高职院校学生课外体育活动实证分析——以福建省高职院校为个案的调研

刘伟华

(闽西职业技术学院基础部,福建龙岩 364021)

高职院校学生课外体育活动实证分析
——以福建省高职院校为个案的调研

刘伟华

(闽西职业技术学院基础部,福建龙岩 364021)

运用问卷调查法、访问调查法、文献资料法、数理统计法,对福建省高职院校学生课外体育活动现状进行了调查分析.研究结果表明:福建省高职院校学生参加课外体育活动有较为正确的认识;课外体育活动的运动项目、运动时间、运动次数、运动强度的选择上,男、女生之间存在着明显的差异;体育社团发展不平衡、种类单一,缺少教师指导.课余体育训练开展的不理想,主要是短期集训.各校举办有自己独特的赛事,开展丰富多彩的运动竞赛.针对现状提出了相应的发展对策,为进一步深化学校体育改革提供参考依据.

福建省;高职院校;课外体育活动;现状

1 研究目的

课外体育活动是学校体育的重要组成部分,是实现学校体育目标的基本途径之一.学校体育的根本目标是增强学生体质,促进学生身心全面发展,培养学生的终身体育意识,养成良好的锻炼习惯.《中华人民共和国体育法》中规定“学校必须实施国家体育锻炼标准,对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证.”《学校体育工作条例》中明确规定“普通高等学校除安排有体育课、劳动课的当天外,每天应当组织学生开展各种课外体育活动.”教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定中指出:开展阳光体育运动,要与课外体育活动相结合.配合体育课教学,保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间.将学生课外体育活动纳入教育计划,形成制度.然而,仅靠体育课上有效锻炼的时间是无法完成这一根本目标的.

高职院校中由于硬件的限制、认识上的不足、师资的匮乏,能满足学生日常课外体育活动的学校很少.学生对课外体育活动的认识也不够,只有部分学生积极参与体育活动,部分学生根本不参加体育活动.如何引导大学生正确的对待课外体育锻炼是学校体育工作的一项主要任务,也是全面提高大学生身体素质的重要手段.笔者对福建省高职院校学生课外体育活动现状进行了调查,以期为高职院校学生课外体育活动的更好开展提供参考.

2 研究对象与研究方法

2.1 研究对象

采用按地域分层抽样法选取福建省 15所高等职业技术学院 (以下简称高职院校)的学生为调查对象.调查福建省高职院校学生课外体育活动现状.

2.2 研究方法

问卷调查法.根据本研究的目的和要求,设计了福建省高职院校学生课外活动问卷调查表,对福建省 15所高职院校体育教师 (体育部负责人每校 1人)和学生进行问卷.共发放教师问卷 17份,回收16份,有效问卷 15份,共发放学生问卷 1550份,有效问卷 1350份 (其中男生 652人,女生 698人).

访问调查法.向资深的高校体育专家进行访谈,了解福建省普通高校的学校体育现状和高职院校的学生课外活动现状.同时,借福建省高校体育工作年会之际,对各高职院校体育部主任及与会专家进行访谈,广泛听取意见.

文献资料法.对国内有关高职院校体育教学的文献资料进行了收集和整理,为本研究提供依据.

数理统计法.对获取的资料进行分析统计,使用SPSS13.0进行数理统计分析.

3 结果与分析

3.1 参加课外体育活动次数与日均锻炼时间统计

根据调查:有 90.8%男生和 67.9%女生喜爱体育运动,有 80.1%的学生经常和有时参加课外体育活动,其中有 87.9%男生每周经常和有时参加课外体育锻炼,72.8%女生每周经常和有时参加体育锻炼,男生明显高于女生.而有 27.2%的女生极少或不参加课外体育锻炼;活动时间主要是下午 4～6点,少数是早晨,晚上和周末.图1显示:有 92.9%的学生日均课外锻炼时间在 30分钟以上,7.1%的学生基本上少于 30分钟或不运动.其中男生日均课外锻炼时间多余女生.由此可见,福建省高职院校有将近 93%的学生能主动参加课外体育锻炼,只是活动的频率及时间的长短存在明显差异,其中男生的活动频率与日均活动时间要高于女生,有超过 7.1%的学生没有每天进行课外体育锻炼的习惯.

图1 学生日均课外体育煅炼时间调查统计表(%)

3.2 参加课外体育活动的方式

图2显示:与朋友 (同学)一起活动是学生参加课外体育锻炼的主要方式,和同学或朋友一起活动不受时间和地点限制,不会产生寂寞感;单独参加课外锻炼的学生也占了一定的比重,占总人数的15.8%.有部分女生要在固定集体下参加集体课外体育锻炼,占 6%.

