用和谐的校园文化促进电大教育科学发展

李 利,仇志君

(河北广播电视大学,河北石家庄 050071)

用和谐的校园文化促进电大教育科学发展

李 利,仇志君

(河北广播电视大学,河北石家庄 050071)

在党和政府高度重视教育的新形势下,学习和贯彻落实全国教育工作会议和《教育规划纲要》精神,建设和谐校园,大力推动电大教育的科学发展,是当前和今后一个时期各级电大责无旁贷的重要任务。发扬有自身特色的电大校园文化,要把人才培养目标放在校园文化的首位,坚持以社会主义核心价值体系作为理论基础。建设以人为本、健康和谐而富有特色的校园文化,用先进文化塑造师生形象,使校园文化建设达到塑造人、发展人,提升师生整体素质的目的。

校园文化;培养目标;营造氛围

2010年7月,党中央、国务院召开了本世纪的第一次全国教育工作会议,胡锦涛总书记、温家宝总理作了重要讲话,之后《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)正式发布,这份指引未来十年我国教育发展的纲领性文件,将中国教育带入了新的起点。

胡锦涛在会议上发表的重要讲话强调,大力发展教育事业,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。全党全国要积极行动起来,坚持育人为本,以改革创新为动力,以促进公平为重点,以提高质量为核心,推动教育事业在新的历史起点上科学发展,加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进,为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。

《教育规划纲要》是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划,是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。制定并实施《教育规划纲要》,优先发展教育,提高教育现代化水平,对满足人民群众接受良好教育的需求,实现全面建设小康社会的奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。

在党和政府高度重视教育的新形势下,大力推动电大教育的科学发展,是当前和今后一个时期,各级电大责无旁贷的重要任务。本文拟在建设和谐校园,进一步促进电大教育的科学发展方面进行一些探讨,以期更好地学习和贯彻落实全国教育工作会议和《教育规划纲要》精神。

和谐校园建设是社会主义和谐社会建设的重要组成部分,没有和谐的校园,就不会有和谐的社会。电大教育要按照构建社会主义和谐社会的要求,以科学发展观为统领,深化教育改革,促进学校的和谐发展。近年来,电大教育与全国各级各类高等教育一样,发展较快,在现阶段大力提倡提高教育质量和水平的形势下,更要建设和谐校园,保证电大教育的科学发展。

一、发扬有自身特色的电大校园文化

文化是大学之魂。电大教育顺应时代发展潮流,面向现代化、面向全面建设小康社会,在经历了从补偿性学历教育到现代远程教育的转变之后,正在开展内涵建设,积极探索远程开放教育的办学规律,为国家经济社会发展和学习型社会建设作出新的更大的贡献。在这个变革中,校园文化建设如塑造灵魂般重要。校园文化作为师生共同凝聚形成的核心价值取向和信仰追求,一旦形成就会不断渗透到校园文化的主体和各种文化载体之中,并在教育活动中发挥导向、激励、凝聚、塑造等作用,显示出重要的育人功能。

1.开放的特色

电大教育不同于其他高等教育,作为专门举办现代远程教育的高等学校,有其独特的特点:教与学分离,教与学的过程异地异步或异地同步进行,学生主要分散在各地进行自主学习;采用多种媒体教学,学生以文字教材为主,同时利用音像教材、CAI课件和计算机网络等媒体进行自主学习;共享优秀教育资源,电大汇集了全国高校和科研院所的优秀教师和专家学者,由他们担任课程主讲教师和教材主编,为全国各地的学生提供高质量的课程资源及其教材;开放的学习模式,学生根据自己的情况选择课程、媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等,方式方法灵活多样。因此,电大作为一所没有围墙的大学,它的校园文化在传承高等教育校园文化的基础上,更多的应是彰显电大开放教育的特色。

2.系统的特色

系统办学是电大的主要特征之一,因此,电大文化具有鲜明的系统文化特征。电大成立30余年来,建立了一个从中央到省、市、县的天、地、人三网合一的现代远程教育系统。这既是电大区别于其他高等院校最为鲜明而突出的特点,也是电大的最大优势所在。在此基础上,电大为谋求在实现人的终身教育以及学习型社会建设中开辟了更大的空间,作出了积极的人才培养贡献。各级电大在积极建设自己的校园文化的同时,更加注重具有电大共性的系统拥有的电大精神、价值观念、办学理念、文化品牌。

二、把人才培养目标放在电大校园文化的首位

胡锦涛总书记在谈到文化建设的方向时曾指出:“我们必须把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置,着眼于提高人的素质、促进人的全面发展,加强思想道德建设,发展教育科学文化,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。”文化建设坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,这就决定了电大校园文化建设必然以培养高素质的社会主义事业的合格建设者和接班人为根本出发点和落脚点。

电大教育同其他高等教育一样,其根本任务是培养适应社会主义建设需要的高素质人才,学校工作的每一环节都应把实现人才培养的目标放在首位。和谐校园文化建设只有紧密结合人才培养这一中心工作才能坚持其正确的方向与导向,才能在和谐校园建设中彰显其影响力和凝聚力。

当前,世界形势仍然比较复杂,要保证人才培养的质量,就必须坚持以教育为本、德育为先的思想,把坚定正确的政治方向放在首位。电大的校园文化建设必须以先进文化为根本导向,坚持以社会主义核心价值体系作为理论基础。社会主义核心价值体系是社会主义和谐文化的根本,是构建社会主义和谐社会的思想根基和文化源泉,它从指导思想、理想信念、价值取向、道德规范以及行为方式等方面全面系统地阐述了社会主义和谐文化建设的根本方向、精神实质及深刻内涵。构建和谐校园、建设和谐校园文化,如果离开社会主义核心价值体系的引领和指导,就必然会迷失方向和灵魂。只有在校园文化建设中深刻认识和把握社会主义核心价值的理论意义和实践意义,才能深刻理解校园文化建设的根本目标和任务。

