党校在建设文化强国中发挥作用的途径探析

●万纪耀

党校在建设文化强国中发挥作用的途径探析

●万纪耀

突出文化教学、科研以及学科、教材建设等工作，是党校的光荣使命和神圣职责。社会主义先进文化是马克思主义政党思想精神上的旗帜，文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分。十七届六中全会提出“努力建设社会主义文化强国”并提出到2020年文化改革发展的奋斗目标。在建设社会主义文化强国中，各级党校发挥着不可替代的重要作用。党校如何更好地发挥其作用，需要不断地探索文化教学、科研等工作的方式方法和途径。

文化建设 党校 十七届六中全会

一、在教学布局中突出文化课程的地位

社会主义先进文化是马克思主义政党思想精神上的旗帜，文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分，文化课程是党校学员的必修课程。

党校教学布局以学习中国特色社会主义理论体系为中心，着眼于提高党员领导干部的领导素质和执政能力，以掌握理论创新的最新成果为重点并夯实学员的理论基础，以把握时代特征和国际经济政治形势为重点拓展学员的世界眼光，以强化大局意识和应对复杂局面为重点培养学员的战略思维，以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进作风为重点加强学员的党性修养。

根据形势和任务的要求，党校需要不断地充实和创新教学内容，优化教学布局，以文化课程充实教学内容，在教学布局中突出文化课程。

在教学布局中突出文化课程的地位，一方面，要把文化作为一个重要的教学版块列入教学布局，在教学单元设置中，把文化课作为一个基本的单元。单元课程的主要内容，应包括中华民族优秀传统文化、中国共产党领导的文化建设和文化创新、中国特色社会主义文化发展道路、文化体制改革等系列课程。另一方面，要在其他单元的教学专题中，渗透、融合文化的内容。比如，在党史党建、世情国情、形势政策等方面的相关专题中，就应把党在文化领域的相关政策、目标等内容融合其中。

党校要通过在教学布局中突出文化课程的地位，注重发挥文化教学在资政育人中的作用，注重围绕中央和各级党委工作大局，把文化教学与党的基本理论的教学相结合，与提高领导干部的领导素质和能力相结合，与提高学员的宗旨意识和党性修养相结合，引导学员深化对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义事业总体布局、社会主义先进文化、中国特色社会主义文化发展道路的认识。

社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义的发展方向。当前，党校的文化教学，还应使学员全面理解和准确把握社会主义核心价值体系的科学内涵和精神实质，使学员毫不动摇地坚持马克思主义指导地位，坚定中国特色社会主义共同理想，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，牢固树立和模范践行社会主义荣辱观。

二、在科研工作中不断深化文化研究

党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党的哲学社会科学研究机构，是学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的重要阵地。

教学和科研是党校的双重职能，科学研究是党校教育的基础，作为党的哲学社会科学研究机构，加强中国特色社会主义文化研究，是党校的使命和职责。

首先，党校要围绕文化教学开展文化研究。各级党校可以按照“教学出题目，科研做文章，成果进课堂”的模式，专门设置一些文化研究课题，将课题成果转化为教学专题进课堂。从专题申报、研究到转化为课堂教学的整个流程，可以成立专门的项目组，实行教学、科研一体的项目化管理。

其次，地方党校要注重加强地方特色文化的研究。地方党校对本地区文化的研究具有义不容辞的责任，也具有较大的便利。因此，地方党校进一步深化本地文化的研究，不仅具有必要性，也具有可能性。要注重鼓励申报和资助文化科研项目，特别是贴近现实的文化专题项目的立项，为中央和地方各级党委提供咨询服务。要注重包括国家社会科学基金、省级社会科学基金等文化课题的申报立项和研究工作，有利于提升党校在文化研究中的学术档次和水平，也有利于获得文化研究的资金支持。

再次，党校科研工作要面向社会，加强与实际工作部门和政策研究部门、高等学校、科研院所及国（境）外学术界的合作和交流，建立开放的科研体制和以科研项目为枢纽的科研管理体制。要加强党校之间的科研协作，充分发挥党校系统的整体优势。要定期对党校系统的科研成果进行评估，并对优秀科研成果进行表彰奖励。各级党校应制定文化科学研究规划，并认真组织实施。

最后，党校要重视图书馆（室）建设，有条件的党校图书馆要办成多功能、现代化的综合性文献资料中心，要创造条件，不断提高图书馆（室）的数字化水平，不断充实、增添有关文化方面的报刊、杂志和书籍。党校报刊和出版单位是宣传马克思主义中国化最新成果的重要阵地，要坚持正确导向，活跃学术思想，刊登、出版有关文化领域的优秀科研论文和著作，努力为党校文化教学科研服务。

三、在学科建设中坚持把文化作为重点学科来培育

中国共产党从成立之日起，就既是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，又是中国先进文化的积极倡导者和发展者。我们党历来高度重视运用文化引领前进方向、凝聚奋斗力量，以思想文化新觉醒、理论创造新成果、文化建设新成就推动党和人民事业向前发展。

党校是党委的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道，是党员干部加强党性锻炼的熔炉。

党校学科建设是加强党校教学科研工作、提升师资水平、提高教学质量的基本建设。党校学科建设，要立足于培训轮训党员领导干部和马克思主义理论干部的需要，重点建设以中国特色社会主义理论体系为主的马克思主义理论学科，逐步形成既与国内外学科发展趋势相衔接又具有鲜明党校特色的学科体系。

党校在学科建设中要坚持把文化作为重点学科来培育，一是建立可行的制度培养文化学科的“名师”和优秀青年教师。要通过引进文化学科高学历人才，通过在职培养提高教师的学历以及向高校、中央党校或省级党校派出教师访问学习，培养文化学科建设人才。二是大力引导文化学科科研，资助著作出版。要在经费上给予特别支持，引导文化教学和科研人员深化对新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期的文化研究，认真研究党领导文化建设和文化创新的实践经验。三是注重文化精品课程的培育。要把培育精品课程和培育名师队伍融为一体，由需求调研形成报告、论证分析形成计划、课程设计明晰内容、集体备课查漏补缺、试讲观摩评估优化、登上讲台检验成效、修订完善强化时效等过程，建立精品课程开发流程，并建立精品课程体系。四是在教材建设中坚持把文化作为重点教材来规划。教材建设是党校教学的基础工程。根据教学需要组织编写充分体现马克思主义中国化最新成果、具有党校特点的系列教材，建立与教学布局相适应的党校教材体系。

［1］李君如．建设文化强国的战略意义［J］．人民论坛，2011（32）．

［2］杜毅．建设社会主义文化强国的现实针对性与历史意义［J］．前进，2011（11）．

D261．41

A

1009－4245（2011）06－0005－02

作者：万纪耀，中共黔西南州委党校教师，法学硕士，邮编：562400

责任编辑：梁卫军

责任校对：罗恩东