家长,你会关心孩子吗

张惠昆

有人说，父母爱自己的孩子天经地义。的确，每位父母都关心自己的孩子。但是，会不会关心？也就是说，家长你关心孩子什么？管吃、管住、管学习，还是……？

笔者对初级中学学生家长进行了一次“家长教育行为自测”问卷调查。参加自测家长人数1316人，通过自填问卷的形式，共收到1306份问卷，其中1287份为有效问卷。统计结果如下。

家长教育行为自测评价结果

透过调查中看似枯燥的数据，我们看出家长教育行为存在两方面误区。

一、关心和爱护有加

家庭是永恒的社会现象。每个人来到世界上，首先接触的是家庭并借助家庭生存与发展。父母是家庭中教育子女最早的教师，负有教育子女的责任。一个人从做父母那天起，就自然而然地肩负起了抚养教育子女的责任。自测问卷显示，70％的家长教育子女的责任感较强。因此，他们对孩子都怀有真挚的爱，把孩子看成是自己生命的延续，是自己的未来希望，在教育孩子方面舍得花大力气、下大功夫。表中显示，家长的教育行为在1—6项内容方面做得很好或较好的超过60％，正是这种爱和关怀哺育着孩子成长。一位教育家曾经这样说：“没有父母的爱所培养出来的人，往往是有缺陷的人。”爱孩子是父母的天职、千千万万父母的共同心愿。但如何用爱去促进孩子的健康成长，这是一个值得关注的话题。

二、沟通和放手不足

自测问卷显示，家长的教育行为中7—9项即与孩子的沟通、给孩子一定的自由空间、培养孩子的独立性方面做得很好或较好的占37％—50％左右，而做得较差的占24％—37％。我们知道，孩子自幼由父母抚养，彼此之间交往频繁，心理互通，感情深厚，孩子有什么话都爱跟父母讲。可是随着孩子年龄的增大，父母本以为这种亲情会越来越浓，可有的家庭却出现了相反的情况，不少父母为此大伤脑筋。他们埋怨道：“我们十分疼爱孩子，可是孩子对我们一点也不亲；我们处处关心孩子，事事满足孩子，时时顺着孩子，可是孩子的心里话却不愿对我们讲。”是什么隔断了孩子与父母之间的情感沟通呢？是父母忽视了孩子在成长过程中身心不断发展、自我意识不断增强的心理变化和心理需求。一位初中生玲玲讲述了她的烦恼。玲玲生活在一个富有的家庭，过着衣来伸手、饭来张口的生活。父母为她绘制了人生美好蓝图，上重点中学、名牌大学、考研出国。于是玲玲整天被关在家里读书，好容易盼来15岁生日，本以为可以利用这天和同学们一起玩一玩，谈谈心里话，可是父母把他们拒之门外，为她的生日请来许多亲戚朋友在酒店庆贺，为此玲玲大哭了一场。她说：“的确，父母对我太好了，但是我真受不了这份爱，我长大了，我渴望父母多与我沟通，尊重我的决定，我渴望有自己的朋友，有自己的天地。”

父母同子女之间经常交往，思想上相互交流，情感上相互悦纳，这是家庭教育的一项原则，也是家庭教育取得成功的基础。如果缺乏良好的沟通，父母同孩子之间的心理通道就会被堵塞，这不但给父母带来精神苦恼，而且会给家庭教育造成很大困难。此外，父母还要为孩子的未来着想，“父母之爱子，则为之计长远”。孩子迟早有一天会走向独立，孩子独立以后有所作为，生活幸福，依靠什么去实现？也就是说，孩子的明天用什么去保证？父母的高官厚禄、万贯家产不能保证孩子的明天；孩子今天的高分数、好成绩也不能保证将来的成功和幸福。如果说有什么可以作为孩子穿行人生的“护身符”，那就是培养孩子养成自主、自立、自强的精神，就是说，为孩子的未来着想，必须关注孩子的综合素质的培养。

我国现代教育先驱者陶行知先生说：“教育孩子的全部奥秘在于相信孩子和解放孩子。”家长们不妨试试——给孩子一点苦头，让他自己去品尝；给孩子一些暗示，让他自己往前走；给孩子一个协议，让他自己去履行；给孩子一段时间，让他自己去反省；给孩子一个台阶，让他自己去把握；给孩子一种方法，让他自己去放松；给孩子一个微笑，让他自信去生活。愿天下父母教子成功。 （作者单位 广东湛江第一中学）