台湾娱乐节目低俗化对青少年的负面影响

郭晓丽

摘要:本文首先对台湾娱乐节目的低俗化表现进行分析,继而指出其低俗化对青少年的负面影响,最后提出抵御台湾娱乐节目低俗化对青少年负面影响的建议。

关键词:台湾娱乐节目 低俗化 负面影响

近年来,随着两岸经济、文化交流的不断深入,以及互联网的迅速发展和普及,台湾娱乐节目通过电视、网络等渠道为越来越多的内地观众收看。台湾娱乐节目现场气氛轻松、主持人语言诙谐、节目包装靓丽、节目内容贴近生活,在内地培养的收视人群日益庞大,特别是受到大量年轻受众群的追捧。台湾娱乐节目的风靡说明它的确有过人之处,但是认识任何事物都需要辩证的、一分为二的眼光。台湾娱乐节目并非十全十美、毫无瑕疵,对其缺点也要有清醒的认识。台湾媒体在其外部激烈竞争的压力下,急功近利,娱乐节目在彻底娱乐化的同时,出现了低俗化倾向。

尽管很多成年观众为台湾娱乐节目的低俗化辩护,他们认为在充满竞争和生存压力的社会里,骂脏话、开黄腔的台湾娱乐节目能够使他们获得劳累工作后彻底的放松,虽然低俗有何不可?在这里我们暂且不论这种观点是否能站得住脚,但是我们却不能忽视其低俗化给心智尚未成熟的青少年带来的负面影响。以下,笔者首先对台湾娱乐节目的低俗化表现进行分析,继而指出其低俗化对青少年的负面影响,最后提出抵御其低俗化对青少年负面影响的建议。

台湾娱乐节目低俗化的表现

单纯追求感性娱乐。娱乐的目的是让人们得到身心的欢愉和放松。娱乐可以分为两种类型:一是感性娱乐,这是通过感官刺激获得的愉悦;二是理性娱乐,它以感性娱乐为基础,但却在愉悦的满足中渗透着理性的满足,有助于领悟人生、提高个人品格。台湾娱乐节目单纯追求感官刺激,突出表现将美女的相貌和身材设置为观众观赏的对象。以《国光帮帮忙》为例,该节目多期主题都是向观众展示美女的美貌和身材,如2009年1月23日的節目主题为“天气冷还这么穿”,邀请几位穿着暴露、性感的女艺人在节目中搔首弄姿展示她们的清凉穿着和性感身材。除了通过美女带给观众感观娱乐外,台湾娱乐节目还风行肆意恶搞、捉弄嘉宾,通过展示嘉宾的丑态以娱乐观众。

对男女情事话题热衷。爱情是人类一种非常美好的情感,甜蜜的爱情能使人如沐春风,人人都渴望拥有一份美满的爱情。台湾谈话类娱乐节目迎合观众对爱情向往的心理,将多期节目主题都围绕男女之情设置,例如《国光帮帮忙》2010年3月4日节目的主题是“踏出追求正妹的第一步”、《我爱黑涩棒棒堂》2009年12月23日节目的主题是“男女交往最容易激怒对方的一句话”。不仅如此,在台湾娱乐节目中,主持人和嘉宾都言语大胆开黄腔,在节目《康熙来了》中,主持人小S经常问嘉宾“最近一次性生活的时间”、“性幻想对象是谁”。

弱化观众智力。与印刷媒体相比,视听媒体原本就具有弱化观众智力的特性,它通过转瞬即逝的视觉影像传递信息,使观众没有思考的时间,只能在应接不暇中被动地接收信息。而台湾娱乐节目更是从内容和形式两方面将视听媒体弱化观众智力的特性演绎到极致:它的内容大多涉及旅游、饮食、时尚、明星八卦、男女情感、游戏、音乐等方面,不讨论严肃的社会事件、深刻的人生体悟,只是让观众毫不费脑地沉浸在一时的愉悦中;它形式上充分利用各类视觉表现手法,将抽象概念转化为平面可视的东西,惯用的手法是在电视画面上加上漫画风格的说明和标志,在制造笑料的同时,也省去了观众的理解过程。

对世俗价值观念的崇尚。在台湾娱乐节目中,主持人和嘉宾的话语间还充斥着世俗的价值观念。在《康熙来了》中,嘉宾女艺人以购买超级名牌物品为荣,女艺人以富家公子作为自己的择偶对象,流露出拜金主义的价值观念。享乐主义的价值观也可以在推荐美食、介绍旅游胜地的台湾娱乐节目中找到踪迹。另外,在台湾娱乐节目中,透过主持人和嘉宾的态度还向观众传达着崇尚外表美的价值观念。在《我猜我猜我猜猜》中,主持人吴宗宪面对外表靓丽的女嘉宾会毫不掩饰地流露出爱慕之情。