高职院校体育职能部门应当加强对课外体育活动的组织与指导,调查显示 (详图略)61%的学生在运动中没有教师指导,有 73.1%学生在运动中希望得到教师的指导.比如分配专项体育教师进行组织与指导.调查中还发现有 45.5%学生希望自已加入学校体育协会组织,使自己在原有的专项技术水平基础上,得到专门老师或高水平同学的专门指导.

目前,福建省高校学生体育社团主要分布在 15个运动项目上,如乒乓球、排球、羽毛球、篮球、足球、武术、台球、棋牌、网球、太极拳、游泳、街舞、交际舞、自行车与气功.网球因消费较高,场地较少等原因,社团数量偏少.传统的田径、体操项目已销声匿迹,而在高校女生中较为流行的健美操也未能在一级体育社团中出现,但街舞和交际舞社团却有出现,另外一些全国重点高校开展很好的项目如登山、皮划艇、跆拳道在福建省高校体育社团中没有出现.[1]调查显示,大部分高职院校都有体育社团,但发展不平衡,体育社团的种类比较单一,最多的有 11个社团,最少的有 2个社团.体育社团的组织形式一般以传统的体育项目为基础,没有特色项目.比如,黎明职业大学有篮球、足球、排球、健美操、羽毛球、乒乓球、棋牌、武术、裁判委员会、溜冰和自行车等 11个社团.闽西职业技术学院体育社团中有足球协会、篮球协会、排球协会和艺术协会.但由于经费方面问题,目前开展较好的是足球协会,除了每周二次的集中训练外,还与市足球协会联办龙岩市“七人制”足球联赛,并与龙岩学院每学期实行主客场制进行足球赛事交流等活动.

图2 福建省高职院校学生课外体育煅炼方式调查统计表(%)

3.3 课外体育活动的项目

大学生往往是根据自己的兴趣与爱好选择适宜的运动项目,自觉自愿地参加课外体育活动.大学生选择项目的倾向对课外体育活动的组织与开展有着十分重要的参考价值.从学生选择活动项目的情况来看 (见图3),男女生合计排在前 5位的是:羽毛球、健美操、篮球、排球、乒乓球.而男生中排在前 5位的是篮球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操;女生是羽毛球、健美操、排球、田径、篮球;不同之处在于:男生特别喜欢对抗性较强、竞争较为激烈的球类项目;女生热衷于身体接触少、不太激烈、塑造形体类的运动项目.然而值的注意的男、女学生都把健美操列入前 5位,这一情况应引起高职院校体育主管部门和体育教师的重视.从体育教学项目开设情况来看,福建省高职院校体育教学开设项目排在前五位的分别是篮球、排球、田径、武术、足球.表明课堂教学项目选择对学生的课外活动选择项目有较大的关联.

从学生访谈中了解到,他们认为羽毛球这项运动,随机性大,只要不下雨和刮风,都可以从事这项运动;而选择健美操主要是通过练习能够塑造健美的形体;但作为运动之源的田径项目,因其技术复杂,练习时比较枯燥无味,而得不到大多数学生的喜爱.因此,高职院校开设体育课程项目时,应根据学生参加课外活动选择的项目、学生兴趣爱好以及未来职业要求劳动者身体素质相结合,形成具有高职特色课内外一体教学模式.

图3 学生课外体育活动项目选择统计表(%)

3.4 福建省高职院校学生参加课外运动训练和竞赛调查研究

(1)课外运动训练.学校课余体育训练是学校体育的组成部分,是实现学校体育目标的基本途径之一.课余体育训练是在学校体育教学和课外体育活动的基础上,为推动学校群众体育的发展,提高学生的运动技术水平,培养后备体育人才,组织有一定体育特长的学生以代表队的形式,在课余时间里进行专门的训练和比赛;对于促进学校体育工作全面的开展,提高大学生运动竞技水平,培养体育人才、丰富校园文化、增进体育文化交流都有积极的作用.

通过调查发现,有 14所 (占 94%)学校开展课余运动训练,其中长期开展的有 4所,占 27%;短期运动集训的有 10所,占 67%;没有开展课余训练学校有 1所,占 6%;说明福建省高职院校体育课余训练开展的不理想,存在着许多问题和不足.在高职院校体育部负责人处了解到,四所学校长期开展课余运动训练队主要有健美操、篮球、排球.其中进行健美操训练是为了学校 (或系部)开展活动时作表演准备;篮球和排球是四所学校的传统项目.而运动队不能长期训练的原因是学校领导不重视,养运动队的费用高,一般通过短期集训来应付外出比赛.

(2)课外运动竞赛.学校运动竞赛是学校各种运动项目的总称.它能够推动学校群众体育锻炼的深入开展,使学生积极加入到体育锻炼中来.它是体育教学和体育锻炼的一种检验.《学校体育工作条例》第十四条规定“学校体育竞赛贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则.学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会.”

