社会转型期领导干部应着力塑造五种形象

王红英 刘新芳

(石家庄市委党校 河北石家庄 050071）

社会转型期领导干部应着力塑造五种形象

王红英 刘新芳

(石家庄市委党校 河北石家庄 050071）

十二五规划确定了未来五年中国将开启经济与社会的双重转型，由此带来的经济体制改革、社会结构变动、利益格局调整、思想观念变化等，给我们的社会发展注入了巨大活力的同时，也冲击着社会的方方面面。在这场空前的社会变革面前，领导干部的思想观念、工作作风、行为方式等也无例外地受到影响和冲击。如何积极适应新的形势和任务的要求，按照“靠得住、有本事”的标准塑造新时期领导干部形象，是摆在各级领导面前紧迫而又重大的课题。当然，塑造新时期领导干部新形象涉及诸多因素，是个系统工程、长期工程，但就主要方面来说，在社会转型期领导干部应塑造好五种形象。

一、领导干部五种形象的基本内容

从本质上说，领导干部形象是其自身修养的外在表现，是社会公众对其内在素质和外在表现的总映象和总评价，这个总映象和总评价如何，对于人心向背、事业成败都会产生深刻影响。春秋时期儒家对领导干部的要求有三条：“作之君、作之亲、作之师”，这是最早关于领导形象的表述。这三条标准对于今天加强领导干部队伍建设仍具有借鉴意义，尤其是在当前国际、国内大背景下，特别需要品德高尚的好人、一专多通的能人、开拓进取的强者、博学多才的学者、勤政为民的公仆等这样一大批优秀领导干部。

（一）品德高尚的好人形象

好人不一定是好官，但好官必须是个好人。所谓好人不一定是好官，主要是指那些没有原则的好好先生，这些人被孔夫子称为“乡原”。好人，就是必须要有高尚的道德情操、对事业忠诚、对人民热爱。人民群众对好人坏人的评价往往以道德品行为标准，这就要求新时期领导干部不仅要有作官的能力素质，还要有做人的道德素养：一要私德好，持已以恭。就是要慎独，要“吾日三省吾身”，注重自身修养，做一个“高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。二要公德好，待人以诚。象古之君子那样“须如一片春阳，无人不暖。”要诚实守信，言行一致，亲切待人，时时处处做弘扬优良传统美德的模范。三要官德好，敬事以敏。要常修为官之德，居之无倦，行之以忠，率先垂范，认真履行全心全意为人民服务的神圣职责。

（二）一专多通的能人形象

1939年毛泽东在延安干部教育动员大会上指出：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌，……学习本领，这是我们许多干部所迫切需要的。”这一教导对于今天加强干部队伍建设仍具有很强的指导意义。在社会转型期，一些领导干部思想僵化，跟不上时代潮流，有的在工作方法上因循守旧，只会发号施令，与人民群众形成了严重对立情绪。面对新的机遇和挑战，广大领导干部要多一些清醒，多一些忧患意识，在公众中树起“长、宽、高”丰满的立体形象，“长”就是要有一技之长，有胜任本职工作的专长；“宽”就是要眼界开阔、思路开阔，各方面知识扎实宽厚；“高”就是政治觉悟、思想水平、理论素养、道德水平要高。

（三）开拓进取的强者形象

新的形势和任务要求领导干部应该具备积极开拓、锐意进取的品格，树立起具有时代风采的强者形象。一是要有开阔的视野。面对全球化、信息化的形势，领导干部要有开明开放、海纳百川的胸襟，立足本地本部门实际，放眼全球，统揽全局，研究新矛盾、新思路，制定和推行新的战略举措。二是要有战胜风险和困难的气魄。激烈竞争和复杂多变的国际国内环境，要求领导干部要强化现代公共关系意识，要有对待危机的敏锐性，要有“卒然临之而不惊”的气魄,要有妥善化解各种危机的能力。三是要善于培养和使用人才。培养、领导和使用优秀人才不仅是对领导素质能力的要求，也是领导魄力的具体体现。

（四）博学多才的学者形象

温家宝总理给人的印象是学识渊博、思维敏捷，在一次出访德国时，一位记者突然问道：“你晚上睡觉前思考最多的问题是什么”？温总理不假思索地回答说：“我可以用马克思、雪莱以及我国的郑板桥等六位伟人和诗人的话来回答你的问题”，当他准确回答后全场报以热烈掌声，无不为温总理的博学多才、博闻强记所折服，显示了卓越的学者风范，也为新时代的领导干部树立了光辉榜样。当今社会新情况、新问题、新知识日新月异，各种思潮相互激荡，在这一大背景下，领导干部只有具备良好的文化素质，成为学者型领导，才能适应时代要求，也才能优质高效地胜任新时期领导工作。

（五）勤政为民的公仆形象

胡锦涛总书记要求党的领导干部要“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”，这三条就是勤政为民公仆形象的本质要求，也是新时期领导干部最突出、最本质的特征之一。“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公，廉则吏不敢欺，公则民不敢慢，公生明，廉生威。”这一为官箴言对于加强领导干部廉政建设具有很强的警示意义。领导就是服务，我党全心全意为人民服务的宗旨，从根本上要求领导干部要始终把人民的利益放在第一位，设身处地地急人民之所急、想人民之所想、帮人民之所需、解人民之所忧。水可载舟，也可覆舟，群众公论是领导干部形象好坏的晴雨表，那些清正廉洁、真心实意为人民谋利益的领导干部，必然会受到人民的拥护支持，那些只会发号施令、只为自己谋私利的人必然被人民群众所淘汰。

