刍议高职院校护理学专业女生的教育问题

王莉

（连云港市中医药高等职业技术学校，江苏 连云港 222001；曲阜师范大学，山东 曲阜 273165）

刍议高职院校护理学专业女生的教育问题

王莉

（连云港市中医药高等职业技术学校，江苏 连云港 222001；曲阜师范大学，山东 曲阜 273165）

当前高职院校护理学专业的女生普遍存在着知识面比较窄，实践能力不强，缺乏吃苦耐劳的精神，没有明确的职业目标，团体协作精神缺失等诸多问题，因此，教师要在课堂上融入道德教育和人文素质培养，注重课内课外拓展知识面，全面提高学生素质，增加护生实践动手的机会，增强劳动教育和体育教育，同时合理引导女生树立正确的世界观、人生观、价值观，正确进行职业生涯规划教育，引导其确定合理职业目标。

高职护理；女生；教育

高职护理专业是培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。随着社会对护士需求量的增加，高职院校护理学专业的女学生日益增多，成为了我国卫生事业应用型人才的一支重要的后备力量。随着该专业扩招政策的实施和社会的飞速发展，随之带来的问题逐渐暴露，因此，认清高职院校护理学专业女生存在的问题，有针对性地加以解决，已成为当前高职院校教育工作中一项十分艰巨的任务。

一、高职护理学专业女生普遍存在的问题

（一）知识面比较窄，实践能力不强

高职护理专业要求学生学习相关的人文社会科学知识、医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。而高职护理学专业学生的来源，大多以初中毕业生为主，九年的义务教育并不能给这些学生带来很宽的知识面。而职业教育又以就业为导向，这就需要学生在进入社会工作之前，要有与护理专业相关的较宽的知识面和实践操作能力。而现在的很多学生仅局限于课堂教材的学习，一切向“考试”看齐的心态，让很多学生仅看重课堂上讲的专业书本知识和与考试相关的复习资料，与社会对职业知识的要求和实践能力要求相差甚远。

（二）缺乏吃苦耐劳的精神和无私奉献的意识

由于护理行业的特殊性，要求护理人员具备很强的责任心、耐心，并有吃苦耐劳的精神和无私奉献的意识。而现在高职护理学专业的女生大多都是90后，祖国花朵般的呵护和家庭父母的惯养，剥夺了她们吃苦的机会，更谈不上“耐劳”了。至于无私奉献，那只能是出现在新闻、报纸、电视剧、书本上的常用词汇了，更别提无私奉献的深远意义和重要作用了，所以，当前高职院校护理学专业女生严重缺乏吃苦耐劳的精神和无私奉献的意识。

（三）没有自我富足感

护理学专业女生居多，据统计，女生所占比例已达到96%-98%，正值花季的她们，对于物质的理解相当局限，对于护士的仪容仪表的规范不能深刻理解，不能了解其深层含义，对于老师课堂上对护士仪容仪表的剖析不能很好地内化为自己的实际行动，社会上的流行元素对于这个年龄的外在诱惑与护士职业对于她们的内在要求相矛盾，致使她们不能很好地处理这个矛盾。高职院校护理学专业女生有些没有自我富足感和自身的优越感，在当前多元化的社会中，会造成她们对于物质的渴望，甚至已经超越了道德底线。

（四）没有明确的职业目标，职业规划意识较弱

据调查显示，高职院校护理学专业新生中，62.5%的学生选择此专业，是由于父母之命；12.5%的学生选择此专业，是出于“只要有学上就行”的心态；3%的学生对于这个专业没有任何想法；而仅有22%的学生是出于喜欢护士这个行业，有针对性地选报护理学专业的。通过这样一组数字我们不难发现，当前高职护理学专业学生对专业的认知现状不容乐观，大部分学生都没有很明确的职业目标，职业规划意识相当薄弱，因此，有实际意义的和有效的职业规划教育迫在眉睫。

（五）团体协作精神缺失

当今的社会是一个团结协作的社会，若想高效率地解决问题，就需要团体协作，共同进行。高职院校护理学专业女生经常会有集体性的活动，大到全校集体活动，小到宿舍集体活动，而在这些活动中，笔者发现护理学专业的很多女生都缺乏团体协作意识，更看不到团体协作带来的巨大效益。对于这个年龄段的女生，见识不是很广，需要有意识地开展活动，进行团体协作精神的培养。

