基于基础数据平台的高校数字化校园建设探讨

吴延水

(怀化学院网络中心,湖南怀化 418008)

基于基础数据平台的高校数字化校园建设探讨

吴延水

(怀化学院网络中心,湖南怀化 418008)

从数字化校园的基本概念入手,介绍了数字化校园的重要组成部分,在分析数字化校园建设存在的问题基础上,重点提出了基于基础数据平台建设数字化校园的对策.

数字化校园; 基础数据平台; 一个平台; 两个体系

1 数字化校园概述

1990年由美国克莱蒙特大学教授凯尼斯·格林(Kenneth Green)发起并主持的一项大型科研项目“信息化校园计划”(The Campus Computing Project),是数字校园概念的最早出现.1998年1月31日,美国前副总统戈尔 (AL G ORE)在美国加利福尼亚科学中心发表了题为“数字地球:21世纪认识地球的方式 (The Digital Earth:Understanding our planet in the 21st Century)”的演讲,最先提出“数字地球”概念,全世界普遍接受数字化概念,引出“数字化城市”、“数字化校园”等各种概念.

数字化校园,即挖掘先进的管理理念,应用先进的计算机网络技术去整合学校现有的教学、科研、管理、生活、服务等有关的资源,以实现统一的用户管理、资源管理和权限控制;实现资源的有效配置和充分利用,实现校务管理和后勤服务过程的优化、协调,从而创造新的教育和工作模式,完成传统教育模式难以实现的目标.

1.1 数字化校园的内涵及外延

数字化校园的内涵:学校进行数字校园建设的目的是提高教学、科研、管理等工作的效率、效果和效益,涉及的部门是学校的各个部门,包括教学、科研、管理、后勤服务等职能部门,涉及的支持层包括学校领导层、中间管理层、基础业务层;数字校园是一个有机的整体,包括人、计算机网络硬件、系统平台、数据库平台、应用系统、终端设备等.

数字化校园的外延:数字化校园的基础是学校的管理和运行模式,而不是计算机网络技术本身,技术仅仅是数字校园的实现手段;数字化校园建设的概念是发展的,它随着管理理念、实现手段等因素的发展而发展;数字化校园是一个系统工程,教育的信息化建设是一个有层次的系统工程,包括学校领导和师生员工理念的信息化、学校决策、组织管理信息化等;数字化校园的实现是一个过程,包含了人才培养、咨询服务、方案设计、设备采购、网络建设、软件选型、应用培训、二次开发等过程.

1.2 数字化校园的重要组成部分

数字化校园建设的本质是对现实校园的镜象,通过虚拟环境下的各种应用系统的运行,快速高效地完成现实校园中各种活动,以提高师生员工的工作效率、学习效率、管理效率、生活质量.一个完整的数字校园网由“一个平台、二个体系”理念进行建设.一个平台是网络硬件平台;两个体系是管理与安全体系及信息应用与服务体系.高校数字化校园整体建设方案(见图1).

1.2.1 一个平台

网络硬件平台——对应现实校园中各种基础设施,包括弱电系统、网络硬件、机房环境及出口带宽、设备运行监控、IDC级机房等.

1.2.2 二个体系

(1)管理与安全体系

对应现实校园中各种保障,包括网络运行管理和保障、网络及信息安全建设、相应的支撑环境,还包括法律法规、管理体系、标准规范及管理制作、培训与服务、关健技术攻关等.

(2)信息应用与服务体系

对应现实校园中各种活动.信息应用与服务体系包括两大部分.

第一部分,基础数据平台:包括统一数据平台、统一身份认证平台、统一信息门户平台的建设.统一数据平台是将校内全部有共享需求的数据统一标准,按照主题展现,遵循“谁产生谁维护”的原则,为各应用系统之间提供数据交流,是数字化校园的核心.统一身份认证平台就是要解决不同的网络应用系统用户名和口令不统一的问题,期望提供统一的授权机制及一套方便、安全的口令认证方法,用户只要一个用户名和口令就可以使用校园网络上他有权使用的所有应用系统;统一信息平台是数字校园各应用系统中各项功能集成和部署的平台,它把分散于各个系统的不同功能有效地组织起来,为各类用户提供一个统一的信息服务入口.

第二部分,管理应用系统:包括办公自动化系统、教务管理系统、学工管理系统、科技管理系统、人事管理系统、研究生管理系统、数字图书馆、数字档案馆、校园一卡通等应用系统.

图1 高校数字化校园整体建设方案

2 数字化校园建设存在的问题

随着校园网建设的逐渐升温,很多地区和学校将校园网建设以及整个系统的投资规模作为评判学校办学条件、教学水平的重要指标,甚至成为学校评定“重点”院校必不可少的依据.但是随着数字校园建设的不断深入,各种应用系统的开发和投入应用,数字化校园中的问题也会不断暴露出来.如信息“孤岛”现象严重.各应用系统、各部门缺乏数据交换标准、数据重复冗余,导致了各部门相互之间同一信息不一致,没有形成“统一数据库、身份认证、信息门户”平台;导致用户获取信息非常困难,有用的信息不能及时共享,数据的利用率不高等.

