高校社团建设中的问题以及改进措施

杜 大 鹏

(黑龙江生态工程职业学院 公寓管理中心，哈尔滨 150025)

高校社团的建立，给了学生一个自我发挥的空间。学生通过在社团中做自己喜欢的事，不但可以很好地满足自己的兴趣爱好，也是对学生个性、人格的一种完善，更重要的是学生通过参与高校社团建设，在很大程度上丰富了学校的校园文化。

1 明确对高校社团的认识

高校社团是大学中教师和学生由于共同的兴趣组成的一个由学生为主体的团体[1]。在高校社团中参与者不但有学生也有教师。高校社团建设的前提是共同兴趣，由于每一个学生和教师的兴趣爱好是不同的，因而社团的建设需要在自愿的基础上进行。同时，社团的成员要有一定的激情和梦想，只有这样，社团才能有更好、更快的发展。高校社团的建立需要经过学校的允许并依照相关程序，社团的成员不能违反法律和校规，社团活动要有计划有目的地进行。

在某种意义上来说，高校社团也是学生课堂教学的一个伸展。对于大学生来说，会起到一定的教育作用，而这种教育作用更多的是学生通过在日常的社团活动中潜移默化地实现的。社团的学生因为共同的兴趣爱好走在了一起，通过一起进行社团活动，每个人都或多或少地有一定收获。同时，社团的活动和会员的联系越是紧密，社团也就会更有凝聚力。

2 高校社团建设中容易出现的问题

目前高校社团的建设已经非常普及，但是有很多高校社团却没有发挥出应有的教育作用，这种情况发生的原因是多方面的，有客观因素也有思想认识不够等问题，但更多的是高校社团组织、管理上的不足，主要问题有以下几方面。

2.1 社团管理制度欠缺，内控机制不完善

高效率、优质量的社团是建立在集体主义的基础上，只有这样才能更好地激发学生的兴趣，吸引学生踊跃参与。同时对于高校社团的社团管理、活动组织、思想认识等方面，学校以及教师要给予充分的引导，通过正确并积极的引导促使学生在高校社团中树立良好的世界观、人生观和价值观，让高校社团成为提高学生综合素质和道德情操的重要场所[2]。否则，高校社团就很容易失去社团的根本作用。在当今学校社团中，高校社团存在着管理制度欠缺、内控机制不完善等问题。根据相关调查，有将近半数的学生认为高校社团名不副实，其存在和重要性已经受到了质疑。在高校社团中，由于学生学业等各方面因素，导致了社团干部的更换十分频繁，再加上社团没有相对完善的管理制度和内控机制，社团在管理上松散，缺乏民主性和公平性。在会员的吸纳方面，没有严格的考察，社团的凝聚力和存在感仍待加强。有的社团活动组织开场时热热闹闹，但是结局却是草草收场。

2.2 社团活动的专业性水平不高

就当前来看，社团所触及的领域宽、涉及面广，但各学校对社团的建设以及后续的管理没有配备专业的指导教师，这也直接导致了大学生在社团管理和社团活动方面的能力欠缺。当前大多高校的社团指导都来源于校团委，但是由于学校各方面的原因，校团委很难系统地给予社团建设和管理以相应的指导。校团委的干部和工作人员要负责所有的社团以及社团的注册、登记、管理、组织以及活动的开展，具体到单个社团上的指导精力就十分有限。同时，由于社团的活动和组织都是属于公益性的，没有充足的经济能力来聘请专业的指导教师进行相关指导，这也直接导致了社团的专业指导力量不足。很多社团活动的组织和管理要落实在学生身上，但是学生由于个人精力、自我能力的限制以及学业等多方面原因，对于社团的建设和管理没有很好的专业管理能力与经验，因而使得社团专业水平不高。

2.3 社团发展不平衡

高校社团的成员以及管理人员大多是在校学生，而学生因客观条件，存在着很大的不确定性，这样一来很容易导致在每年招收新成员时，由于管理层的问题，使纳新工作以及社团活动受到一定的影响。再加上社团之间制度不一样，社团之间没有形成良好的竞争环境，使得各个社团之间发展不平衡。那些规模比较大、影响力比较大的社团还可以在每一年的纳新以及干部更换当中将工作做好，但那些规模比较小、影响力不大的社团则可能出现工作停滞的现象。长此以往，社团与社团之间差距逐渐拉大，这对于学校社团的良性发展不利的。

