加强党政工共建的实践与思考

范子肖

开展党政工共建，有利于学校调动一切积极因素，建设文明学校，建设和谐校园。有利于紧密团结全校教职工，为学校创造一个积极向上、团结奋进的氛围。通过共建，可以充分利用党政工三方资源，可以保证学校决策的民主化、规范化、科学化，可以让教职员工充分行使当家作主的权利，积极参与学校的管理，为学校的发展出谋划策。

党政工共建的实践

第一，加强组织领导。多年来，学校领导高度重视共建工作，不仅每年把建家工作列入学校工作计划，还专门成立了由党政工领导组成的共建“教工之家”领导小组，形成了各部门分工协作的良好工作机制。

第二，规范工会建设。学校不断健全工会组织机构。历届工会组织按民主程序换届选举产生，其次，工会组织分工明确，责任到人。经过几年的努力，工会制度健全，工作程序规范，为工会各项工作的开展奠定了良好的基础。

第三，加强民主建设。学校党政领导高度重视建立健全各项民主管理规章制度，让每一位教职员工都有知情权、参与权。例如学校每年都会开展校务公开工作。专门成立领导小组、工作小组和监督小组，制定校务公开工作制度和公开细则，建立校务公开工作网络，设置校务公开栏等。

第四，关心职工权益。多年来，学校党政工始终把教职工权益放在重要地位。花巨资改善教师的办公条件和生活条件，努力为教职工创造一个舒心的工作环境，目前我校实现办公的现代化、信息化。学校还专门拿出部分资金关心和慰问教职工。例如探望病患、慰问丧事、庆贺婚嫁等．女工的产假、婚假都得到保证。这些工作的开展，使全体教职工深且体会到学校的温暖和关心，激发了教职工的工作热情，逐渐形成了一种教职工以校兴为荣，团结奋进的良好氛围。

第五，加强队伍建设。学校核心竞争力的高低取决于教师队伍的素质。学校党政工领导极其重视教师的专业成长，鼓励新教师积极参加各项专业培训，开展教学基本功竞赛及岗位练兵等活动，不断提高青年教师的业务水平和爱岗敬业精神；工会也积极开展活动，宣传先进，树立典型。通过各种形式的活动，教师的教学理论得到了极大的丰富，教师的专业水平和教学水平有了很大提高，学校教职工的整体素质得到极大提升。

党政工共建工作的思考

尽管我校党政工共建已取得一些成就，促进了和谐校园建设。通过调研，笔者发现我校“党政工共建”工作仍然存在一些问题，，主要体现在以下几方面：

第一，认识不到位。在实践中，笔者发现教职工对党政工共建工作的认识有偏差。对“党工共建”工作的重要性认识不足，对“党工共建”的理解不是很准确，只关注形式．不注重内涵，只关注自身利益而容易忽视其他各方利益。第二，工作机制还不够完善。党政工之间的工作还不够统一规范，党政工的领导的统一认识也有待进一步加强。第三，考核机制不健全。“党政工共建”工作未纳入到党委工作的考核范围，使少数党员认识不足，意识淡薄，影响了党组织的威信，“党政工共建”也未发挥出应有的作用。第四，经费短缺。在实践中，共建工作所需经费往往来源于党支部或工会，常有经费不足的问题存在，致使工作难以到位。因此，必须开源节流，多方争取经费，保证工作的顺利开展。

共建工作的完善

针对以上问题，笔者认为共建工作还需从以下方面进行完善：

第一，统一思想，提高认识．必须加强对党政工共建重要性的宣传，只有通过学习宣传，提高学校领导和教职工的思想认识，才能使党工干部有效执行政策；才能促使他们探索、创新；才能真正推动党政工共建的顺利开展。

第二，建立长效工作机制。党政工共建工作的涉及面多，是一项整体性工作，需要各部门高度配合，全体师生员工共同参与，才能形成党、政、工齐抓共管的良好格局，才能建立“党政工共建”的长效机制．从而推进共建工作的进一步发展。

第三，进一步加强民主监督。一是建立群众监督机制，推动领导班子的务实高效、清正廉洁的，民主选聘任免干部等。二是健全和完善校务公开制度。尽管目前学校以推行了校务公开工作，但是力度还不够，学校必须进一步规范管理，有效落实教职工对学校重大事项的知情权、审查权。

总之，共建工作是学校工作的一项长期任务，是建设和谐社会的客观要求，学校必须进一步改革创新，才能做到更好。

（作者单位：广东省陆丰市广播电视大学）