2.1 数字化校园缺少统筹规划,不分阶段实施.许多高校对于校园网的建设没有规划,需要什么网络硬件设备就购买什么,需要什么应用管理系统就购买什么,没有站在一个数字化校园及教育信息化的角度去统筹规划.很容易出现重复投入,没有按校园网规划进行建设,很难实现数字化校园的建设目标.

2.2 重硬件轻软件,重建设轻应用.许多高校对于校园网的建设更关注硬件的建设,而忽略了对软件的投入.只注重了网络硬件平台的建设,而轻两个体系(管理与安全体系及信息应用与服务体系)的建设,比如基础数据平台的建设、应用管理系统的建设、管理与安全保障方面的建设.出现了“有路无车”的现象普遍存在.没有相应的软件支撑,数字化校园建设无谈应用.

2.3 不注重标准化的研究和应用,资源共享程度低.数据标准化是数字化校园建设的基石,包括基础数据平台的标准化、共享数据库的标准化、信息化管理规程等.许多高校在信息化建设中忽略了标准化的研究和应用,各自为战,没有统一基础数据平台,导致各系统互联不畅,信息资源分散,共享程度低,形成“信息孤岛”.

2.4 各种应用管理系统分散,没有统一的信息门户.信息分散、应用系统分散和异构等问题在高校普遍存在,也是造成高校信息孤岛的主要原因.多个系统多个应用问题容易导致多地点多系统登录,严重影响工作效率.数字化校园应用过程中不同部门和人员间在数据交换等方面需要进行跨部门、多系统协作,很有必要提供统一身份认证及信息门户平台.

3 基于基础数据平台建设数字化校园的对策

为避免上述情况,各应用系统必须要基于“统一基础数据平台”以实现数据共享,将校内全部有共享需求的数据统一标准.按照主题展现,遵循“谁产生谁维护”的原则,为各部门提供对自身数据的维护入口,以及对其他部门数据的查询入口,权限清晰灵活.在共享数据基础上,提供丰富的组合查询、准确详实的报表,为领导决策助力.在数据共享之后才能保证数据一致,减少冗余,提高利用率.通过建立共享数据库,统一学校内各个系统的数据,提供集中的数据交换,因此建立基础数据平台是实现数字化校园的核心.

基础数据平台是数据收集、处理、存储,共享,并为全校提供信息门户、用户身份认证及权限的管理服务平台.通过该平台将学校内的各类数据进行数据集成、集中存储,通过统一的可靠性、安全性方面的设计,对用户提供稳定、可共、可视、可控的数据服务.

3.1 根据国家制定的高校数字化校园平台数据标准,推出“统一数据平台”

统一数据平台将校内全部有共享需求的数据统一标准,按照主题展现,遵循“谁产生谁维护”的原则,为各部门提供对自身数据的维护入口,以及对其他部门数据的查询入口,权限清晰灵活.在共享数据基础上,提供丰富的组合查询、准确详实的报表,为领导决策助力.平台特点应具备全面的数据共享、统一的标准管理、细致的授权粒度、丰富的组合查询、专业的报表服务.

3.2 统一认证和授权的管理机制,建成“统一身份认证平台”

数字校园统一身份认证平台,作为网络应用的授权和访问控制中心,实施由用户到应用的安全管理.它通过提供全校统一的用户管理平台和授权、认证体系,实现各应用系统的“集中认证”,规范用户操作行为,强化用户合理使用网络资源的意识.系统采用单点登录技术,用户通过一次认证后,即可获得相应权限,并使用数字化校园中所有应用服务系统提供的服务.平台特点支持多种认证方式、基于角色的权限管理模型、实现单点登录、数据签名等.

3.3 整合集成各种应用管理系统,实现“统一信息门户平台”

校园统一信息门户平台统一控制用户对信息和应用系统的访问,为用户提供一个单一的访问入口,提供基于Web统一认证功能,实现单点登录 (SSO).门户平台将原本在校园网内分散的应用系统集合起来,将信息和功能在同一个界面下展示给用户,并提供个性化访问界面定制.门户平台具有可伸缩的体系结构和组件化的整体设计,支持各种开放性的标准和规范,能够方便的挂接与现有系统集成的应用组件.平台特点支持全面的信息集合、统一的应用入口、个性化的内容及界面定制、灵活的集成策略等.

4 结 论

基础数据平台的建立是校园信息化过程中的重要环节,建立一套信息化标准和设计一个合理、适用的统一基础数据平台是实现校园网统一规划关键.疏导全校数据流,统一用户管理平台和授权、认证体系,集成各种应用管理系统实现信息资源整合.

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Abstract:Starting with the basic concept of digital campus,this paper introduces the main component of digital campus. Then the paper analysises the problems in digital campus construction.In the last,it puts forward suggestion for digital campus construction on the basis of base data platform.

Key words:digital campus; base data platform; one platform; two systems

Research on the Digital Campus Construction on the Basis of Base Data Platform

WU Yan-shui

(Department Network Center,Huaihua University,Huaihua,Hunan 418008)

TP39

A

1671-9743(2010)05-0070-03

2010-05-12

吴延水 (1980-),男,湖南芷江人,怀化学院助理实验师,主要研究网络技术与电子商务.