二、解决高职护理学专业女生普遍存在问题的方法与途径

（一）课堂融入道德教育和人文素质培养，全面提高学生素质

课堂是学生教育的最佳途径，作为高职护理专业的学生，具有良好的道德品质和高尚的人文素养十分必要。作为教师，在课堂教学过程中，应该以思想品德为基础，人文素质为重点，把道德教育和人文素质培养贯穿于教学的各个阶段。而护生工作后，每天不仅面对患者，还要顾及患者的家属和社会的影响，护理人员的一举一动都会影响患者和家属的心情，并直接影响治疗和护理效果。因此，在教学过程中结合实例，随时加入道德教育和人文素质培养，对于培养高职专业学生的道德情操和提高护生的人文素质十分必要。

（二）课内课外拓展知识面，增加实践动手的机会

为了拓展学生的知识面，无论是课内还是课外，作为教师首先都应该拥有足够宽的知识面，并努力让自己成为一个不竭的活水源头，在教学的过程中不断注意吸纳新知。另外，教师应该根据护理学专业的特色，结合学生自身的特点，通过学生容易接受的方式，扩展她们的知识面。同时，学校应该给学生提供足够的实践锻炼机会，有目的、有计划地开展实践操作课、医院见习、社区实习、志愿者义务服务等，让学生多接触实例，这样有利于学生理论与实践相结合，更有利于理论的学习。在这个过程中，教师一定要积极引导学生并给出指导意见，提高学生学习效率。

（三）增强劳动教育和体育教育，组织学生经常参加公益活动

为了培养学生吃苦耐劳的精神，学校需要有针对性地开展劳动教育和体育教育，而有意义的劳动教育和体育教育对于护理学专业女生吃苦耐劳精神的培养和身体素质的提高都有十分重要的意义和价值。对于护理学专业的女生，无私奉献是必须拥有的优良品质，有组织、有计划地带领学生经常参加公益活动和志愿者活动十分重要，这对于培养学生无私奉献的精神有着深远的意义。在这些教育和实践活动的共同作用下，学生们久而久之会形成良好的吃苦耐劳的习惯和无私奉献的精神。作为教师，更应该在开展这些活动的同时，启发学生拥有“吃苦是福”的意识，而作为未来的护士，吃苦是一门必须课，也是未来的一种必备素质，让学生在活动的同时真正体会到学生时代吃苦的意义和深远影响。

（四）合理引导女生树立正确的世界观、人生观、价值观

拥有正确的世界观、人生观、价值观，有利于女生追求高尚的人生目标，确立积极进取的态度，创造有价值的人生和实现自己的人生价值。作为教师，要合理引导女生树立正确的世界观、人生观、价值观，可以通过多读有益的课外读物，参加公益活动和慈善活动，以及人生教育课程等方式，提高女学生们的自身的富足感和自我优越感。拥有一定的富足感和自我优越感的学生，就不会因为小小恩惠而忘乎所以、失去自我，而且其在校的学习生活将会变得十分积极、充实而有意义，更会对其今后的人生成长打下良好的基础。

（五）正确进行职业生涯规划教育，引导确定合理职业目标

虽然很多护生学习该专业并不是个人喜好，但是通过一系列的培养，都能对护理学专业产生兴趣，其中职业生涯教育就是一种比较好的引导教育途径。在进行职业生涯规划教育时，不能仅仅局限于一种形式，也不能局限于职业生涯规划课堂。学校应该根据护生的特点，定期开展职业生涯规划比赛，让学生在备赛的同时受到教育，在获奖的同时受到鼓舞，而这需要任课老师、班主任老师及家长的共同配合和努力，由课堂延伸到课外，由课外延伸到家庭，同时由三者共同延伸到社会。根据学生的特点，帮助学生顺利确定合理的职业目标，进行正确的职业生涯规划。

（六）经常开展集体活动，加强团体协作意识

当今社会不仅是一个竞争的社会，更是一个合作的社会，“人心齐泰山移”，想要单打独斗当“个人英雄”的思想，已经难以立足于社会。现在的社会更强调团结协作，而团体协作意识的培养，仅靠说教是不能起到非常好的效果的。这时教师就应该发挥主力军作用，因地制宜地创造培养学生团体协作意识的机会，可以经常开展一些集体活动、野外拓展训练、模拟病房训练、急救训练以及一些游戏等，而当这种活动发挥其预期的效果时，教师应该及时巩固活动效果，适时、适当地肯定学生的团体协作意识，让学生在不同的角色中体会个人和团体的力量，并积极引导学生真正向团队靠拢，向团队看齐。

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1673-0046（2011）10-0048-02