浅谈如何加强大学生思想政治教育

张 琳

(黑龙江生态工程职业学院，哈尔滨 150025)

大学生的思想政治教育是大学教育的重要组成部分,是其他教育的基础,应对加强大学生的思想政治教育给予高度重视。 我国在校的大学生包括本科生、专科生和研究生在内，目前约有2 000万人。他们的思想政治素质、科学文化素质和健康素质如何，直接关系到党和国家的前途命运，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现。积极、健康、向上是当代大学生思想政治面貌的主流,随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻变动、思想观念深刻变化,当代大学生思想政治素质出现的隐患令人担忧。对于在新的形势下，如何做好思想政治工作，提高大学生思想政治工作的针对性和实效性；如何围绕育人目标，培养大学生学会做人，学会做事，学会求知，学会共处，做合格人才，根据本人的实践经验，谈以下几点体会。

1 树立育人为本、全心全意为学生成长成才服务的理念

在高校学生工作中坚持以学生为本是落实科学发展观的要求，也是提高教育效果的前提。在教育过程中，应多给学生以人文关怀，了解学生、尊重学生、爱护学生，以学生为中心、服务学生，为学生排忧解难，最根本的就是促进学生的健康成长和全面发展。在市场经济发展的过程中，大学生们面临的最大问题就是就业，由此产生学习、生活等各方面的压力，我们必须换位思考，理解他们，增强思想教育工作的针对性和实效性，更多地体现学生个体的地位和价值。而把学生从一个大学生转化成一个合格的职业人，首先离不开加强对学生的思想政治教育，没有良好的道德就无法学会做人，无法学会服务于人，自然就不能达到就业的目的。随着社会的发展，当代大学生的思想趋于个性化，接受新鲜事物迅速，但他们的思想还不够成熟，分辨事物的能力还不够。针对这些问题，我们不能有畏难情绪，要用自己无私的奉献精神和强烈的责任心感召学生，多与学生谈心，主动关心学生，民主平等地对待学生，及时帮助解决学生思想和生活上的困难，用强烈的事业心和责任心来激励自己，始终做到学生的事无小事，用自己的爱心、细心、耐心、责任心滋润学生的心灵，全心全意为学生健康成长成才服务。

2 做到言传身教，不断提高自身素质

育人先要律己，高尚的师德对学生的影响是潜移默化的。言传身教是教书育人的基本方法，在当前进一步加强大学生思想政治教育的工作中,更要重视言传身教的作用。当代大学生的一个突出特点就是善于观察和思考,他们不但看老师怎么说,更要看老师怎么做。一个道德高尚、治学严谨的教师所给予学生的绝不仅仅是知识,他对学生思想道德观念的影响一定是最为广泛、深刻、持久的[1]。

人们常说,教师是人类灵魂的工程师。作为工程师更注重的是实践,既要会说,更要会做。要做好大学生灵魂的工程师,就要探索到达他们心灵的途径。在高科技的现代信息社会,大学生们通过各种媒体听到的已经很多,他们更需要的是行为上的楷模。我们要在不断学习专业知识的同时，加强思想政治理论的学习，从而不断提高自身素质。尤其年轻教师更是需要学习，工作中不能浮躁，要扎扎实实做好每一项工作，另一方面还要不断完善自己。老师要做到身体力行、言行一致、以身作则，才能真正起到为人师表、率先垂范的作用，用自己的人格魅力潜移默化地影响学生。同时教师还要深入学生组织和参与学生活动，从中发现学生的兴趣点，了解学生的需求，建立和谐的师生关系，进而帮助学生达到自我学习、自我认识、自我锻炼的新高度，在批评与自我批评中提升自身认识能力和综合素质。

3 积极引导教育，充分发挥学生干部的桥梁和纽带作用

高校素质教育的目标是最终实现学生的自我教育、自我管理和自我服务。学生干部是大学生中的优秀群体，他们能积极参与到学生管理工作中，是高校学生工作中的一支重要力量，在学生教育和管理中担当重要的角色，所起的作用也是教师无法代替的。在学生干部中不乏有很多这样的学生，我们要充分发挥学生干部的主观能动性和榜样旗帜作用，给予他们广阔的施展空间，让他们放手去做，让他们的工作由被动变主动，当他们做出成绩时及时给予肯定，激励他们在工作中更好地为广大同学服务。当然老师要积极引导，及时交流沟通，防止学生滋生个人主义、官位思想。因此，加强学生干部队伍建设，引导、培养干部开展工作十分重要，要高度重视、充分发挥学生干部在政治核心上的作用，组织上的凝聚作用，道德上的表率作用，学习、科研上的标兵作用，充分发挥学生干部在沟通、团结、教育学生方面的优势，在他们的桥梁和纽带作用下形成一个团结向上的集体。而班干部自身也可以在工作中得到锻炼和发展，增长才干。事实证明老师的引导提高了他们的积极性，而他们的努力也使得一个班级、一个团队取得很大的进步。所以，集体中必须有优秀的带头人才会产生更大的力量，这都离不开我们教育工作者的积极引导。

4 明确提高学生综合素质是思想政治工作的基础

在思想政治工作中，必须注重把要思想政治工作和素质教育相结合，立足于把学生培养成政治素质强、科学文化素质高、道德素质好、综合能力强、体魄强健的人才。只有这样，才能把思想政治工作真正落到实处。

