孩子间“争斗”也有益

　　许多父母都发现。无论是奖励还是处罚。似乎都不能制止同一家庭中几个孩子因为抢夺某样东西等原因而发生的争斗。而担心孩子们的争斗会导致彼此相互仇视更是多余。研究儿童心理的专家们坚信，父母的正确引导，会使儿女间的争斗对他们的成长产生积极影响。
　　
　　1　孩子之间的争斗可训练他们如何应对竞争
　　
　　由于是一母同胞，孩子们之间多不会发生剧烈争斗，能互相宽容，所以不太可能产生严重后果。不但如此。心理学家达荷科认为，这种争斗会使儿童首先学会当双方争夺某样东西时，如何进行较量和谈判。还可以学会如何承受竞争的结果，使他们体验到因失败而带来的沮丧情绪。
　　
　　2　孩子间的争斗可使他们发现自我
　　
　　孩子彼此相争时要正视彼此的差异——各自的优势和弱点。他们会从中受到启迪，纠正自己的错误，拒绝接受对方的指挥，表示不同意。并坚持和申明自己的意见。而这些全都是个性发展中的一部分。儿童学习用正确的眼光去判断差异，可增强自尊心和自觉性。
　　迈克尔是个未能在学习上发挥潜力的孩子，他的姐姐琳德勤奋好学。成绩出众，妹妹蒂娜则娇小漂亮。他感到自己夹在姐妹当中。很不好受。但有一天晚上。他们在父亲指导做较难的家庭作业时，迈克尔轻松地露了一手之后。一切都改变了。原来琳德感到学代数有些吃力，而迈克尔却很擅长。“我终于知道有件事我能做到而琳德却不能”。他高兴地说，“从此，爸爸便开始对我多加注意，而且常和我一起讨论数学问题。”
　　正如达荷科所说：“小孩在家庭环境中的自我认识，可使他得到发现自己特长的极好机会。”在父母的帮助下，大多数儿童都会认识到此种特殊才能。
　　
　　3　孩子间的争斗可使父母从中得到启示，便于了解孩子的感觉和需要
　　
　　彼得升小学二年级不久。放学回家后常无缘无故地殴打弟弟或向他发脾气。母亲忍无可忍，将彼得拉到一边，问他究竟是为什么。彼得顿时哭了，原来他生气的真正原因，是不满意他的新老师。
　　将怒气发泄到同胞手足身上是无害的。因为父母亲总会在旁ilZH1BEbObWGpErk9udKNw==边调解，而且兄弟姐妹之间通常比朋友之间更容易相互宽恕和原谅。这种争斗行为是个信号，它要求父母帮助孩子正确对待愤怒和挫折。
　　
　　4　孩子间的争斗可帮助孩子们学会原谅、保护、爱和信任别人
　　
　　爱和争斗并不是相互矛盾的。儿童在争斗和解决问题的过程中(不论是自己解决还是父母调解)，可以表现和感受到原谅、保护、爱和信任别人的各种复杂感情和需要，并学会运用。
　　诚如上述。争斗虽有一定的积极作用。但必须在父母处理得当时才有可能。既然这样，父母该如何去处理呢?以下是专家建议：
　　一。制定行为的适当限度。但不要限制思想感情
　　孩子们打架或相互拉扯，只要不过分，就不算是什么要紧事，更不是灾祸。“我家两个健壮的小男孩发生争执时，如果只是彼此打一拳或推一掌，那么即使他们不是势均力敌，我们也不干预”。四个孩子的母亲、《抚育儿女》一书的作者卡莱顿说，“我们总让他们自己解决。不过。一旦发展到超过打一拳的阶段，我就给他们每人安排点家务活。或者让他们回到各自的卧室去冷静—下。”
　　争斗导致财物损坏时。就要采取迅速有力的干预行动。格利的妹妹因为要参加演出，得到了全家人的关心。格利很嫉妒，便藏起了她的芭蕾舞鞋。弄坏了她的头饰。这时父母最适当的做法，是把注意力集中到格利的破坏行为上，并帮助孩子再清楚他的感受。父母可以跟他说：“你是因为妹妹正在做一件特别的事而不高兴吗?我理解你的心情。但是你这样做是不对的。”
　　二、要做个调解者。而不是审判官
　　父母在儿女的争执中偏袒任何一方。都只会使争斗变得更激烈。在大多数情况下父母能提供的最好帮助。就是鼓励他们自己解决冲突，做个忠实的听众，努力保持平静、同情和客观的态度。向他们提出诸如“发生了什么事”、。这件事为什么会发生”、“有什么解决办法”之类的问题。
　　当然，父母也可以采取富有启发性的行动来帮助孩子们解决纠纷，如拿走那些引起争执的东西(如玩具)或取消其中一个人享受的特殊待遇(如看电视)。直到他们找到共同满意的办法。
　　三、以独特而公平。并非一视同仁的方法为目标
　　一视同仁的处理方法有时会对儿童起损害作用。有些儿童性格坚强，在发生不愉快的争斗之后，能迅速恢复愉快的心情。但有些则需要特别帮助。如果一个孩子经常被兄弟姐妹欺侮或指责。做父母的就必须帮助他应付这种情况。可以通过纠正他因常受人奚落而产生的自愧形秽的心理，使他明白哪些是过分和不恰当的，并让他知道他也有优点。
　　调解并正确处理孩子们之间的争斗，使之发挥积极作用，可能是一件艰难的事，但孩子们长大后。不仅与别人竞争时会应付自如。做到尊重对方。还可能和对手成为朋