河南省普通高校体育社团发展现状调查研究

李小莉

（河南教育学院 体育系,郑州 450046）

河南省普通高校体育社团发展现状调查研究

李小莉

（河南教育学院 体育系,郑州 450046）

高校体育社团作为高校大学生群体活动的主动力,是高校体育发展的重要组成部分。对河南省普通高校体育社团发展进行深入的调查、分析与研究,为高校体育社团和体育教学改革健康快速发展提供建议,并为提高广大青少年学生的身体素质及“阳光体育运动”的推进提供参考依据。

河南省;体育社团;调查研究

1 问题的提出

高校体育社团活动是实施素质教育、加强校园文化建设的重要途径和有效方式,也是新形势下满足大学生日益增长的体育需求、提高学生综合素质、培养大学生终身体育意识,开展思想政治教育的重要组织方式。共青团中央、教育部在2005年联合发布的《关于加强和改进大学生社团工作的意见》[1]中对高校社团工作作了进一步的规范,促使各高校积极响应文件精神并加强对高校社团的管理工作。但在广泛、深入地开展“全国亿万学生阳光体育运动”[2]的新形势下,如何把握高校体育教学改革的契机,完善高校体育社团管理模式,构建高校体育社团的多元化发展途径,促进大学体育社团的健康发展,为青少年学生体质健康的增强提供良好的平台等都是新时期高校体育工作所面临的重要问题。本课题通过对河南省普通高校体育社团发展现状调查的深入分析与研究,为高校体育社团的健康快速发展,加快体育教学改革发展步伐,切实提高广大青少年学生的健康素质,以及“阳光体育运动”的推进提供参考依据。

2 研究对象与研究方法

2.1 研究对象

本调查以河南省普通高校体育社团发展现状为研究对象,以河南省郑州市为中心,抽取 20所普通高校进行相关问卷调查,并利用业余时间走访附近的高校进行实地考察,获得更多的第一手信息资料。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

通过网络、图书馆等各种途径,查阅有关文献及研究论文,获得比较全面的有关高校体育社团发展及研究方面的知识和信息,为本研究的顺利进行提供重要的理论基础。

2.2.2 问卷调查法

根据研究的需要制定出教师和学生问卷,并请专家对问卷的效度等进行了评价。通过邮寄或电子邮件方式,共发放教师问卷 20份,学生问卷 500份;其中教师问卷回收 20份,有效率 100%,学生问卷回收 467份,有效问卷为 462份,问卷有效率为92.4%。达到统计要求,使本课题符合统计学的研究意义。

2.2.3 访谈法

根据研究目的和内容需要,面访了郑州市、新乡市部分高校体育学科研究专家、高校体育教师和大学生,获得第一手的信息资料,为研究奠定基础。

2.2.4 数据统计法

运用 SPSS统计软件和 Excel对所收集的数据进行统计,并对数据进行定量、定性分析。

3 结果与分析

3.1 河南省普通高校体育社团的基本情况

3.1.1 体育社团规模及数量

体育社团作为学校开展课外体育活动的主要形式,已经成为高校体育课内外一体化的体现、延伸和补充,是高校体育课程不可缺少的组成部分。

问卷调查统计表明,20所高校学生体育社团总共有 186个,平均每校为9.3个。对社团人数的调查结果显示:以 50人以下的社团数量最多,占社团总数的45.7%;200人以上的社团数量最少,仅有 6个,占社团总数的3.2%。由此可以看出,在体育社团的人数规模和数量方面呈现不均衡现象,这一调查结果与走访教师及学生的相关的访谈调查结果显示一致性。在走访调查中多数社团成员及教师反映该校社团种类多为传统项目社团、类型较为单一,而趋向于社会上比较流行的、娱乐性较强的和对场地没有过高要求的运动项目,如街舞社团、网球社团、轮滑协会等近些年来有一定的发展,但很多因为学生没有资金投入、场地器材缺乏、社团经费不足等问题而发展缓慢。

3.1.2 体育社团的成员组成比例分析

随着学校体育观念的迅速转变,大学生体育消费和体育需求的观念也在随之改变,追求身心健康、体育健身、运动娱乐等已成为当代大学生生活的重要组成部分。调查结果显示,与体育课、课间操、早操,班级、年级等课外活动形式相比,更加趋向于参加校园体育社团。由此可见,校园体育社团是当前和未来学校体育课外活动重要组织形式,将为学校体育课外活动带来更强大的活力。