从福建省高职院校各校举办体育赛事看 (见表1):田径运动会是各所高职院校每年必开的,各院校都非常重视,篮球赛同田径运动会一样,成为各校保留赛事.其次为拔河比赛、排球赛、足球赛等,说明各高职院校还举办有自己独特的赛事,开展了丰富多彩的运动竞赛.经调查了解到:例如泉州儿童发展职业学院体育部坚持开展群体竞赛活动,每年都安排计划有田径、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、体操、跳绳、拔河、形体等多个竞赛活动项目;闽西职业技术学院每年的常规赛事包括:秋季田径运动会、班际篮球联赛、系际篮球联赛、足球联赛、游泳比赛、女子排球赛及由系体育部组织的庆“三八”女子拔河比赛、迎新生篮球赛、系混合排球赛,等等.

从福建省高校体育协会处了解到,目前高职院校还没有单独的全国的赛制,而福建省全省赛制目前只有每四年一届的大学生运动会,其中高职院校为乙组,竞赛项目有田径、游泳、武术、篮球、足球(男)、健美操 (动感啦啦操、健身健美操).

表1 福建省高职院校每年开展运动竞赛情况统计表 n=5

4 结论与建议

4.1 结论

(1)福建省高职院校学生参加课外体育活动有较为正确的认识,90.8%男生和 67.9%女生喜爱体育运动;参加课外体育活动的动机主要是强身健体和兴趣爱好.

(2)福建省高职院校学生参加课外体育活动的时段主要集中在下午 4～6点;活动的组织形式主要是与朋友 (同学)一起活动.

(3)福建省高职院校的学生体育社团发展不平衡、种类单一,缺少教师指导.

(4)在课外体育活动的运动项目、运动时间、运动次数、运动强度的选择上,男、女生之间存在着明显的差异.

(5)福建省高职院校学生体育课余训练开展的不理想,主要是短期集训来应付外出比赛.而运动竞赛除了传统项目的比赛外,各校举办有自己独特的赛事,开展了丰富多彩的运动竞赛.

4.2 建议

(1)通过有计划地宣传、教育,提高大学生对课外体育活动重要性的认识水平,使大学生充分认识课外体育活动对其身心发展的积极作用,激发大学生参与课外体育活动的行动和积极性.

(2)根据高职院校实情和学生实际,营造大学校园的运动氛围,形成崇尚运动的校园文化.确保学生每周至少要参加 2～3次课外体育活动.大力宣扬“每天锻炼一小时,健康工作 50年,幸福生活一辈子”的口号,提高学生参加课外体育活动的积极性,培养学生终身体育习惯.

(3)完善高职院校课外体育活动的组织管理,积极组建体育社团,充分利用大学的体育资源.

(4)根据性别特点、专业特点,对不同类型的大学生进行有针对性地引导,提高课外体育活动的目的性和有效性.在体育竞赛方面,增加系与系,班与班,校与校之间,校与合作单位的友谊赛、对抗赛.在项目设置上,要结合不同职业和专业特点举办不同层次、不同水平的体育竞赛活动.

[1]季浏.体育与健康课程与教学论[M].杭州:浙江教育出版社,2003:50-51.

[2]曲宗湖,杨文轩.学校体育教学探索[M].北京:民体育出版社,2000.

[3]胥凡,曹秀玲.大学生课外体育活动现状的调查研究[J].莆田学院学报,2006(06):51-53.

[4]林溪,钟旭,廖柳华.高职院校学生参加课外体育活动的调查分析[J].柳州职业技术学院学报,2005(2):49-52.

[5]林波.福建高校学生体育社团现状分析与发展对策研究[D].福建师范大学,2006.

[6]罗跃峰.福州市高职高专院校学生课外体育活动的调查与分析[J].福建商业高等专科学校学报,2008(6):90-93.

Empirical Analysis on Extra-curricular Sports Activities in Fuj ian Vocational Colleges

L IU Wei-hua
(Depar tm ent of Foundation,M inxi Vocational and Technical College,Longyan,Fujian364021,China)

Bymeansof the questionnaire,the method of access investigation,the method of document and materials andmathematical statisticsmethod,the investigation and analysiswere carried on for the current situation of the students’extra-curricular sports activities in Fujian vocational colleges.Specifically for current situation the paper put fo rward the corresponding development countermeasure,provided the reference in order to further deepen the reform of school sports.

Fujian Province;vocational college;extra-curricular sports activities;current situation

G806

A

1008-7974(2010)02-0088-04

2009-08-28

刘伟华 (1977-),男,福建上杭人,硕士,闽西职业技术学院基础部讲师 1

(责任编辑:王前)