高职财务管理专业人才市场需求状况调查

程 斌

(苏州市职业大学 经贸系，江苏 苏州 215104)

随着社会主义市场经济、现代企业制度和资本市场的建立，现代信息技术等管理工具的快速发展，企业迫切需要进行项目的投资融资、资本运作、纳税筹划、成本控制等相关的战略规划及运作，参与并为决策提供信息支持的财务管理的专门人才.同时，金融市场的不断成熟和不断国际化，使企业的财务活动以及与生产、销售、人力资源方面的关系越来越复杂，对财务管理人才的需求也在不断增加.据2010年苏州市政府工作报告，2010年苏州市地区生产总值超过9 000亿元，按可比价计算比上年增长13%，三次产业增加值的比例为1.7∶57.8∶40.5.全市完成工业总产值2.8万亿元，增长20.2%,其中规模以上工业产值2.5万亿元，增长22.3%;新兴产业实现产值0.710 1万亿元，增长29%，占规模以上工业产值的比重达到28.9%.服务业增加值达到0.365 0万亿元，占地区生产总值的比重提高到40.5%.实现地方一般预算收入900.6亿元，完成进出口总额2 740.8亿美元，其中出口1 531.1亿美元，实际利用外资85.33亿美元.苏州市相继实现“农转工”、“内转外”两次历史性跨越后，势必走上转型升级、创新发展之路.增强自主创新能力、建设创新型城市已成为苏州可持续发展的主导战略.开放经济的快速发展，企业实力的不断增强，企业财务部门功能的不断细化，必然对高职财务管理专业人才提出新的要求.

苏州市职业大学财务管理专业自2004年开设以来，始终贯彻“基础理论知识够用，专业技术应用能力较强，职业方向明确”的要求，面向中小企业、金融机构、投资公司以及社会团体，培养从事会计核算、会计报表分析、金融、投资、理财、经济管理等工作的专门人才.及时了解市场对财务管理人才的需求特征，对我校财务管理专业人才的培养和在校财务管理专业学生有目的地提高自身综合素质，具有重要的指导意义[1].因此，本文运用问卷调查法和访谈法，对高职财务管理专业的人才培养和市场需求特征进行了梳理.

1 样本特征

本次的调查对象是苏州市职业大学2008级财务管理专业学生的顶岗实习单位，采取问卷调查和访谈法的形式.一共发放问卷90份，收回有效问卷79份;有针对性地选择3家企业进行了实地考察和访谈，访谈的对象为总经理、高级财务人员、人力资源管理者.

1.1 企业类型

此次调查涉及79家企业，类型较为全面，包括国有及国有控股企业、集体及村办乡办企业、外资企业、合资企业、民营企业和其他类型企业，具体分布见图1所示.其中，民营企业占半壁江山(58%)，这也体现了苏州经济发展的一个特点.根据苏州市工商局最新发布的经济分析报告显示，全市民营企业达15.5万家(99%以上是中小企业)，占全市经济总量的35%以上，在繁荣经济、增加就业、推动创新、扩大贸易、配套服务等方面发挥着越来越大的作用.但是，民营企业的弱势也是很明显的，他们在获得资金、技术、人才和信息等方面先天不足，导致其人员素质偏低，技术、管理水平不高，资金不足，装备落后，产品的档次和质量难以满足消费者的需要，在日趋激烈的市场竞争中处于劣势，缺乏可持续发展能力.在这些企业中从事财务工作，对财务管理专业的学生提出了较高的要求.

图1 被调查企业类型分布

1.2 行业类别

此次调查的企业类别涉及了加工制造业、流通业、餐饮服务业、房地产业、建筑安装业、交通运输业和其他(其中金融证券业占22%、商务服务业占60%、教育培训业占18%)，具体分布如图2所示.

图2 被调查企业类型分布

2 财务管理在企业管理中的定位及应用

2.1 财务管理与会计的岗位划分

调查发现，在79家企业中，有60%的企业认为财务管理和会计在企业中发挥的作用不同，38%的企业认为两者作用相近，还有2%的企业认为两者的作用相同.可见，财务管理和会计的岗位定位和分工观念已经得到了部分企业的认同.基于这些认识，财务管理在不同企业的岗位设置也有差异，其中会计与财务管理单独设置的占49.36%，在会计部门内独立设置财务管理的占17.72%，财务管理与会计部门混合的占32.92%.

调查中还发现，民营企业领导们对会计和财务管理的内涵、功能了解模糊，常常将两者混为一谈.或者只是简单地认为会计偏重于会计核算，而财务管理偏重于财务应用，这样的定位是模糊的.虽然追随潮流将财务管理岗位和会计岗位相分离，但工作重点还是简单的资金管理.对于投资管理、筹资管理、纳税筹划等方面的工作内容较少涉及，无法体现财务管理专业毕业生的优势，同时也影响了民营企业财务管理创新能力的提升.

