对新时期领导干部读书学习的思考

李俊叶

（中共新源县委党校 新疆 新源 835800）

当前，新疆正面临着前所未有的历史机遇，作为领导干部必须把握好这次机遇，实现本地区、本部门的新跨越，如何在新的历史条件下，不断提高自己，经受住各种考验。这在客观上要求我们的领导干部要加强读书学习，在读书学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界。通过读书学习来增长知识、增加智慧、增强本领，而这也是领导干部胜任领导工作的内在要求和必经之路。

一、明白为什么要读书学习的问题

“领”、“导”、“干”、“部”这四个字决定了领导干部必须要加强读书学习。

（一）“领”，就是带领、引领

党的领导干部既是开展各项工作的领导者又是实践者，这就要求我们必须始终保持思想上的先进性、行动上的示范性、作风上的民主性，也就是说要带好头。我们说思想是行动的先导，因此保持思想上的先进性就显得尤为重要，那么如何才能拥有一个先进的思想，读书学习尤其是理论学习就是其中非常重要的一环。

(二)“ 导” ，就是引导、导向、疏导

随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立和完善，各种价值观念相互碰撞，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，可能会在部分党员干部中出现信念动摇、价值偏位、道德退化等现象。

实际上，在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，领导干部面临的诱惑很多。一些人之所以经受不住权利、金钱、美色的考验，最终走向违纪违法的深渊，一个重要原因就在于他们放松了读书学习特别是理论学习，淡化或忽视了对主观世界的改造，以至于在世界观、人生观、价值观等基本问题上迷失了方向。中央党校教授林喆说，这些年来，几乎所有的贪官在最后的反思中都会提到“放松了学习”。这句话并不完全是推脱之辞，事实上，在日常工作中没有深入研究问题的习惯，不认真学习，几乎是所有腐败官员的共性。尽管放松学习未必是贪官“落马”的根源，但“追求享乐、玩物丧志”的确在一点点侵蚀着干部的意志，由此形成一种恶性循环，因追求享乐而忽视学习，又因放松学习使得意识的防线愈加薄弱。古人讲，治天下者先治己，治己者先治心。治心养性，一个直接、有效的方法就是读书。温总理曾说“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的”为此，读书学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径。通过研读优秀传统文化书籍，吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，就能养浩然之气、塑高尚人格，就能成为一个无私无畏的人。而这种勇气，在很大程度就是知识所赋予的力量。

（三）“干”，就是干事、实干、干净

宁夏回族自治区党委书记陈建国08年在自治区领导干部专题学习班结束时说，贪污腐败是腐败，不作为、不干事也是腐败。干部腐败会亡党亡国，干部不作为、不干事也会亡党亡国。这样的干部多了，不仅影响一个地方的发展，而且会使各种矛盾积累和激化，严重破坏党群干群关系。他说，干干净净干事，是对各级领导干部工作和生活作风的具体要求，是我们党对人民群众的郑重承诺，也是人民群众评判一个干部特别是党员领导干部是否值得信赖的重要依据。我们说，既“干净”又“干事”，才是好干部，才是一个称职的领导干部。要求别人做到的，首先自己有能力做到。不仅能够做到，而且做得到位、做得迅速、做得漂亮。给部下布置工作，不仅能够讲出抽象的原则和大的道理，也能说出具体的操作方法和实施步骤。能够让大家从中学到开阔的思路、战略的眼光、大局的观念、科学的决策、可行的办法。特别是当工作遇到困难的时候，能够让同志们感受到什么是临危不惧、处变不惊，什么是从容应对、化害为利。尤其是当多数人焦头烂额、都束手无策的时候，能够在千头万绪中理出头绪、在没有办法中想出办法。一句话，总能让下属在自己身上学到一点东西，不是胆识和魄力，就是办法和措施；不是人格魅力，就是才华和学识。这种能干事、干成事的本领从哪里来，就从加强自身的学习中提升出来的。

(四)“ 部” ，就是部署、布置

当前，经济社会的发展，利益关系的调整，安全工作的形势等带来的新情况新问题是极具挑战性的。一个领导干部只有通过读书学习，才能在执政的道路上成为一个“明白人”，用总揽全局的战略眼光，分阶段、分步骤作出合理的部署，制定出好政策，才能带领百姓发家致富，才不会劳民伤财。

二、掌握好怎样读的问题

要想把加强读书学习的要求落到实处，既需要强调读书的重要性和必要性，解决好“为什么读”的问题；又需要认真研究读书的形式和方法，解决好“怎样读”的问题。那么作为领导干部如何读书学习呢？

（一）要有好学之心

彻底克服自己在读书学习方面存在着三种错误的思想认识。一是读书无暇论，认为工作太忙，热衷于应酬，没有时间读书。二是读书无用论，认为社会潜规则太多，博学多才不一定管用，不愿意读书。三是读书功利论，用读书装点门面，谋取个人升迁，不是真正读书。作为领导干部只有坚决克服这些错误思想，深刻认识领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平，才能真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，才能静下心来捧起书本。

（二）更要有善学之策

1.要在掌握精髓上下功夫作为领导干部，要坚持深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及党的最新理论成果。而掌握马克思主义基本理论是领导干部的基本功。为此，应把认真研读马克思主义经典著作摆在更加突出的位置。

