对警察手枪教学内容改革的几点思考

吴 正

（南京森林警察学院，江苏 南京210000）

对警察手枪教学内容改革的几点思考

吴 正

（南京森林警察学院，江苏 南京210000）

目前我国警察手枪射击教学内容的侧重点主要集中在射击技能方面。警察手枪教学内容不能片面地追求高技能，还应注重安全用枪知识和相关法律知识的普及、良好习惯的养成、基础射击技能的强化、故障的排除和养护等技能的教学。

手枪；教学内容；改革

手枪射击教学是警察培训过程中不可缺少的一门课程，手枪设计技术是每一位警察必备的一项专业技能。长期以来我国警察手枪培训的内容大都以慢射技术为主。随着我国经济的发展，社会治安形势日益严峻，传统的慢射技能已不能满足警察工作的需要。随着我国警察“大轮训”的逐渐深入，社会各界对警察使用手枪辅助执法提出了更高的要求，一时间全国各地警察院校以及培训部门都逐步地展开了手枪射击教学的改革。警察手枪实用射击（PPC）、运动手枪射击等射击内容被大量地引入并开展，短时间内我国警察的手枪射击技能在一定程度上有所提高，但是近些年来，一些案件让我们清醒地认识到，片面地、单一地强调手枪射击技能，远不足以满足警察工作的需要。因此，不能一味地、片面地强调追求高射击技能而忽略了其他方面的问题，规范用枪、安全用枪、依法用枪也应该成为警察手枪教学的重点。

一、规范安全用枪，培养良好用枪习惯

安全用枪是指安全操作和使用枪支的方法，包括：佩戴枪支的安全、持握枪支动作的安全、枪口指向性的安全、验枪程序和方法的安全、实弹射击时的安全等等。

近些年，警察涉枪案件被社会各界高度关注，其中限制警察用枪呼声高涨，由于有些警察射击技能差，不能安全地、熟练地使用枪支，枪支操作不当造成误伤成为重要因素之一。警察在利用枪支辅助执法过程中，误伤他人的案件时有发生，例如：2010年3月27日广西河池市凤山县警方鸣枪警告，意外击中五楼一名围观居民导致其死亡；2007年6月30日内蒙古自治区包头市土默特右旗警方追捕途中，鸣枪示警，误将一推自行车过路的农民打死；某市“3.17”流弹致民警死亡案，一民警由楼上跳下时，因剧烈震动而引发枪支走火，造成同伴牺牲。这些案件无不透露出警察在使用枪支时存在严重的操作问题。因此，在手枪教学的过程中，我们不能片面地追求高射击技能，而忽略了培养良好的用枪习惯，反之我们应该更加注重良好用枪习惯的养成。

习惯具有很强的惯性，不经意间会影响人的一生。如果我们每一位警察都能将规范的、安全的用枪理念根植于我们内心，将规范、安全操作枪支的技能培养成一种习惯，我相信上面的事例将不会重现，警察用枪将处于一个良性循环。因此，在警察手枪教学中应该加强安全用枪内容的教育和培训，培养良好的安全用枪习惯。

二、加强法律法规的学习，确保依法用枪

警察是具有武装性质的维护社会秩序、保卫国家安全的国家行政力量。其履行维护国家安全，维护社会治安秩序，保护公民的人身安全、人身自由和合法财产，保护公共财产，预防、制止和惩治违法犯罪活动等职责。这不仅是法律赋予警察的职责，而且也是人们对警察的最基本要求。同样，警察在执法过程中也受相关法律的约束，否则也是违法行为，必将受到法律的制裁。我国关于警察使用武器的规定在《中华人民共和国人民警察使用警械和武器条例》和条例释疑等法律法规中都有所体现。因此，每一位警察都必须熟知并熟练地掌握和运用相关的法律法规，要让所有人员清醒地认识使用武器的条件以及使用不当可能造成的严重后果。

长期以来我国警察教育培训大多以技能学习为主，有关武器使用相关的法律法规的学习未能引起重视。培训大多数以介绍条例的形式为主，有的甚至未涉及这方面的内容，多数以警察自主学习为主。因此，多数警察对武器使用的法律法规理解肤浅，有的甚至一知半解，致使有些警察在需要使用时不敢使用或违法使用枪支，造成不必要的损失甚至严重的后果。例如：2009年2月13日晚，云南蒙自县公安局民警吉忠春，因酒后与人发生口角，遂掏枪连开三枪将潘某打死。这个例子正是警察对相关法律知识不了解，违法使用枪支的案例。因此，我们在技能培养的同时，要加强法律法规的学习与剖析，结合各种案例，用血的教训来告诫每一位警员，依法用枪的重要性。在教学过程中，还可利用情景教学法设定不同的案件背景，或者将真实案情重现等等，让学员身临其境，转旁观者为当局者，使我们的教学实用性更强，更好地为警察工作服务，确保每一位警员在今后的工作中，能够真正地做到有法可依、有法必依。

三、加快速射技术的普及，做好逐渐由基础射击向应用射击的转变

根据对警察教育与培训部门手枪教学内容调查了解，目前绝大多数还是以掌握慢射技术为主，只有少数一些特殊部门（如特警）在培训时加入一些应用射击内容，例如：抵近射击、利用掩体射击、弱光射击、射击隐形目标等等。然而我们从这些年的一些案件中发现，基层的一线民警也需要掌握一些应用射击技能，以便快速应对一些突发事件。要想掌握应用射击技能，又不是一朝一夕的事，需要较长的时间和花费较大的精力，目前看来存在着较大的困难，但是我们完全可以为学习和掌握应用射击技术打好基础。众所周知，慢射是速射的基础，速射又是应用射击的基础，要想为以后学习应用射击技能打好基础，就必须很好地掌握速射。因此，加快快速射击技术的教学与普及，对全面提高我国警察手枪射击技能起着重要作用。

四、不能忽略枪械故障排除和养护的教育

在实战中能否正确、冷静地处置枪械的故障，直接关系到能否完成任务，抓获制服犯罪分子，甚至关系到民警的生命安全。学会枪支故障的预防，掌握排除故障的方法，是减少因枪支故障而造成民警伤亡的有效手段。因此，在警察手枪射击教学中，加入手枪故障的排除内容，对更好地掌握射击技能，更好地安全用枪，更好地安全执法，起着决定性作用。学习故障的排除，不仅是学会排除故障的方法，更是了解产生故障的原因和机理，找出快速处理的方法。同时，通过学习避免由于人为因素造成的枪械故障，确保用枪的安全。

爱护手枪是每一位警察的职责，手枪是警察战斗力的重要组成部分，是惩治犯罪分子，保护国家、人民财产安全，保存自己的物质基础。手枪历来被视作警察的第二生命，因此，手枪的保养知识对警察来说非常重要。手枪保养得好、使用得当，不仅能够延长它的使用寿命，而且还能减少故障的产生，更重要的是在战斗中能准确、迅速地杀伤犯罪分子。因此，加大手枪养护知识的普及在警察教育培训中也应该占有一定的地位。

总之，警察手枪射击教学内容不能只注重单一的射击技能教育与培训，应强化规范安全用枪、依法用枪知识,加快由基础射击向应用射击的转变,以及重视故障的排除和枪械的养护培训，力求彻底解决我国警察在使用枪支上存在的问题，从而使每一位警察都具备安全使用枪支进行执法的能力。

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D631.15

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1673―2391(2011)05―0121―02

2011―06―24

吴正（1980―），男，江苏镇江人，南京森林警察学院警务技战术系讲师。

【责任编校：周文慧】