核心技术:辅导员职业化专业化发展的新航标

谢石生

（肇庆学院，广东肇庆526061）

核心技术:辅导员职业化专业化发展的新航标

谢石生

（肇庆学院，广东肇庆526061）

“核心技术”对辅导员工作来说是一个舶来词，但是随着辅导员职业化、专业化的快速发展，辅导员工作也有“核心技术”。它是辅导员个体经过长期的工作经历积累下来的，一组科学合理、高效先进、业内领先、具有鲜明个体特征的技术和能力的集合，是辅导员的个性与工作的有机结合，辅导员工作能力、技术与个体特征的完美融合。辅导员工作的核心技术结构包括显性板块与隐性板块，其中显性板块有内层的素质，中层的能力，外层的技能，隐性板块是渗透在显性板块内中外三层的个性与人格魅力。获取辅导员工作的核心技术需要明确个体特征、勤于实践、善于总结、乐于学习。

核心技术；辅导员；职业化专业化发展；新航标；

高校辅导员作为角色丛，在具体工作中扮演着思想政治教育者、学习引导者、生活辅导者，学生的人生导师和健康成长的知心朋友等众多角色，从事着思想政治教育，心理咨询，日常事务管理等多项工作。并且随着学生的成长和辅导员职业化、专业化的发展，辅导员角色和工作的增加是不可避免的，这就必须不断提高辅导员的素质。“核心技术”对于辅导员工作来说是一个舶来词，但在辅导员队伍职业化、专业化建设快速发展的背景下，辅导员工作也有“核心技术”。在新时期下，辅导员要更出色地胜任本职工作，就必须获取辅导员工作的核心技术。

一、核心技术与辅导员工作的核心技术

“核心技术”一词，是随着增强自主创新能力与建设创新型国家战略提出而频繁出现的。在企业生产和管理领域里，核心技术是指企业较长时期积累的一组先进复杂的、具有较大用户价值的技术和能力的集合体，而不是单个分散的技术或服务。它具有延展性。核心技术是那些可以打开多种不同类型产品潜在市场大门的技术。也具有核心价值性。核心专长必须是使公司为用户提供根本性好处的技能，否则为一般应用技术，核心技术往往对产品的核心部件有直接的帮助，主要体现在全新产品的出现、性能的提升、成本的下降等方面。还具有先进、复杂及难以模仿性。核心技术是企业的其它具体产品的技术平台，是公司产品平台的基础，产品平台往往是众多核心技术的集合体，通过产品平台实现了核心技术的最终价值，有效实现产品间的共享，同时还有效实现了技术的保密，产品平台是终端产品快速、低成本、低风险地推向市场的基础，通过产品平台可以有效降低产品开发成本、缩短产品开发周期、提升产品质量。[1]

作为技术丛的辅导员工作也具有核心技术。辅导员工作的核心技术是辅导员个体经过长期的工作经历积累下来的，一组科学合理、高效先进、业内领先、具有鲜明个体特征的技术和能力的集合。它是辅导员的个性与工作的有机结合，是辅导员工作能力技术与个体特征的完美融合。虽说辅导员的工作与角色大体一致，工作性质、工作任务基本相同，但是每个辅导员个体以怎样的心态去面对、以怎样的意识去谋划、以怎样的思维去统筹、以怎样的方法去完成、以怎样的手段去创新，以怎样的方式、途径去总结完善等，就大相径庭了，而这些归结为一点，就是辅导员工作核心技术的具体表现。辅导员工作的核心技术是辅导员个体在长期工作中形成的习惯、积累的经验，既体现了开展工作的方法的普同性，也彰显了工作中辅导员的个体特征。

如同现代企业一样，掌握核心技术对于一名辅导员至关重要。是否拥有核心技术，决定了一名辅导员工作的高效与低缓、出色与平庸，职业生涯的成功与失败。拥有核心技术的辅导员，必将成为业内的领头羊、佼佼者。

二、辅导员工作核心技术的结构

辅导员工作的核心技术是技术和能力的集合，要把握与获取辅导员工作的核心技术必先了解其结构。其结构可分解为两大个板块，即显性板块与隐性板块。其中显性板块有三个层次，内层的素质、中层的能力、外层的技能。隐性板块就是渗透在显性板块中内中外三层次的个性与人格魅力，如图-1所示。

（一）素质。素质是指人与生俱来的以及通过后天培养、塑造、锻炼而获得的身体上和人格上的性质特点。辅导员的素质是内在于个体、外现于言行举止的，它包括思想政治素质、文化素质、意识、身心素质等。思想政治素质，即要有比较系统的马克思主义理论素养，要系统地学习、领会和掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，特别是以人为本为核心的科学发展观。要有正确的政治方向、高度的政治觉悟、鲜明的政治态度及敏锐的政治观察力和鉴别力。在日常工作和教育学生的过程中，坚持以生为本、一切为了学生的宗旨，贯彻执行好科学发展观的相关要求。要有良好的思想道德修养，做到爱岗敬业、言行一致、以身作则，各项工作充分体现公平、公开、公正的原则。文化素质即要有广博的人文社会科学知识和扎实的专业知识。“广博的人文社会科学知识除了应包括与辅导员工作密切相关的思想政治、教育学、管理学、社会学和伦理学的知识之外，还包括教育学、心理学和美学等以人为研究对象的现代科学知识。”[2]同时，还要有广泛的现代学科知识，以适应工作的新变化。意识则包括政治意识、创新意识、风险意识、责任意识等，良好的意识是辅导员工作核心技术的必备。身心素质是指要有良好的心理素质与健康的身体素质，如积极向上的人生态度等等。