3 加强高校社团建设的具体措施

3.1 健全社团管理机制

高校社团是课外的学生自治组织，如果缺少了健全的社团管理机制，社团也就成了一盘散沙，发挥不了社团在高校文化建设中应有的作用，也实现不了丰富学生大学生活、提高学生综合素质的目的。因此，在社团管理机制上要根据每一个社团的特点，通过制定完善的管理办法，来达到增强高校社团凝聚力、影响力的目的。同时，随着社团管理机制的完善，也会增强社团在学生们心中的地位，让学生感受到社团是一个有纪律的组织。通过将有共同兴趣的年轻人集合在一起，让每一个会员都参与到社团的发展当中，为社团做贡献、出点子，让每一个会员都在社团这一个大集体中找到自身的存在感，认识到自身的价值。这样一来，大学生通过在社团中参加活动，自然而然地营造了校园文化的高尚氛围。

3.2 了解学生会员的心声

当今高校社团中，普遍存在着学生会员对于社团的管理层、领导层没有信任感，社团组织的活动在很大程度上脱离学生主体的问题。久而久之，高校社团在学生当中的影响就大打折扣。因此，社团的领导层和管理层在开展活动前，要充分、深入地了解会员的意见，其活动本身要从学生的实际需求出发，在有效提高学生综合素质的基础上，吸引学生的注意与热情。这就需要社团的领导多与社团会员进行交流，以便达到组织活动的实效性。在这个过程中，社团管理人员的人际交往能力会得到提高，还能促进管理人员的协调能力、组织能力，更重要的是社团也得到了良性的发展。

3.3 配备专业指导教师，提高社团管理与活动策划的专业性

社团的日常管理与活动的关键在于人，如果没有一个专业的指导团队，社团在发展的过程中难免会走弯路。学校通过给社团配备一支专业、敬业的指导教师队伍，不但可以加强社团的凝聚力、专业性以及号召力，还能有效地促进社团活动的实效性。例如，学校在有条件的情况下，可以安排一批辅导员作为社团的辅导教师，这样一来，指导教师就可以将更多的热情和精力投入到高校社团的发展当中来，为社团出谋划策。通过这些措施，为社团高效发展和良性竞争奠定基础。同时，还可以对社团与社团之间进行成绩评比，在社团与社团的比较中，让社团的管理人员找出自身的不足，并将那些发展效果显著的社团的成功经验拿出来进行分享，对于那些确实没有存在必要的社团进行解散，将更多的管理资源放在有发展性的社团上，以便使那些有发展前景的社团得到更多的发展机会。

3.4 培养社团骨干，引导社团良性发展

在社团骨干以及领导的配备上，应该尽量选择那些在学生中有一定特点和专长、知识涵养比较优秀、管理能力比较突出并在学生中有一定影响力的学生。通过在社团中对这些学生的任命，以便让这些学生更好地体现自身的价值，让自身的特长得到发挥。因此，对于这些学生，应该根据他们的实际情况和个人能力分配不同的职责，对这些学生的思想进行武装。不但要求他们要做校园文化发扬的领头人，更要让他们在社团中起到一个典型示范的作用。同时，要尽可能避免他们在领导社团发展以及社团活动开展中产生负面情绪和悲观心理。要坚决抑制不健康的文化，引导他们将简单的社团活动升华到深层次上的净化精神境界上来。这样，通过对社团骨干以及领导的培训，在能力和思想上进行武装，可以很好地让他们起到带头的作用，带领社团更好地发展[3]。

总之，高校社团是校园文化建设的重要阵地，它对于促进学生综合素质的提高以及能力的加强有着重要的作用。因此，要加强社团的管理机制建设，以便更好地发挥社团的作用，为社会培养出更多的高素质人才。

[1]王体正.关于校园文化建设的几点思考[J].学校思想教育，2010，(1).

[2]张爱名.高校社团瓶颈[J].现代教育报，2007，(5).

[3]曾静华.社会发展中的青年社团参与[J].当代青年研究，2002，(10).