初中生英语听力困难原因与对策

陈 燕

英语听力是语言能力的重要组成部分，是吸取语言信息及获得语言感受的主要途径，更是学生自然习得语言的必由之路。学生的英语听力技能主要通过课堂教学得以培养，训练和形成。近些年，学生听力能力的训练逐渐得到重视。但初中英语听力较之词汇，语法等而言，仍属薄弱环节。为此，分析初中生英语听力理解的制约因素，并在此基础上进一步探讨并提出常见的听力教学策略就显得非常紧迫和重要。

一般说来，造成学生听力理解困难的因素很多，如生词、复杂的句子结构、内容熟悉度、语速、背景杂音和语音语调的变化等多方面，可将之归纳为三点：

一、语言基础知识不扎实是学生听力理解困难的首要原因。

1. 语言障碍。有些学生一开始就没有掌握每个单词的准确发音，长此以往，他们对发音相近的词不能正确辨别就产生了听力障碍，如sheep—ship，fine—fan。

2. 词汇量小。词汇量在英语学习中起着至关重要的作用，它是一切训练的基础，听力自然也不例外。在听的过程中，我们能模仿出听到的发音，但如不掌掘一定的词汇量，便无法把与其所代表的符号——词联系起来，也就无法得知符号所代表的事物——意义。

3. 文化背景知识缺乏。语言是文化的一种表现形式，学生除了必须具备一定的英美历史的语言文学知识，还需了解和熟悉一些英美国家人民的生活习惯，文化背景，风土人情及生活方式，如一些听力材料中常会出现Thanksgiving， April Fool。

二、未能掌握正确的听力理解技巧，是学生听力理解困难的又一重要原因。

l. 推测能力低。推测能力是学生根据自己学过的语言知识和逻辑思维对所听材料的上下文词汇和语言含义进行判断的能力。遇到陌生的词汇或未听懂的词句，可以根据上下文进行联想猜测其含义。推测能力不强，难以疏通上下文，是中学生听力理解的一大障碍。

2. 取舍不当。对于听力材料，并非每一字，每一句都是同样重要的。只要抓住关键词与主要线索，听懂中心内容，就能理解全文。许多学生不懂取舍，平均分配注意力，什么都想抓，结果什么都抓不住。

三、精神准备不充分是造成学生听力理解障碍的心理因素。

人们在听的过程中获取输入的信息并对信息进行加工处理，最后吸收，这是一个复杂的心理语言活动过程。在理解过程中要求在连续音流中辨认词语和语句成分，存入短时记忆，这一认知过程在瞬间完成并不断地进行着，这种特殊性决定了心理因素对听力理解的影响尤其突出。当人的情绪处于紧张、焦虑时，就容易产生恐惧心理，从而使本可听懂的内容无法正确理解。听者的动机是影响其听力效果的重要心理因素之一，学生听音目的明确，且有强烈的听音欲望，其听音效果就好。反之。如对听音活动无兴趣，就会产生心理抵触和厌倦情绪。

解决中学生听力理解困难的对策思考

分析了英语听力中存在的上述问题后，我们就可以对症下药，找出消除障碍，提高听力理解能力的方法。

1.寓听力理解训练于日常教学中。

训练学生听力要与日常教学结合在一起，在课堂教学中，教师要尽量要用英语组织教学，这是听力训练教学的出发点，也是最有效的听力训练方法。其次，在内容选择上，充分挖掘并利用教材中的听力材料，在内容的呈现上，应遵循听、说、读、写教学顺序，做到先听后说，先说后读，先读后写；或者把教材中的内容改成听力材料。

2.注重语言知识的传授。

首先，要认真教好音标，严格把好音标关。学好音标是学好英语的前提。要使初中生人人打好语音基础，对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍的效果，其次要注意朗读技巧的训练和培养。第三，要正确引导学生记忆单词，任何一门语音的学习都离不开词汇的学习和积累。词汇的学习要边学边记，最有效的方法是根据读音规则进行记忆。

3.注意学生良好心理素质的培养。

保持良好的状态，自觉养成好习惯对于听力的培养十分的重要。首先，要对学生加强学习目的教育，鼓励学生树立信心，增强克服困难的勇气。其次，教师在课堂上要创设一个轻松和谐的气氛，努力消除学生因害怕、担忧、反感而产生的心理障碍。第三，激发学生听的兴趣，看到学生一点一滴的进步，要适时给予表扬。

4.提供背景知识。

注重培养学生的文化背景知识。在进行听力练习时，教师应注意向学生介绍有关材料的背景知识，加强学生对教学内容的理解、消化和吸收。努力使学生在学习英语的过程中了解外国的风土人情，特别是说英语的国家，并帮助他们提高理解和恰当运用英语的能力，不断拓展文化视野，加深对本民族文化的理解，发展跨文化交际的意识和能力。

5.培养学生听力技巧。

在听力训练的时候，要有意培养学生的各种听力技巧，如连贯记忆，让学生边听边用笔记住重点、细节、或文中出现的人物、地名、时间、颜色等等。

通过几年的教学实践，笔者觉得上述指导学生提高听力水平的几种基本技巧还是可行的、有效的，学生的听说兴趣和积极性较高，听的效果较好。当然，提高学生听力水平不是一朝一夕所能做到的，但只要我们努力去做，学生的听力就能提高，其他的技能及综合素质也会相应的提高。