表1 高校体育社团成员调查

表1在对体育社团成员组成的 462份问卷调查结果为:一年级学生 229人,占学生调查人数的49.6%;二年级学生180人,占 39%;三年级学生 40人,占8.7%,而四年级学生仅有 11人,研究生仅为 2人。由此可以看出,社团成员在不同年级学生之间存在一定的差异。而且调查显示,体育社团会员从大学一年级至大学四年级及研究生阶段呈逐年下降趋势,特别是到大学三年级以后社团成员人数快速下降。与部分高校校团委老师或辅导员老师访谈中了解到,大一、大二的学生是高校体育学生社团成员的主体,高年级学生 （大三、大四、研究生等）参与体育社团的积极性不高的现象依旧普遍存在,在吸收社团成员的过程中,多数社团仅注重在一年级新生中招收新会员,忽视了对高年级学生的吸收。造成体育社团成员年级不均衡的现象主要与体育社团的宣传力度、学生的参与社团意识、社团组织管理以及高年级学生学习任务重、就业压力大等有很大的关系。因此,为了体育社团的健康发展,就必须组织稳定社团成员,减少成员流失率,同时注重对社团成员正确的引导和积极吸收与管理。

3.1.3 体育社团的项目设置

通过对高校体育社团的校团委老师及学生社团管理教师的访问调查结果显示:体育社团设立的体育项目集中在篮球、排球、足球、武术、健美操、乒乓球、羽毛球、跆拳道等近20个体育单项。其中以篮球、足球、武术、健美操、乒乓球等传统项目为主,时尚的、新兴的、学生意向强烈的项目,如:轮滑、街舞、定向越野、拓展训练社团等,部分高校有一定的组织与开展情况,但受场地、设施和训练指导的条件限制。另外,多数教师表示:体育社团在项目开展上取决于大学生的参与情况。总的来说,体育社团在项目设置上传统项目与新兴项目相结合发展,新兴项目的体育社团活动的组织与开展还需要更加关注和支持。

体育社团是大学校园体育文化和群众体育活动展示的舞台,对于需要释放自己青春活力、张扬自己个性的学生群体来说,开展受到大学生的欢迎、真正吸引大学生积极参与的体育社团,应该引起高校体育工作者的高度重视和深入研究。

3.2 河南省普通高校体育社团活动的组织与开展情况

3.2.1 体育社团活动开展情况

高校体育社团在发展高校体育运动,增强大学生体质,丰富大学生课余体育生活,提高大学生的全面素质和体育运动技术水平,提供体育竞赛交流平台等方面发挥了重要作用。从表 2调查可以看出,社团活动方式主要以自己组织、自己练习、老社团成员辅导新成员、请有体育特长的人辅导、请体育老师辅导等形式为主,其中排列前三位的是自己组织、自己练习、老社团成员辅导新成员、请有体育特长的学生辅导。选择活动内容的升序排列为:社团内部比赛或训练、专项知识的培训与讲座、社团之间比赛与表演、校际间社团活动交流、比赛、公益性及商业性的表演活动等。90.3%的学生反映自己所在的体育社团每周组织 1～2次活动,社团的成员来自学校各个院系,从场地、器材、学习时间等因素考虑,活动时间安排在下午至晚上的课余时间及周六和周日假日。另外对部分社团成员进行访谈了解到,社团内部训练或竞赛、专业知识讲座或培训占社团活动内容的主要部分,而校际间社团交流或比赛、社团的社会公益活动,如足球、篮球举行校际间的友谊赛,活动举行相对较少,这在一定程度上影响到社团的健康发展。

表2 体育社团活动开展情况调查

3.2.2 教师对社团的指导参与情况

教师对社团的指导参与目的是为参与社团的学生提供更专业的指导服务,并使社团沿着正确的方向发展。调查结果显示,仅有9.4%的社团有指导教师且经常指导;57.3%的社团有指导教师但不经常指导;20.1%的社团有指导教师但从来不指导;另有13.2%的社团没有指导教师。在访谈中多数高校教师认为,社团配备一名指导教师是社团成立的一个必要条件,但是仍有一部分体育社团没有配备指导教师,而部分社团有指导教师却并未在社团的发展过程中进行具体指导,没有尽到自己的责任。造成这样的原因主要是为社团的成立而随机或临时挂名指导老师;学校对教师指导体育社团的工作量不予计算,无激励性措施,影响其指导积极性等。因此,为体育社团的健康发展,高校应该针对指导教师工作制定一定的激励政策,鼓励体育教师积极参与社团的指导工作。

