河南省高校民族传统体育专业就业影响因素与对策

吕玮

（黄河科技学院体育学院，河南郑州450005）

河南省高校民族传统体育专业就业影响因素与对策

吕玮

（黄河科技学院体育学院，河南郑州450005）

文章通过对河南省高校民族传统体育专业的就业影响因素进行分析，从而找出目前河南省民族传统体育专业人才培养和就业过程中存在的主要问题,并提出相应的建议和对策，为民族体育专业人才培养模式及课程设置的调整提供理论参考。

民族传统体育专业就业影响因素对策

1998年国家教育部将武术专业调整为“民族传统体育”专业，设置武术、传统体育养生、民族民间体育专业方向。这不仅拓宽了原武术专业口径，而且也提高了民族传统体育在我国普通高校体育教育中的地位和作用。目前河南省开设有民族传统体育专业的高校共有五所，分别是河南大学、河南师范大学、郑州大学体育学院、洛阳师范学院、黄河科技大学。随着招生规模的扩大,将有大批该专业人才服务于社会。在一定程度上人才质量的优劣、毕业生的就业状况在很大程度上决定着该专业的发展方向和生命力，因此，为保持专业的可持续发展和满足社会的实际需求，有必要对民族传统体育专业学生的就业趋向和状况进行研究。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以河南省开设民族传统体育专业五所高校的毕业生及部分在校生为研究对象。

1.2 研究方法

研究采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法。

2 研究结果与分析

2.1 河南省民族传统体育就业特征

2.1.1 就业形势严峻

从1998年教育部确定高校扩大招生计划以来，毕业生人数急剧增加，又由于企业改制、下岗再就业人口的增加、农村剩余劳动力的转移等都成为目前大学生就业困难的外在因素。短时间内矛盾的急剧加大，势必会影响社会的和谐和高等教育的健康发展，关系到国家的稳定和家庭的幸福。如何在新形势下做好大学生的就业工作已经成了目前高校和相关部门工作者的重要课题。

从河南省体育院系毕业生就业情况看，应该说形势更加严峻。随着招生规模的不断扩大，这种情况势必给目前河南省体育专业毕业生已经十分严重的就业形势雪上加霜，省内体育类就业市场消化能力是有限的，除了体育教师和相关体育产业能消化一部分毕业生外，其他途径甚少，民族传统体育专业的毕业生就业压力相当严重。

2.1.2 就业区域差异性特征

在对客观环境的分析与预测过程中，区域的环境与实际情况有着区域的特色与不同，在实际的学生管理工作中，深感到由于区域的不同，学生的成长历程、性格特征、思想意识、家庭观念、就业观、择业心态均不同。在实际座谈走访中感受到，河南省民族传统体育专业的就业观念比较保守，大多家长希望子女生活在自己身边，不愿到异地求职工作，具有一定的区域特色。这势必影响到毕业生就业的灵活性。

从调查可知，90%以上的民族传统体育毕业生希望在大中城市就业，自愿到省外以及偏远乡镇等地区就业的较少，可见传统的人文和地域观念影响了民族传统体育专业学生就业率。

2.1.3 择业面狭窄

民族传统体育专业是与社会需求紧密联系的，培养目标与专业设置必须符合社会的需求与发展。然而，民族传统体育专业自身没有独特的专业特色，其课程和内容设置以武术为主，限制了学生知识体系的多元性，单一性的体育专业知识学习势必影响到其就业范围的广泛性，就业渠道相对狭窄，就业具有单一性特点。

通过调查得知，有80%的民族传统体育专业的学生愿意从事健身教练、体育教师等职业，在目前就业形势十分严峻的形势下，不能摆脱本身专业的束缚，导致就业难度增大。当然这种状况的长期存在与学校的就业指导工作以及职业生涯规划课程教学等不无关系，还与学生自身封闭的择业观念有关，特别是近几年，随着高校不断扩招，专科院校升本，在招生人数逐年增加的前提下，用人单位需求相对减少，使得毕业生就业出现了前所未有的困难。

2.1.4 择业期望值高

未来的职业期望是每一个人的美好梦想和愿望，大学是学校与社会的衔接阶段，人将在这里实现从学生到社会人角色转换的过程。通过调查可知，占70%的学生想进事业单位工作，担任体育老师教书育人，在比例中排在首位；其次是想经商，占到10%。随着市场经济的发展，就业困难增大，大学生自主创业的人数逐渐增多，这与国家相继出台了多项政策支持以及与体育专业大学生所具有的团结、敏捷、积极和自信等优良人格品质有关；还有12%想考取公务员，约占到总数的五分之一左右；占8%的其他选项中，经回访，有一部分学生想在体育健身俱乐部和其他体育产业方面发展自己；另外，在对毕业生择业动机调查中可知，大多数毕业生都把福利待遇、事业发展和社会地位作为动机的首选，盲目追求高薪水、高地位，忽视自身特长的发挥；盲目追求个人感兴趣的工作，无视兴趣和社会现实之间可能存在的矛盾冲突等，过高的择业期望值对就业不利。