第一，注重政治素质。当代的大学生担负着历史使命,只有具备优秀的素质才能当此重任。合格的政治素质,要求大学生必须树立社会主义理想和信念。社会主义理想信念是政治素质的核心,是科学世界观、人生观、价值观的体现。要提高政治素质必须树立正确的理想信念。大学生树立社会主义理想信念,就可以引导他们做什么人,指引他们走什么路，激励他们为什么学。合格的政治素质,还要求大学生具有爱国主义精神。做一个忠诚的爱国者,是对当代大学生的基本要求[2]。人的素质不是先天固有的,而是要通过后天的实践培养的。所以，我们要积极开展一系列的教育活动来实施。主要通过形式多样的理想信念教育，以学习邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观开展思想教育，以学党章开展共产主义教育，以升国旗、观看爱国主义影片等活动开展爱国主义教育，以青年志愿者活动开展集体主义教育，以志愿者活动开展服务社会教育，帮助青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，把思想政治工作落到实处。当代大学生只有学会艰苦奋斗，才能化理想为现实。作为当代的大学生要不断地学习和加强自己的思想政治理论水平,并把它付诸到实践中去,这样才能成为德才兼备的人,成为社会所需要的人。

第二，提高科学文化素质。要全面提高大学生的科学文化素质，必须认识大学学习生活的特点。打好基础，拓宽知识面。大学有教书育人的良师，这里聚集了很多学者和专家，他们精通本专业的理论，了解最新的学术成果，具有丰富的实践经验。在良师的指导下，大学生要树立新的学习理念，大学的学习和高中相比发生了很大的变化，所以，要树立自主、全面、创新、终身学习的理念。老师要抓好新生由高中向大学的过渡，通过入学教育、学习讲座和经验交流会等活动，帮助新生尽快适应大学生活，掌握学习方法，养成良好的学习习惯，激发学习兴趣。尤其要重视对大学英语课、计算机课、思想政治理论课、就业指导课的学习。除了掌握和了解所学的专业知识外，还要学习与专业相关的其他学科的知识，尽量做到知识面宽广。在学习的过程中,一定要充分认识到互联网对大学生的学习、生活乃至思想观念的深刻影响,正确使用网络工具，养成网络自律的精神[3]。

第三，完善道德素质。大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段。在这个时期形成的思想道德观念对他们一生影响很大。牢固树立社会主义荣辱观，加强道德修养，做一个知荣辱、讲道德的人，是党和人民的期望，也是大学生全面发展的重要条件[3]。大学生要恪守公民基本道德规范，完善社会公德、职业道德和家庭美德。社会主义的道德观要求诚实守信，这是道德之本。大学生只有以诚实守信为重点，加强道德修养，才能够健康、全面地发展。

第四，培养综合能力素质。培养和发展大学生的能力是大学教育的重要功能，正所谓能力是第一生产力，没有能力的人，则难以把所学到的知识转化为行动和成果，而大学生的能力只有在实践中才能得到提高。为此要发挥思想政治工作的优势，组织开展丰富多彩的各项文化、体育等活动，提高学生的表达能力、操作能力、管理能力、创新能力等。如开展演讲比赛和辩论赛，提高学生的口头表达能力和文字表达能力；加强学生干部的培养，锻炼他们的组织协调能力；开展模拟人才市场活动，提高学生的就业竞争力等。

第五，加强身体素质。成为德智体美全面发展的大学生，是大学生的成才目标。通过早操，培养学生良好的生活习惯；通过体育运动，增强学生体质；通过把体育成绩纳入到评优、综合测评中来调动学生参加体育锻炼的积极性。

5 把握人格影响是做好思想政治工作的重要一环

江泽民同志指出：“思想政治教育要具有威力，一要靠真理的力量，二要靠教育者自身的力量。”一个合格的思想政治工作者的精神魅力，在于以其思辨的、道德的、风范的力量激励学生，用自身的智慧、知识、风度去感召学生，用广博的知识魅力、生动的语言魅力和身体力行的行为魅力去影响学生，身体力行地感染学生，启发他们的思路，锻炼他们的能力，尤其是在高职院校，思想政治工作存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求。造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一个原因是我们人格教育的欠缺。笔者认为，人格教育是思想政治教育很重要的一个环节，没有了这一环，思想政治教育就达不到教育目标。所以，教育工作者必须不断地接受教育、自我教育，不断地提高自身素质和修养，用持久的人格魅力去影响学生。

综上所述，思想政治教育工作具有浓厚的政治色彩和鲜明的时代特征。加强和改进大学生思想政治教育工作，是我们每一个教育工作者的责任，我们需要提高的还很多，我们需要努力的也很多，我们必须时刻不忘使命，为培养政治合格、素质良好、品德高尚、能力卓越的新型人才做出每一个教育工作者应尽的贡献。

[1]胡锦涛.切实加强和改进大学生思想政治教育工作[C].十六大以来重要文献选编(中)，2005-01-17.

[2]李德龙.浅谈如何加强当代大学生思想政治教育[J].商情,2010,(8).

[3]罗国志,等.思想道德修养与法律基础[M].北京:高等教育出版社,2008.