3.3 河南省普通高校体育社团的组织管理情况

3.3.1 社团组织管理

以校团委组织为核心、学生社团和学生会组织和谐推进的“一体两翼”的社团管理体制,是目前国内学生社团发展比较完善的高校常采用的一种管理体制。调查发现,校团委均制定了学生社团管理制度 （条例）,规定大学生体育社团的组织与成立必须通过校团委的审批,由校团委委托社团联合会对社团进行管理和指导,具体模式是“校团委——学生社团联合会——学生体育社团”,其中,调查的每个体育社团都制定有社团章程,而且多数学校要求学生社团在注册登记时必须挂靠在诸如院系一类的单位下,使学生社团在管理上存在着“双重性”,注册登记由校团委下设的社团联合会办理,日常活动由所挂靠的院系直接管理。以往高校体育社团的管理比较松散,也没有任何规章制度可言,只是由学校学生会、团委或者体育部领导、管理[3],而在共青团中央、教育部 2005年《关于加强和改进大学生社团工作的意见》[1]的指导下,体育社团作为河南省高校社团的一个重要组成部分,在社团组织与管理方面比以往有了很大的改进。

3.3.2 社团经费的收支管理

社团的经费问题直接影响社团活动顺利开展和社团的健康发展。调查显示,目前河南省高校体育社团的经费主要来源依靠社团成员交纳经费占90.5%;申请拨款占56.9%;企业赞助经费仅占15.2%。由此可以看出,社团成员交纳经费成为体育社团经费的主要来源,而学校或院系的拨款只在特殊的条件和环境下,如举办校园体育社团巡演大型活动等才能给予资金支持,又因为体育社团活动规模较小、影响力有限,得到社会赞助还存在一定的难度,而社团经费的支出主要用于场地租赁费用、组织大型活动、聘请教师指导和宣传招收新成员等几个方面,在调查中多数社团管理者表示社团活动经费存在紧张现象。体育社团经费不足问题已成为影响社团生存发展、社团活动开展、活动质量保证等的重要因素。

4 结论与建议

4.1 结论

目前河南省普通高校体育社团在人数规模和数量方面呈现不均衡现象。尽管体育社团是当前和未来学校体育课外活动的重要组织形式,但体育社团成员从大学一年级至大学四年级及研究生阶段呈逐年下降趋势,特别是到大学三年级以后社团成员人数快速下降。体育社团在项目设置上传统项目与新兴项目相结合发展,新兴项目的体育社团活动的组织与开展还需要更加关注和支持。在体育社团指导教师配备方面还存在很大的缺口。目前河南省高校体育社团的管理模式主要是以“校团委——学生社团联合会——学生体育社团”为主,社团成员交纳经费成为体育社团经费的主要来源,但普遍存在体育社团活动经费紧张现象。

4.2 建议

加强学校主管部门对体育社团的重视,正确引导和扶持体育社团发展。扩大宣传力度,增加学生参与体育社团的意识。稳定体育社团发展,鼓励和支持有特色体育社团的发展。制定激励政策,鼓励体育教师指导体育社团活动。增强体育社团与校内、外社团的联系,改变体育社团的运行机制,如,引导高校体育社团走进社会市场,在社会市场上寻求更大的发展空间。另外,体育社团要利用人力、场地资源,有目的、有计划地针对市场需要制定出一些活动方案和政策方针,如,社团开展对外的一些有偿培训、帮助性志愿服务活动等,增加社团的经费创收。

[1]中青联.关于加强和改进大学生社团工作的意见 [S].2005-01-13.

[2]教育部,国家体育总局,共青团中央.全国亿万学生阳光体育运动的决定[S].2006-12-20.

[3]张雪莲,曹继红,施大伟.我国市级体育社团发展中若干问题的研究[C]∥中国体育科学学会.第七届全国体育科学大会,2004:591.

Abstract:College P.E societies as an active force of college studentsπgroup activity,is an important part of the college sports de2 velopment.This paper conducts profound investigation and analysis of college P.E societies in Henan Province.The purpose is to pro2 vide a suggestion to the sound and rapid development of college P.E societies and the sports educational reform,and is to provide the reference for improving the general young studentsπhealthy quality and pressing ahead with“Sunshine Athletic Sports”.

Key words:Henan Province;P.E societies;investigation and study

（责任编辑:朱 岚）

The Investigation and Study on the Development Status of College P.E Societies of Average College in Henan Province

L IXiao2li
（P.E.Department,Henan Institute of Education,Zhengzhou 450046,China）

G807.4（261）

A

1001-7836（2010）12-0027-03

10.3969/j.issn.1001-7836.2010.12.012

2010-05-11

李小莉 （1977-）,女,河南汝州人,讲师,硕士研究生,从事体育人文社会学研究。