在构建电大和谐校园的过程中,坚持先进文化的正确方向,坚持以社会主义核心价值体系为指导,就是要引导电大师生员工树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,通过校园文化建设为教师的教书育人和学生的成长成才提供智力支撑和精神保障,使校园文化在教育学生、凝聚系统、树立形象、提升电大系统发展实力、组建开放大学中发挥更加积极的作用。

三、以人为本营造健康和谐的电大校园文化

构建健康和谐的校园文化,是推进学校管理的重要手段,也是学校创新发展的生命所在。建设以人为本、健康和谐、富有特色的校园文化,对于用先进文化规范电大师生行为、塑造师生形象,使校园文化建设达到塑造人、发展人,提升师生整体素质的目标具有重要的意义。

1.深入开展校风建设,进一步优化校园文化环境

良好的校风是学校精神面貌的具体体现,也是学校综合实力和学校凝聚力的重要组成部分。深入开展校风建设,要结合电大发展战略和规划,根据电大办学思想和理念,大力营造崇尚科学、严谨求实、善于创造、具有时代特征和电大特色的良好校园风气。

校风的构成,应体现在学校各方面的工作上。它的重要组成部分是教风、学风和工作作风。教风是校风的核心,学风是校风的基础,工作作风则是建设校风的关键。三者相辅相成,互为影响,缺一不可。

2.精心组织校园文化活动,不断提高学生的综合素质

设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动,把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中。充分利用五四青年节、七一建党纪念日、十一国庆节等重大节庆日和纪念日,开展主题教育活动,唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律。把思想道德教育的要求和任务融入学生的学习生活之中,引导学生从具体事情抓起、从一言一行做起,践行文明行为,培养良好的道德情操,不断提高学生的综合素质。

3.加强各种载体建设,健全和完善远程教育管理组织和体制

充分发挥电大网络教育的优势和各种媒体在校园文化建设中的重要作用,建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网站,使网络成为校园文化建设新阵地。充分发挥学习小组的作用,鼓励学生开展网上、网下集体活动,加强有效引导,确保校园文化的正确发展方向。

4.大力加强校园文化环境建设

一是重视人文环境建设。写好校史,建好荣誉室,通过资料记载和实物展示,生动形象地反映电大办学历程,激励师生继承和弘扬电大优良传统。发挥优秀校友在校园文化建设中的独特作用,采取“请进来、走出去”的方式,用优秀校友的人生经历和感悟、创业历程和成就,激励学生立志成才,报效祖国。

二是重视校内文化设施建设。按照有关规定,设计好,建设好教学场所、图书馆,完善教学设施,优化学习环境,不断满足学生学习成才的需要。完善校园文化活动设施,为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。

三是重视校园景观建设。加强校园规划和建设,特别是要做好绿化美化工作,用优美的校园景观激发学生的爱校热情,陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的美好情操。要在公共场所营造高尚健康的人文景观氛围,创造良好的育人氛围和人文环境,电大的办学理念及校风、校训等要在校园景观中得以突出体现。

四是重视校园治安综合治理工作。要进一步建立健全责任制,加强学校内部安全管理和安全保卫工作,及时处理侵害学生合法权益、身心健康的事件和影响学校、社会稳定的事端,维护学校正常的教学、工作、生活秩序。

此外,一个积极和谐的学习环境不是单靠学校就能形成的,还要依靠社会、家庭等多方面的合力作用。

《教育规划纲要》明确提出“到2020年,基本形成学习型社会”,把“加快发展继续教育”,“构建灵活开放的终身教育体系”,“大力发展现代远程教育”,“办好开放大学”等作为基本形成全民学习、终身学习的学习型社会的重要支撑。这些战略部署为电大的发展提供了新的重大历史机遇。建设和谐校园是时代的必然,是当代社会所需。目前,我们更要以全国教育工作会议和《教育规划纲要》精神为指导,构建和谐校园,促进电大教育全面和谐发展。

[1]国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)[M].北京:人民出版社,2010.

[2]鲁宏飞,沈艳华,魏馨.校园文化建设与管理研究[M].上海:华东师范大学出版社,2007.

[3]季苹.学校文化自我诊断[M].北京:教育科学出版社,2004.

[4]丁兴富.远程教育学[M].北京:北京师范大学出版社,2009.

Promoting Scientific Development for RTVU Education with a Harmonious Campus Culture

LI Li,QIU Zhijun
(Hebei Radio&TV University,Shijiazhuang,Hebei 050071,China)

In the new situation as the Party and the government attach great importance to education,it is the current and future important task and responsibility for RTVUs at different levels to study and implement the spirit of national conference and theEducation Planning Outline,in order to build a harmonious campus and vigorously promote the scientific development of RTVU education.In carrying forward the RTVU campus culture with its own characteristics,personnel training should be put at the first place.We should adhere to the socialist core value system as a theoretical basis building a people-oriented,healthy,harmonious and distinctive campus culture,shaping the image of the teachers and students with advanced campus culture,making the campus culture shape and develop people,reaching the purpose of enhancing the overall quality of teachers and students.

campus culture;training objectives;create an atmosphere

G728

A

1008-469X(2011)02-0093-03

2011-01-21

李利(1967-),女,山东夏津人,教育学硕士,副教授,主要从事教育管理研究。