对传统道德标准的反叛。在台湾娱乐节目中,主持人或嘉宾依靠讽刺、挖苦、嘲弄、欺负他人制造搞笑效果,让观众从观看嘉宾的窘态中获得乐趣,背离了长期以来人们所崇尚的传统道德,如善良、仁义、尊重他人。以古灵精怪的女主持人小S为例,在2009年11月5日《康熙来了》节目中,她讥讽女艺人小优演唱歌曲时的面部表情像是红毛猩猩。在2010年3月5日的节目中,小S让男嘉宾宥胜趴在地板上回答提问,并且在节目的后半段让他卷起上衣露出腹部直至节目结束。

台湾娱乐节目低俗化对青少年的负面影响

诱发青少年早恋。进入青春期后,少男少女就已经有了两性意识、性能力,开始对异性产生好感。如何约会、如何表白在学校老师是不可能教授的,在家中父母也不太与孩子交流这些问题。台湾娱乐节目谈论着男女如何约会、如何交往,为青少年提供了爱情模仿的样本,诱发青少年早恋。但是青少年还处于不明白什么是爱、不能承担责任的阶段,现在谈恋爱还为时尚早,不但恋爱很难有一个圆满的结果,还分散学习精力、耽误学习时间。

弱化青少年积极思考的能力。长期观看台湾娱乐节目,使青少年长期沉浸在放松休闲的环境中,习惯接受不需要深入思考的感性信息,很容易养成不主动、不积极思考的习惯,不知不觉间就丧失了主动思考的能力。青少年正处于人生关键的学习时期,他们需要学习各种技能、知识,提高自身能力,为成年后经济上自立、情感上独立、个性上成熟做准备。而青少年主动、积极思考能力的下降,会使他们学习能力下降,推迟他们进入成人阶段的时间,使他们在未来生活中获得成功的机会变小。

使青少年审美鉴赏能力退化。娱乐节目应该兼顾感性娱乐和理性娱乐两个层面,而不应一味追求感官刺激、视听满足。感性娱乐属于低级的娱乐层面,仅仅从感性娱乐中获得愉悦是对人性的一种浪费和损耗。青少年如果长期接受追求感官刺激的节目,满足于快餐式感性娱乐方式,而欣赏不惯包含着崇高与理想、理性与智慧的理性娱乐方式(毕竟阅读文学名著、欣赏交响音乐比观看台湾娱乐节目要耗费更多脑力),这样会使他们的审美鉴赏能力退化,享受不到人类优秀的文化成果。

误导青少年的价值观、道德观。青少年时期是个人形成价值观和道德观的重要时期。青少年价值观和道德观的形成不仅来自老师和家长的教导,还受到来自大众传媒所传递的信息影响。大众传媒具有教化功能,它通过传播内容长期作用于受众,使之接受一定的价值观念、思维方式和行为规范。心智尚不成熟的青少年热衷于崇拜明星,对明星所示范的行为有效仿心态。青少年长期观看台湾娱乐节目容易在潜移默化中接受节目中所渗透的世俗价值观念和背离传统的道德观念。

对台湾娱乐节目低俗化负面影响的抵御

在互联网开放畅通的今天,想要让青少年完全接触不到台湾娱乐节目是不可能的。那么该如何抵御低俗化的台湾娱乐节目对青少年的负面影响呢?笔者认为可以从以下几个方面入手:

文化产业从业者的努力。要想把青少年的视线从台湾娱乐节目上拉开,办法之一就是我国大陆的文化人能够创作出更加吸引他们视线的优质文化大餐。以动画片《喜羊羊与灰太狼》为例,这部动画片是国产动画片的骄傲。它的剧情以羊和狼之间妙趣横生的争斗为主线,一改国产动画片以说教口吻讲故事的传统方式,受到广大青少年的喜爱。这部动画片在以轻松幽默的方式讲述狼和羊之间发生的故事的同时,还传达出乐观、勇敢、团结等积极的价值观念。

教育者的努力。媒介素养是人们批判地接受各类媒体所传播信息的能力。媒介素养包括人们抵御媒体所传播的不良信息的能力。具有这样媒介素养的人在接受不良媒体信息时会保持清醒的头脑,避免受到不良信息的负面影响。青少年自制力、分辨力较差,容易沉迷在台湾娱乐节目中,学校应当加强青少年媒介素养方面的教育,向他们说明台湾娱乐节目低俗化的表现及其可能带来的负面影响,使青少年减少对台湾娱乐节目的观看,或是在观看时能够具备对负面影响的抵御能力。

对大多数青少年来说,父母是最重要的人物。父母在养育孩子时不仅要提供物质条件、情感支持,还应担负教育责任。父母要对孩子进行审美教育,帮助青少年正确看待台湾娱乐节目,在增强鉴别和欣赏能力的同时,引导孩子在闲暇时间从事其他更能开启智慧、提高能力的活动,如参加体育运动以锻炼强健的体魄,参加各类志愿者爱心活动以提高社会交往能力。

参考文献:

1.祁林:《电视文化的观念》,复旦大学出版社,2006年版。

2.邓名瑛:《传播与伦理——大众传播中的伦理问题研究》,湖南师范大学出版社,2007年版。

3.郑祥福、叶晖、陈来仪等:《大众文化时代的消费问题研究》,中国社会科学出版社,2008年版。

(作者为厦门大学新闻传播学院2008级传播学博士生)

编校:董方晓