2.2 财务软件的应用情况

在调查中，29家企业实施了ERP系统，其中ERP项目实施时间超过2年以上的有13家，1年的有7家，半年的有9家.对于所选择的ERP软件，自主研发的企业是4家，购买国外软件的企业是1家，其余的都是购买国内的软件.这些企业中使用较多的财务软件是用友、金蝶、浪潮等.虽然在激烈的竞争中，没有一种软件能占据大部分市场份额，但是，财务软件是企业普遍使用的工具，学生应该掌握2～3种财务软件的使用方法，才能更好地满足企业的需求.

调查中发现，企业更关注学生对ERP系统和Excel的应用能力(如图3所示).在调查中有38家企业ERP系统实施了财务管理模块，18家企业实施了销售管理模块，16家企业实施了采购管理和库存管理模块，15家企业实施了人力资源模块.因此，ERP财务模块课程是学生在校期间必须熟练掌握的.苏州市职业大学财务管理专业开设了ERP原理及应用课程.与此同时，为了提高学生财务软件的实际操作技能，引入了ERP财务软件实训，要求学生在毕业前取得ERP财务软件应用认证书，提高其求职竞争力.

图3 企业对财务人员计算机能力的具体要求

3 财务管理人员的能力要求

3.1 企业对财务人员学历层次的需求

企业对大专层次的财务人员的需求所占比重最大(见图4).主要是因为大专层次的学生基础知识掌握扎实，在校期间经过了专业的实践环节，其对于实际工作流程非常熟悉，所以进入企业就能马上上岗工作.

在调研中，企业也提到大专层次的财务人员只能从事一些财务管理岗位的基础工作.而投资管理、筹资管理、盈余管理等财务管理工作需要从业者具有扎实的基础理论和较强的专业技术应用能力，显然大专层次的财务人员不能满足这些中、高级财务管理工作的需要.因此，一些财务经理建议财务管理专科的同学应该在毕业后继续进行深造[2].

图4 企业对财务人员学历层次的需求

3.2 企业对财务管理专业人才的能力要求

企业要求的财务管理专业人员的个人能力主要有专业能力、协调沟通能力、管理能力、文字表达能力、计算机网络运用能力、自我学习能力等(见图5).由于不同企业从事的经营活动不同，所以在对财务管理人员能力要求方面有一定的差异.

由图5可知，在诸多能力中，最受关注的是协调沟通能力，其次是专业能力，其他如自我学习能力、计算机网络运用能力、文字表达能力和管理能力也受到企业不同程度的关注.财务管理工作有需要协调沟通，在平时的实践教学中可以适当加入有效沟通和团队合作的训练，以期提高学生的沟通协作能力.有47家企业选择了专业能力，这与财务管理的专业特色有很大的关系，优秀的财务人员要有清晰的头脑、卓越的沟通能力、缜密的分析能力、超强的自我学习能力，才能为企业选择有利的投资融资方案，进行合理的纳税筹划.

图5 企业对财务管理专业人员能力的要求

3.3 企业对财务管理人员知识的要求

据调查，企业认为财务管理人员除了掌握会计基础知识以外，还需掌握相关知识:财务管理知识(占25%)、税务知识(占 23%)、计算机知识(占21%)、资产评估知识(占16%)、专业外语知识(占9%)、统计学知识(占3%)、其他(法律知识，金融学知识，数学知识等;占3%).可见，财务管理人员必须是一个多面手，对于各个方面的知识都要有所涉猎，这对财务管理专业的同学提出了更高的要求.

3.4 企业财务管理人员的稳定周期

企业财务管理人员相对比较稳定，稳定周期在3年及以上的企业占65%，2年的企业占19%，1年的只占16%.可以看出，财务管理人员的流动性不大，稳定周期大多在3年以上，工作相对较稳定.

4 结 论

从企业需求的角度，以问卷和访谈的形式分析了高职财务管理专业人才的市场需求特征和企业的真实想法.随着经济全球化的不断发展，财务管理人员在企业管理中变得越来越重要，其工作内容不再是简单的资金管理，应逐步向多领域转变;企业对财务管理人员的协调沟通能力和专业能力较为看重，对学生的计算机技能提出了较高的要求;市场更需要理论和实践能力并重的财务管理专业人才[3].这些调查结论对于高校专科层次的财务管理专业人才的培养，提高他们的综合素质，提升学历，规划职业发展具有重要的指导作用.应遵循“德育为先、能力本位、持续发展”的教育理念，围绕高职财务管理人才培养目标，合理设置专业课程体系，创新人才培养模式，努力培养高素质、高技能的财务管理专门人才，从而更好地为苏州地方经济建设、民营企业的发展服务[4].

[1] 董恒英. 高职财务管理专业人才培养模式研究[J]. 北方经贸,2011(7):182-183.

[2] 谭爱强. 高职财务管理专业人才培养模式探讨[J]. 财会通讯，2010(9):158-160.

[3] 温素彬，彭敏，王碧亮. 财务管理专业人才市场需求状况的调查分析[J]. 会计之友:下旬刊，2009(12):79-82.

[4] 裴淑琴. 高职高专财务管理专业人才培养若干问题的思考[J]. 山西财政税务专科学校学报，2010，12(2):64-68.