二、如何塑造领导干部的五种形象

领导形象具有双重性特点，它既是领导干部本人形象的体现，又是所在社会组织形象的象征，这就需要每个领导干部要根据党和人民的要求，根据国际国内新的时代背景，根据自己的工作岗位等情况综合思考，塑造丰满鲜活的新时代领导干部形象。

（一）注重修养，提升境界

清末国学大师王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’；‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’。”这第一境界用以比喻一个人对事业和学问的追求，要像盼望情人归来那样望眼欲穿。当代国学大师季羡林先生从另一个角度解释为，人要放眼远方，放眼未来，确立远大的目标，但这个目标是模糊的，不具体的，随着不断努力，越来越清晰地呈现在你的面前。新时期的领导干部应该确立这种登高望远的开阔视野和博大胸怀，确立远大的目标，明确努力方向；第二种境界借以比喻做大事业大学问的人要把整个身心投入进去，虽身体消瘦也无怨无悔。对于新时期领导干部来说，就是要具有强烈的责任心、事业心，要耐得住寂寞，对事业不懈追求；第三种境界比喻一个人做事业、做学问，经过千百次的努力，一旦获得成功其成就感会使人感到无比喜悦。王国维的“三种境界论”，也是加强修养、提升自我的根本之策。

（二）勤奋学习，积极实践

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这是南宋理学家朱熹的《观书有感》，意为只有不断学习新知识，才能保证思想常新不僵化。当前国际国内形势异常复杂，新情况新问题瞬息万变，只有不断加强学习，才能适应信息时代的要求。首先，在学习内容上，一要用科学理论武装头脑，树立科学发展观,政治上靠得住；二要学习市场经济知识、法律知识、管理知识、金融知识等，特别要弄懂弄通与本职工作相关的知识，工作上有本事；三要学习传统文化知识，中华优秀传统文化知识博大精深，做人、做官、做事的学问尽在其中。其次，在学习方法上，要把学习科学理论同学习业务知识结合起来，把学习上级指示要求同思考本单位工作实践结合起来，把学习外部经验同本单位具体情况结合起来，把学习其它相关知识同提高自身修养结合起来。这样既读有字之书，又读无字之书，长期坚持，勤奋学习，对提高领导素质大有益处。再次，在学习效果上，要坚持实践的观点，要学以致用，坚持学习实践，再学习再实践，促进理论素养和实际工作能力不断提高。

（三）注重仪表，突出个性

言谈举止和鲜明的个性是新时期领导干部形象的重要组成部分，对领导力和执行力具有重要的影响。衣着整洁，仪表端庄，精神饱满，积极进取的领导必然会受到公众的拥护和爱戴，相反不修边幅、不拘小节的人，不会给公众留下好印象。从仪表角度看，古之君子的容貌有三种变化：“望之俨然”；“即之也温”；“听其言也厉”，这是《论语》中对君子仪表的描述。其实历朝历代对领导干部的仪表都非常重视，唐宋时期选拔干部的基本标准是：“身、言、书、判”，身不正无以振官威，言不辩有碍治事，书写要工整利于上级观看，判案要公正不能误事害人。社会发展到今天，尤其是各种传播手段越来越先进，领导形象与社会组织形象的关系越来越密切，公众对领导干部形象的审美要求也越来越高，在这样的形势面前，注重仪表修饰，树立良好形象显得尤为重要。从个性方面看，一个领导干部的个性特征与他的领导力和执行力也有密不可分的联系，有人说：“性格决定事业成败”，这话有一定道理，纵观古今中外成大事业者无不具有独特鲜明的个性特征。《史记·滑稽列传》在文尾中说：“子产治郑、民不能欺；子贼治单父、民不忍欺；西门豹治邺、民不敢欺”。能够让民众不能、不忍和不敢欺骗、欺负，一方面说明管理艺术达到相当高的境界，另一方面是这三个人的性格使然。

（四）善听意见，不断完善

唐太宗李世民是盛唐时期的一代开国明君，他的“三面镜子”之说可谓至理名言。推而广之，当今社会形势下照官也有“三面镜”：第一面镜是以媒体为镜可以知表里。今之媒体犹如古之铜镜，它会如实地映射出领导干部的客观形象，当今社会各种传播手段十分发达，各级领导干部与媒体接触的机会较过去要多得多，树立良好的媒体形象也是对现代领导的必然要求；第二面镜是以公论为镜可以知好坏。领导者的个体形象是领导思想和领导行为的综合反映，这个综合反映对公众来说是多层次全方位的，甚至包括言谈举止、衣着打扮等也会成为人们议论的焦点；第三面镜是以实绩为镜可以知成败。为官一任振兴一方，作为领导干部，你是不是践行了全心全意为人民服务的宗旨，是不是履行了领导干部的光荣职责和神圣使命等，这一切要靠实绩检验，靠实绩说话，实绩是检验领导干部成败的重要标准。

王红英——（1968-），女，石家庄市委党校，法学硕士,主要研究方向：马克思主义理论与社会发展。刘新芳—（1961），男，石家庄市供销总社，从事思想政治工作研究。