（二）能力。能力就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。辅导员的能力是按照国家教育方针向学生的德、智、体、美、劳等方面施加压力和影响的能力，是辅导员各项素质的外在表现形式。辅导员必须要有较强的组织管理能力和开拓创新能力，良好的人际沟通能力和出色的驾驭语言能力，准确的分析判断能力和优秀的适应能力与应变能力，以及突出的科研能力等等。

辅导员工作核心技术分解图

（三）技能。技能是通过练习获得的能够完成一定任务的动作系统。辅导员的技能是辅导员各项素质的最外层的表现形式，是各种能力的实际应用。辅导员必须具有各大工作任务所要求的技能，如就业指导、心理咨询、宿舍管理、学生团体指导、奖助学金的评定、困难生的认定与贷款指导、数据库等各种计算机软硬件操作等等。

（四）个性与人格魅力。所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是言语方式、行为方式和情感方式等等。辅导员的个性将深刻地影响周围的学生，积极、健康、阳光的辅导员个性，将引导学生走一条个性良性发展之路。人格魅力则是一个人在性格、气质、能力、道德品质方面具有吸引人的力量，是个人的道德品质的集中反应，是一个灵魂的折射反应。高尚的人格魅力，将深深地影响和教育学生。优秀的传统美德和高尚的道德情操是辅导员人格魅力的基本反应，渊博的知识和较强的综合技能是辅导员人格魅力的主要表现方式，高度的创新意识是辅导员人格魅力的亮点，对学生的信任和宽容是辅导员人格魅力的源泉。个性与人格魅力对于辅导员工作的核心技术非常重要，它们一起贯穿于整个组成核心技术的能力与技术的组合体，体现在核心技术结构的任何一个组成部分。

在辅导员工作的核心技术结构中，素质、能力、技能是基础，而个性和人格魅力是关键。任何一个人都不可能面面俱到、处处皆才，辅导员亦如此。辅导员工作的核心技术有以素质为中心、能力与技能其次型的，也有以能力为中心、素质与技能其次型的，还有以技能为中心，素质与能力其次型的。但是，每一类型都与辅导员的个性、人格魅力有机完善地结合。

三、获取辅导员工作核心技术的途径

在新时期，辅导员的发展与提高、辅导员队伍的职业化与专业化建设，应当以获取核心技术为新的航标。辅导员一旦确立角色，便要进入一个“学习——实践——再学习”的成长和发展过程。获取核心技术，首先，要热爱本职工作，明确角色定位。对自身要有一个全面深刻的了解，更要明确自身应获取何种类型的辅导员工作核心技术，摸清个体的优势和劣势，根据自身条件确定获取以优势为中心的核心技术。要了解自身的个性特征和人格魅力所在，同时，对接辅导员工作所需的各项能力与技术，找到连接点，并以此为桥梁，通过反复地实践将个性特征和人格魅力赋于各项能力与技术之中。

其次，要勤于实践。核心技术的获取是一个长期的积累与实践的过程。要在实践中施展个性，提高自我档次，形成具有个体特征的工作方式方法。不断在实践中强化，在实践中反思，在实践中验证。

再次，要善于总结提炼。在工作经历中，成功经验必须总结，失败教训需要自省，点滴收获值得珍惜。要在不断的总结、自省与珍惜中提炼，同时增加理性思考和创造性研究，提炼和养成有生命情感和个性搁置的教育智慧和育人艺术。

最后，要乐于学习，做一名学习型辅导员。信息爆炸的时代，学习已成为普通大众的生活方式和寻常行为。身处社会转型期的当代大学生个性丰富多元、世情、校情、学情迅速变化，这对辅导员的学习提出了更高的要求。特别是在当前全国倡导建设“学习型社会、学习型组织、学习型公民”的氛围下，辅导员的乐于学习就显得更为重要了。如此，经过反复的“学习——实践——再学习”过程，必将获取辅导员工作的核心技术。

[1]智库百科.核心技术[WB/OL].http://wiki.mbalib.com/wiki/

[2]戴锐.辅导员工作理念转变与研究型辅导员的成长[J].安徽师范大学学报，2007-03.

Core Technology:the New Beacon for Counselors'Professional Development

XIEShi-sheng
(Zhaoqing University，Zhaoqing，Guangdong，526061，China)

s:The core technology is a foreign word for the counselors'work,but as the counselors'professional rapid development,there are core technologies in the counselors'work.It is a combination that is a group of scientific and rational,efficient and advanced,industry-leadingtechnologies and capabilities with distinctive features,which are accumulated bythe individual counselor after a longwork experience.The core technologyin counselors'work are the combination of counselors'personalities and works,and the perfect fusion of counselors'work capacities,technologies and individual characteristics.The dominant plates,which have the quality in the inner sector,the ability in the middle,the skillin the outer layer,and the recessive plates,which are the personality and charisma implicitingin three sectors of the dominant plate,are included in the core technology in counselors'work.Getting the core technology for counselors'work need recognizing individual characteristics,diligently practicing,good at summing up,willing to learn.

the core technology;counselors;professional development;new beacon;

G641

A

1009-2277（2011）01-0066-03

2010-12-09

谢石生（1982－），肇庆学院教师，法学硕士，主要研究方向：马克思主义中国化、思想政治教育。

责任编校：徐晓