表示目的的「には」「のに」和「ために」

大连东软信息学院 刘艳伟

「には」「のに」和「ために」都可以表示目的，因此日语初学者很难将三者区分开来，以下笔者通过一些例子浅谈三者的区别。

1.～には

「には」接在动词连体形后面，「には」前面表示后项行为的目的，后面表示的是达到这个目的所需要的行为或必需的事情。「には」用于规范性、习惯性事项，常用「～なければならない」「～が一番いいです」「～たらいいですか」结句。表示“要那么做就得……”、“要想那样就得……”、“要那样最好……”等意思。

（1） 八時のバスに間に合うには、七時に家を出なければなりません。/要想赶上八点的汽车，七点必须出门。

（4） 健康をするにはきが一番だ。/要保持健康，早睡早起最重要。

（5） その電車に乗るには予約を取る必要があります。/乘坐那辆电车 需要预约订票。

（6） そこに行くにはしい山をえなければならない。/要去那里就必须翻过险山。

2.「のに」

3.「ために」

以「～ために」的形式表示目的，需要前后从句为同一主语。因此下面的第一个例句可以解释为目的，而第二个只能解释为原因。

（14） 息子を留学させるためにを使った。/为了让儿子去留学花了很多钱。

（15） 息子が留学するために大金を使った。/因为儿子要去留学，所以花了很多钱。

另外，「ために」前面的从句要求是由自己的意志可以实现的事情。如果是表示要实现某种状态的话，则不能使用「ために」，而要使用「ように」。例如：（16）（误）聞こえるために大きい声で話した。

（17）（正）聞こえるように大きい声で話した。/为了让大家听见大声地说。

（18）（误）よく冷えるために冷蔵庫に入れておいた。

（19）（正）よく冷えるように冷蔵庫に入れておいた。/放在冰箱里好让它凉透。

4.「のに」和「ために」

表示目的的「のに」和「ために」有时可以互换，但后续词只限于「使う」「必要だ」「不可欠だ」等，后续词是「便利だ」和「不便だ」时替换起来会不自然。（20）（正）この道具は野菜の皮をむくために使い

（22）（正）彼を説得するためには時間が必要です。/说服他需要时间。

（23）（正）この網は魚を焼くために使っている。/这个铁丝网是用来烤鱼的。

（24）（正）留学するために英語を習っている。/为了留学正在学英语。

（25）（误）この容器は食品を冷凍するために便利だ。

（26）（误）留学するのに英語を習っている。

当后面是移动动作和表示用途的动词时，「のに」和后面的动词中间不能再加入其他成分，否则就会变得不自然，而「ために」可以，例如：

（27）（正）昼食を食べるためにわざわざ出かけた。/为了吃午饭特意出去了。

（28）（误）昼食を食べるのにわざわざ出かけた。

说明

这是一条利用象声词产生联想的谜语。老鼠的叫声在日语里是「チュ」（「ネズミがチュチュと鳴いています／老鼠吱吱叫」），而「チュ」与「／治好、病愈」的发音近似，故为谜底。

课程是学校实现办学目标的主要载体，同时也是学校创建办学特色、提高教师队伍专业化水平的主要载体，更是校长教育领导力的体现。

说明

「独演会」的发音可以分解为「どく、えんかい」，写成汉字就是「退く、宴会」。「退く」意为“退避”、“退让”，换个说法也就是「引き下がる」，而一个人喋喋不休也可看作「独演会」，故为谜底。

值久视，却仍百看不厌的是什么？

答：眺めです。

说明

「長目」与「眺め」发音相同。「眺め」的一个含义就是「見て楽しむ」，故为谜底。

○長めに眺めを眺めます。/久久眺望风景。

○ならめよりめの方が健康的だと思いますが。/我认为比起体型肥胖的人来说，体型纤细的人要健康些，对吗？

○リンゴはやはり大きめの方がおいしいです。/苹果还是大一点儿的好吃。

「くらい」在此做副助词用，说明动作或状态的程度，以比喻的形式或举出具体事例来进行说明，也可说成「ぐらい」。

○顔も見たくないくらい嫌いです。/讨厌到连见都不想见。

※「くらい」的这种用法与「ほど」类似，但程度严重时不能使用。

○死ぬほど疲れました。/简直累死了。（○）

○死ぬくらい疲れました。（×）

说明

这条谜语比较隐晦，要拐三个弯，一是要知道「外国産の車」的另一个说法「外車」；二是要知道表示否定的接头词「非」；三是要联想到「非外車」与「被害者」发音类似。既然「非外車」是被撞的「被害者」，那么谜底也就只能是「国産車」了。