2.1.5 就业形式多元化

随着社会市场经济体制的不断完善，从专业与职业的关系来看，二者有联系，又相互区别。在实际调查回访中，许多民族传统体育专业的大学生毕业后从事了更为广泛类别的职业，如广告设计、市场营销、服务行业、参军等等。目前跨专业就业十分普遍，但学非所用，这也对学校的教育教学改革提出了新的课题。而且在国家出台多项利于大学生就业的政策情况下，毕业生就业形式呈现出多样性特点，民族传统体育毕业生的就业方式较为灵活多样，比如，顶岗支教、考取公务员、自主创业、考研等。当然，就业范围及方式的多元化是新形势下民族传统体育毕业生实现就业的必然趋势，这对社会、学校、家庭和个人的发展都有一定益处。

2.2 毕业生综合实践能力不理想

通过对民族传统体育专业方面的专家和部分用人单位的访谈、咨询和调研的情况来看，民族传统体育专业毕业生综合实践能力不理想。各用人单位对学生的专业技术、技能反映相对较好，而教学、训练组织能力一般,科研能力、创新能力和自我约束能力较差。这主要也是因为多数学生来自武术学校或运动学校，入学成绩要求较低。而在入学后大多数学生还没有在思想上转变观念，适应综合素质全面培养的大学教育模式，还认为应把主要精力放在技术训练上，对理论素养的学习和提高还没引起足够的重视，大一、大二的学生这种情况尤为严重。因此，民族传统体育专业学生为适应21世纪社会发展及社会需求高素质创新人才的要求，首先应该彻底转变观念，重视基础理论的学习，综合素质全方位的培养和提高，其次目标定位要准确，明确努力方向，不断提高综合实践能力和创新能力。

3 民族传统体育专业学生提高就业率的对策

3.1 限制办学规模，减少就业压力

河南省教育部门应根据社会对民族传统体育人才的需求，加大审查力度，对各高校设置的民族传统体育专业进行合格评估，采取优胜劣汰机制。对不具备办学条件或办学中存在严重问题的学校，应取消其办学资格；通过这些强有力的措施限制办学规模，缓解供需矛盾，减轻河南省民族传统体育专业毕业生的就业压力。

3.2 挖掘就业空间，拓宽就业渠道

随着我国社会经济不断地向前发展和进步，体育事业呈现出欣欣向荣的景象，武术产业和服务行业等发展较快，产生了许多相关的就业岗位，可供毕业生选择的就业岗位越来越多。因此，民族传统体育专业的学生要努力拓展自己的知识面，提高自身能力，将自己塑造成为“一专多能”的复合型人才，在适应社会需求的前提下，明确今后的就业方向，在专业与岗位之间寻找更多的结合点，做到既能就业，又能实现专业理想。

3.3 转变就业观念，到西部去工作

毕业生应正确判断自身所面临的严峻就业形势，改变自己的择业观念，不能好高鹜远，盲目追随。理性而又客观地评价自身条件，科学地进行就业定位，并根据实际情况适时调整，合理地降低就业的期望值。选择到西部地区、基层单位去工作，或许更能充分地发挥自己的专业特长，实现自己的人生理想。

3.4 加大信息沟通力度，加强就业指导

各高校应加强与社会各界的广泛联系，主动出击，努力开拓就业市场，采取“走出去，请进来”的办法，不断加强与用人单位的联系和沟通，及时了解相关单位的就业信息，推荐毕业生到用人单位去实践和面试，为毕业生创造更多的就业机会。

3.5 形成自身的办学特色，提高学生的综合素质

高校民族传统体育专业必须适应市场需求，调整专业发展思路，有针对性地加快专业设置和专业结构的调整，以优质课程和精品课程为核心，整合教学资源，增加适应社会发展需求和与就业密切相关的课程，实现体育教育专业跨学科、跨专业的人才培养机制，以满足不同层次、不同需求学生的需要。努力提高教育和教学质量，改革教学内容、方法和手段，发挥各自的优势，强化具有本校特色的专业培养模式，提高学生的综合素质，使学生不但掌握过硬的专业基础知识和技能，而且精通相关的知识和技能，向“厚基础、宽口径、强能力、重创新、广适应”的复合型人才转变，有利于提高择业和就业的竞争力，拓宽就业渠道。

[1]大学生就业现状及发展2006年度调查报告[EB/OL]．http:/ /biz.163.com/06/0403/18/2DQAN7R500020QDS.html．

[2]体育教师岗位渴望更多高校生本科生就业大调查[N/OL]．中国体育报，http://www.sports.cn．

[3]国务院．七项措施促进促进高校毕业生就业[OL]．http:/ /www.edu.cn/zong_he_news_465/20090108/t20090108_353104. shtml.

On the Influencing factors and the Countermeasures of National Traditional Sport Majors in Henan Province

Lv Wei
（P.E.School,Huanghe Science and Technology College,Zhengzhou Henan 450005）

Through analyzing the influencing factors of employment for national traditional sport majors in Hennan province,the study finds out the main problems in the talent development of national traditional sport majors in Henan, and puts forward the relevant suggestions and countermeasures,to provide theoretical reference for the development of curriculum mode for national traditional sport majorsand the arrangement of curriculum.

national traditional sport majoremploymentinfluencing factorscountermeasures

G85

A

1004—5643（2011）01—0104—02

吕玮（1967~），男，讲师。研究方向：民族传统体育学。