竹运动组织管理较好。调查显示,约67.3%受访群众认为新乡市空竹运动的组织管理较好,锻炼场地充足。访问得知,自新乡市空竹文化协会成立以来,已举办过多次空竹表演及比赛,如2009年在新乡市体育场举办的空竹比赛。另外在新乡市老年人运动会中,空竹与其他14个运动项目被列为比赛项目。近年来,新乡许多地区均加强了对空竹运动的重视,以新乡市红旗区为例,当地居委会在2010年元宵佳节组织了抖空竹表演,深受居民喜爱。
2.2.1 、现代社会学习、生活、工作压力大,生活节奏快,人们无闲暇时间从事业余体育休闲活动。
2.2.2 、新乡市有关部门在组织空竹比赛、表演等实践方面的积极性较好,但对空竹健身价值等文化方面的宣传力度不够,对民族传统活动的推广力度存在深度和广度的不足。
2.2.3 、新兴体育运动项目的冲击。在世界经济与体育高速发展的现代社会,中国的传统体育正在受着西方现代体育的冲击,许多新兴的体育运动项目在我们身边快速的成长与发展,如健美操、搏击、街舞、攀岩等新兴运动项目。人们对于日常闲暇时间的利用,更多的是在健身房或俱乐部进行运动锻炼,参与民族传统运动的人群比例越来越少。
2.2.4 、民族传统项目的发展出现断层现象,许多民俗活动都出现缺少继承发扬人,不仅是空竹这一项民族传统项目,例如剪纸、面人等民俗手艺也面临同样的困境,在新课改的大局面下,将民俗运动引进课堂还没有全面的进行下去。
2.3.1 、针对中小学生缺乏对空竹等民族传统项目的认识、民族传统体育项目的发展出现断层现象的现状,教育部应争取将空竹运动引进校园。
首先,经常抖空竹可以促进学生身体素质的发展。在抖空竹时,人的各个关节都在不同程度地运动着,这些运动又带动身体做前后、左右的移动和转动,不仅可以促进全身的血液循环、加快新陈代谢,而且能够很好地提高学生的协调性和灵敏性,同时,当人们练习各种花样动作时,眼睛始终要注视着空竹在空中旋转位置的变化,随时反映给大脑,让大脑做出正确的判断。所以双眼和脑神经的功能在抖空竹的过程中会不断地得到锻炼和提高,从而起到保护视力、促进大脑发育和提高大脑机能的作用。
其次,空竹运动从一开始就是作为一项娱乐项目在民间开展起来的。当学生在练习抖空竹时,身心都处于一种放松的状态。同时每掌握一种新技术和每一次成功的表演都能给他们带来无限的喜悦。这就在无形中消除了由于学习和生活等方面的压力所产生的不良情绪,从而促使学生保持良好的心理状态。
最后,抖空竹不仅是一项适合于学生进行锻炼的体育运动项目,它还是一种优美的艺术表演。如今我们在电视节目上、大型表演活动中以及自己生活的周围能看到越来越多的空竹表演。其优美的动作、巧妙的变化和悦耳的声音不断博得观看者的掌声与喝彩。高校在将空竹运动作为体育教学内容的同时,也可以将其作为校内各种活动的表演形式,从而烘托活动气氛,提高同学们参与活动的热情。
空竹运动由于其自身的特点,例如教学不受场地、器材以及气候等条件的影响,有利于在高校开展空竹教学。虽然目前我国高校空竹教师紧缺,但我们完全可以通过一些办法来解决,我们可以采用以下两种途径:一是聘请高水平者来校任教,包括一些民间高水平的艺人来校任教。二是通过教师自学或对教师进行短期培训,教师可以通过观察、看光盘等办法进行自学。学校也可以选择协调性和灵活性好的教师出去学习。这些教师通过短期培训学习后,都能具备相应教学的能力。
纵上所述,在高校当中开设空竹课程具有较大的可行性。
2.3.2 、新乡市有关部门在举办表演、比赛、交流会等形式的空竹运动的同时,更应该加强完善空竹协会和有关组织的管理体系,加强空竹文化宣传普及工作。
3.1 、空竹运动可以强身健体,丰富人们的业余文化生活。
3.2 、人们对空竹等民族传统体育项目越来越缺少重视。
3.3 、新乡市空竹运动整体发展状况良好,但从事此项活动的人群年龄分布不均,参与人数呈现地区性分布不均;中小学生参与空竹运动的人数稀少。教育部应该鼓励和支持将空竹运动引进学校课堂,改善民族传统项目面临的发展断层现象。
3.4 、政府等有关部门应加大包括健身价值、表演娱乐价值、教育价值、人文价值等内容在内的宣传力度,鼓励人们在竞争激烈的现代社会中仍然不忘继承与发展中华民族传统文化。
3.5 、新乡市空竹运动具有良好的发展前景,在2009年5月17日,新乡市空竹表演艺人就被选入CCTV参加《激情广场》节目,并同全国各地的空竹爱好者进行交流。
[1]赵成鹏.谈民族传统休闲体育项目——空竹[J].科学之友,2010,(3):105-106.
[2]占玉珍.民俗体育“空竹”进入高校课堂教学的理论与实践研究[J].陕西教育(理论版),2006,(8):120.
[3]杜娟.高校开展空竹运动的可行性分析[J].太原大学学报,2008,9(2):85-86.
[4]龙佩林.论全民健身与民族传统体育的综合创新[J].首都体育学院学报,2002,14(2):83-84.
[5]王新宝,赵雪敏,占玉珍.空竹运动健身机理的实验研究[J].运动,2010,(12):128-129.