有人分析苏联亡党亡国的五条教训，其中很重要的一条就是苏共在理论上背叛了马列主义，在思想战线纵容资产阶级自由化，丧失了意识形态领域的主导权。中国共产党建党90周年，执政60周年，能否坚持千秋万代永不变色？党的十七届四中全会一针见血地指出，“党的先进性和党的执政能力不是一劳永逸、一成不变的。过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有”。

所以，要解决党内存在的不符合党的性质和宗旨的问题，最根本的就是加强马列主义学习，通过学习来解决一些领导干部和部分党员理想信念动摇、信仰不坚定的问题。

2.在多读好书上有收获。一个领导干部读什么书，从一个侧面会反映他的人品、官德和人生追求，也会反映他的世界观、人生观、价值观、事业观、工作观、政绩观。温总理说“读书要有选择，读那些有闪光思想和高贵语言的书，读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考”。从1984年起，山东省邹平县委书记王传民用25年记了60多本读书笔记，涉及马列原著、经济学、科技、文史、名人传记等。这些笔记，见证了一名干部在阅读中思考、成长的历程，见证了阅读对他的工作、生活的巨大作用。为各级领导干部读什么书、读好书干什么起到了很好的导向作用。历史经验已反复证明了领导干部养成良好的读书习惯对于个人发展以及推进工作等方面的重要性。但我们也同时发现，要求领导干部多读书固然重要，可是监督好引导好领导干部“读什么书、读好书干什么”则更为重要。沈阳市原副市长马向东酷爱读指导赌博一类的书。即使在中央党校深造期间，也随身带着《赌术精选》、《赌术实战108招》等，且勇于实践，多次飞赴澳门狂赌。另外，也有不少领导干部热衷于研究“风水”“玄学”，专看一些相面、周公解梦之类的书，信鬼神而不信马列。还有一些干部对《厚黑学》、《官场文化与潜规则》等“权谋”之类的书尤为偏好。我们说，如果领导干部不从思想上和价值观上真正解决好执政为民这个根本问题，只是将“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”作为读书的信条，一心把读书作为个人捞取政治资本和谋取私利的跳板和工具，那么这些人的书读得越多，对党和国家的利益，对人民群众的利益危害也就越大，最终必将走向害国、害党、害民、害己的歧途。

3.提高读书学习的质量和效率。首先要处理好勤与恒的关系。勤，就是勤奋刻苦；恒，就是持之以恒。如果吊儿郎当、敷衍应付，“三天打鱼，两天晒网”，是很难学到东西的。其实，恒，拿现在的话来讲，就是要求我们要有终身学习的思想，终身学习是人们应对信息社会、知识经济挑战的一种最佳选择，是现代社会发展的必然，作为领导干部，更应审时度势，做终身学习的典范。领导干部只有坚持终身学习，不断充实自我，超越自我，才能在不断学习中汲取营养、才能提高能力。其次要处理好博与专的关系。正确处理博与专的关系，从根本上来说，就是要在博的基础上学有所专，学有所长。我们只有通过广泛涉猎，多方面知识陶冶，才容易形成开放的思维，才能具备博大的胸怀，才能养成辩证地、全面地、历史地认识事物的习惯。而专，就是深入钻研，当今时代知识更新速度快，生活节奏快的特点，更决定了处理好博与专的关系的重要性。如果知识面过窄，就很难适应实际需要；但如果摊子铺得过大，就很难学有所成。这就需要我们合理地处理好这两者之间的关系。再次要处理好学与思的关系。我们不但要学会读书，更要学会独立思考。伏尔泰曾说“书读得越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少”。因此在读书学习中，我们不仅要多思还要会思敢思。现在许多人读书，读而不思，盲目地迷信书本。一味地接受别人的东西，反而把自己弄丢了，在思想上，等于让人家肆意践踏地自己的脑袋，这是非常不明智的。要消除这种不良影响，唯一的办法就是读书要思考，让别人的思想为我所用。唯有开动脑筋，才可能领悟真理，灵活运用学到的理论和知识，对现实问题进行理性思考和科学回答，形成新的思路、新的办法，更好地指导我们的工作实践。最后要处理好学与用的关系。

“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”这是周恩来同志青年时代所写的诗句。诗中的“面壁”，是指学习要刻苦认真，持之以恒；“破壁”则是指要将学到的知识和本领用于具体实际，并善于解决实际生活中遇到的各种问题。

马克思列宁主义、毛泽东思想的创立，很好地说明了“面壁”必须“破壁”的道理。如果没有创新，马克思、恩格斯只是将黑格尔、康德哲学背得滚瓜烂熟，是绝不会创造出一个马克思主义来；列宁也不可能根据当时国际形势与俄国具体情况，提出与马克思不同的论断；毛泽东同志也就不可能创立农村包围城市的井冈山革命道路。

因此，我们要在学以致用上见成效。只有坚持学以致用、用以促学、学用相长，把学习与研究解决工作中的问题结合起来，同研究解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题结合起来，才能真正把学习的收获转化为实际本领。

总之领导干部要把读书学习作为一种生活方式，内化为自身的终身追求，不断提高政策理论水平和实际工作能力。要把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领，转化为推动科学发展、促进社会和谐的能力，只有这样才能迎来新疆经济社会又好又快发展的美好前景。

[1]《领导干部要做读书学习的表率》[N]《周口日报》2009.7.24。

[2]刘元新：《领导干部能力新解》[J]《领导科学》2008.24。